僅在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)，而有絲分裂過程中不出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A．染色體進行復制 B．紡錘體形成

C．同源染色體分離 D．染色單體分開

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．表是關于幾種微生物所利用的碳源和氮源的描述，正確的是（　　）
ABCD
硝化細菌根瘤菌尿素分解菌乳酸菌
碳源CO2CO2葡萄糖葡萄糖
氮源HNO3N2尿素N2
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．細胞的部分結構、成分有骨架或支架之說，下列有關敘述不正確的是（　�。�
A．細胞骨架可維持細胞形態(tài)，且與物質運輸有關
B．只有細胞膜才有磷脂雙分子層構成的基本支架
C．脫氧核糖和磷酸交替連接構成DNA分子的基本骨架
D．以碳鏈為骨架的生物大分子，構成細胞生命“大廈”的基本框架

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市西城區(qū)高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于育種的敘述，正確的是（ ）

A．培育雜交水稻利用的原理是染色體數(shù)目變異

B．培育八倍體小黑麥利用的原理是染色體結構變異

C．培育三倍體無籽西瓜利用的原理是基因重組

D．獲得青霉素高產(chǎn)菌株利用的原理是基因突變

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市西城區(qū)高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用32P標記一個DNA分子的雙鏈，讓該DNA分子在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)復制4次，則子代DNA分子中含32P的個數(shù)是（ ）

A．1 B．2 C．8 D．16

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市西城區(qū)高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麥的抗倒伏與易倒伏、抗銹病與不抗銹病兩對相對性狀獨立遺傳。選擇純種的抗倒伏不抗銹病小麥與純種易倒伏抗銹病小麥雜交，獲得的F1再自交獲得F2。在F2中出現(xiàn)既抗倒伏又抗銹病新類型的原因是（ ）

A．F1產(chǎn)生的雌雄配子之間受精時的隨機結合

B．F1產(chǎn)生配子時，非同源染色體上的非等位基因自由組合

C．F2產(chǎn)生配子時，非同源染色體上的非等位基因自由組合

D．親本產(chǎn)生配子時，非同源染色體上的非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高二10月考理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

噴瓜的性別是由3個復等位基因aＤ、a＋、ad決定的，每一株植物中只存在其中的兩個基因。它們的性別表現(xiàn)與基因型如下表所示：

性別類型

基因型

雄性植株

aＤa＋、aＤad

兩性植株（雌雄同株）

a＋a＋、a＋ad

雌性植株

adad

請根據(jù)上述信息，回答下列問題：

（1）aＤ、a＋、ad這三個基因的顯隱性關系是 。

（2）某一雄株與一雌株雜交，后代中有雄株也有雌株，且比例為１∶１，則該雄株的基因型為 。

（3）為了確定某兩性植株的基因型，用上述表格中的植株為實驗材料，設計簡單的實驗，應該怎樣進行？

設計方案：讓 ，觀察子一代的性狀。

預期結果及結論：

若子一代 ，則該植株基因型為a＋a＋；

若子一代 ，則該植株基因型為a＋ad。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高二10月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一株基因型為AaBB的豌豆自花傳粉后，其子一代基因型的比例為

A．1:1:1:1 B．9:3:3:1 C．3:1 D．1:2:1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北邢臺市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為大豆葉片光合作用暗反應階段的示意圖，下列敘述正確的是

A．CO2的固定實質上是將ATP中的化學能轉化為C5中的化學能

B．CO2可直接被[H]還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類

C．被還原的C3在有關酶的作用下，可再形成C5

D．光照強度由強變弱時，短時間內C5含量會升高

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