下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯誤的是

A．細(xì)胞癌變的根本原因是正�；蛲蛔兂稍┗蚝鸵职┗�

B．細(xì)胞癌變后，其形態(tài)和結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變

C．病毒癌基因可以整合到宿主細(xì)胞的基因組中，從而誘發(fā)癌變

D．原癌基因的主要功能是調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長和分裂的進(jìn)程

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

魏爾肖所說的“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”，其含義是（ ）

A．由先前存在的細(xì)胞繼續(xù)發(fā)育而成 B．由先前存在的細(xì)胞繼續(xù)生長而成

C．由先前存在的細(xì)胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生 D．由先前存在的細(xì)胞的產(chǎn)物構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示夏季晴天，某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況，假設(shè)5時日出，19時日落，玻璃罩內(nèi)的植物生理狀態(tài)與自然環(huán)境中的相同。用CO2測定儀測得了一天中該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖所示的曲線，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．BC段較AB段CO2增加減慢，是因為低溫使植物呼吸作用減弱

B．CO2濃度下降從D點開始，說明植物進(jìn)行光合作用是從D點開始的

C．FG段CO2濃度下降不明顯，是因為光照強(qiáng)度減弱，光合作用減弱

D．H點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收最多，光合作用最強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北省百校聯(lián)盟高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于變異，下列表述中不正確的是（ ）

A．變異可以自然發(fā)生，不可以人為控制

B．變異頻率很低，尤其是基因突變

C．變異普遍存在，尤其是基因重組

D．變異可以通過光學(xué)顯微鏡觀察，但只限于染色體變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州高三上學(xué)期第一次質(zhì)量預(yù)測生物試卷解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群和群落的敘述，正確的是

A．群落的演替是指一個群落替代另一個群落的過程

B．豐富度是種群的重要特征

C．竹子有高有矮，屬于群落垂直分層

D．如果野兔在被捕捉一次后更難捕捉，統(tǒng)計出的種群密度會比實際值低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖北穩(wěn)派高三一輪復(fù)習(xí)質(zhì)檢考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于基因本質(zhì)及基因表達(dá)的敘述，正確的是（ ）

A．DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)

B．HIV的遺傳信息傳遞過程為RNA—DNA--RNA-蛋白質(zhì)

C．遺傳信息轉(zhuǎn)錄時按照A-U，G-C的方式進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對

D．基因與生物的性狀呈現(xiàn)一一對應(yīng)的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項不是人體血漿中的蛋白質(zhì)具有的功能

A．降低血糖濃度 B．維持血漿滲透壓

C．抵御病原微生物的入侵 D．運輸氧氣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆浙江嵊州中學(xué)高三第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肝臟是人體的重要臟器，有多種功能，如肝臟細(xì)胞能解毒、能合成血漿蛋白等等。下列說法正確的是

A．肝癌細(xì)胞表面的粘連蛋白與正常肝細(xì)胞一樣多

B．肝細(xì)胞中血漿蛋白合成后用囊泡分泌到細(xì)胞外，囊泡的運輸過程是受基因控制的

C．肌細(xì)胞的糖蛋白能識別胰島素，從而能使肌糖元迅速合成或分解，起到調(diào)節(jié)血糖的作用

D．飲酒后，酒精在肝細(xì)胞的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上氧化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北張家口高二第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

調(diào)定點學(xué)說認(rèn)為，人體內(nèi)存在體溫調(diào)定點，它可以將體溫設(shè)定在一個相對恒定的溫度。正常情況下，體溫在一定范圍內(nèi)偏離調(diào)定點時，機(jī)體能通過調(diào)節(jié)使溫度回到調(diào)定點水平。其調(diào)控過程如圖甲所示，但也可因生理活動或病理反應(yīng)發(fā)生一定的改變。如細(xì)菌感染導(dǎo)發(fā)熱，致熱原可使溫敏和冷敏兩類神經(jīng)元活動改變，調(diào)定點上移（如38℃）。調(diào)定點上移后，產(chǎn)熱與散熱過程將在較高的水平（38℃）上達(dá)到平衡。其過程如圖乙所示，請回答相關(guān)問題：

（l）圖甲中體溫中樞位于___________，產(chǎn)熱裝置主要是指__________，散熱裝置主要有皮膚、毛細(xì)血管和汗腺。它們的活動受__________和神經(jīng)遞質(zhì)等信息分子的影響。當(dāng)體溫偏離調(diào)定點，機(jī)體能通過調(diào)節(jié)使體溫回到調(diào)定點水平，這種調(diào)節(jié)方式為____________。

（2）當(dāng)受到病菌感染時，身體產(chǎn)生內(nèi)生性致熱源，使體溫調(diào)定點處于I過程中，這時身體會認(rèn)為自己處在了體溫____________（填“過高”或“過低”）的狀態(tài)，于是就會打寒戰(zhàn)（肌肉收縮產(chǎn)熱）、面色蒼白（體表血管收縮減少散熱），同時____________激素分泌增加，體溫就會迅速的飆高。處于Ⅱ過程。

（3）當(dāng)病人處于第Ⅲ階段時，臨床表現(xiàn)為大量出汗，此時___________感受到細(xì)胞外液滲透壓的變化，引起____________分泌量增多，作用于________________并促進(jìn)其對水的重吸收。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案