關于高倍顯微鏡使用步驟的敘述，排列順序正確的是（　�。�
①將目標移到視野中央        ②低倍鏡觀察，找到目標
③觀察并用細準焦螺旋調焦     ④轉動轉換器，換用高倍鏡觀察．
A、①②③④B、②③①④
C、②①④③D、②④①③
考點：細胞觀察實驗
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點是高倍顯微鏡的使用方法，梳理相關知識點，然后結合題干信息進行解答．
解答： 解：高倍顯微鏡的使用方法是：先用低倍物鏡觀察找到觀察目標，移動裝片將目標移至視野中央，然后轉動轉換器換用高倍物鏡、調節(jié)細準焦螺旋進行觀察．
故選：C．
點評：對于高倍顯微鏡使用方法的掌握是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

控制植物果實重量的三對等位基因A/a、B/b、C/c，對果實重量的作用相等，分別位于三對同源染色體上．已知基因型為aabbcc的果實重120克，AABBCC的果實重210克．現(xiàn)有果樹甲和乙雜交，甲的基因型為AAbbcc，F(xiàn)1的果實重135-180克．則乙的基因型是（　�。�
A、aaBBcc
B、AaBBcc
C、AaBbCc
D、aaBbCc

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科目：高中生物 來源： 題型：

某個生物三對等位基因分布在三對同源染色體上，其體細胞的基因型為（AaBbDd），如圖表示該生物的精細胞，試根據(jù)細胞內基因的類型，判斷其精細胞至少來自幾個精原細胞（不考慮交叉互換）（　�。�
A、2個B、3個C、4個D、5個

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是某高等綠色植物成熟綠葉組織在某光照強度和適宜溫度下，光合作用強度增長率隨CO2濃度變化的情況．圖2為從生長狀況相同的植物葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細胞內的氣體，平均分成若干份，然后置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，其記錄結果繪成曲線圖．下列分析錯誤的是（　　）
A、圖1中在D點時光合作用速率達到最大，此時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素可能是光照強度
B、圖1中C點和B點相比，葉綠體中[H]的合成速率不變
C、從圖2分析，bc段曲線平緩的限制因素可能是光照強度，而c點以后曲線上行，其原因最可能是NaHCO3濃度過大，導致細胞失水，從而影響細胞代謝
D、適當?shù)卦黾庸庹諒姸戎貜蛨D2實驗，b點將向下移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列生理活動中，不能使ADP增加的是（　�。�
A、植物細胞滲透失水發(fā)生質壁分離
B、分泌蛋白的合成與分泌過程
C、肌肉細胞吸收K+
D、葡萄糖進入小腸細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對葉綠體和線粒體敘述中錯誤的是（　　）
A、兩者都具有能量轉換的功能
B、兩者都具有雙層膜結構
C、都普遍存在于原核細胞與真核細胞中
D、兩者的基質成分與功能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞結構中，不具有膜的是（　�。�
①線粒體  ②核糖體  ③葉綠體  ④高爾基體  ⑤內質網(wǎng)  ⑥中心體．
A、①③B、④⑤C、③⑤D、②⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

“根據(jù)生物組織中的有機物與某些化學試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應的原理，可以鑒定生物組織中某些有機物的存在”將表格填完整
需鑒定的有機物用于鑒定的試劑反應產(chǎn)生的顏色
蛋白質
 
 
 
碘液
 
 
 
橘黃色
DNA
 
綠色
RNA吡羅紅
 
葡萄糖
 
 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是關于“土壤中分解尿素的細菌的分離與計數(shù)”實驗操作的敘述，其中錯誤的是（　�。�
A、利用稀釋涂布平板法準確估計菌落數(shù)目的關鍵是恰當?shù)南♂尪?/span>
B、若要判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用，需設置未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基作對照
C、將實驗組和對照組平板倒置，25℃恒溫培養(yǎng)24-48小時
D、選擇菌落數(shù)在30-300之間的實驗組平板進行計數(shù)

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