11.如圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖.

    (1)圖中A、B、C代表的內(nèi)環(huán)境依次是組織液、血漿、淋巴.三者的成分相似,最主要的差別在于B液中含有較多的蛋白質(zhì).
    (2)某人喝大量的食醋后,是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的PH明顯下降?不會(huì).原因是血漿中存在緩沖物質(zhì).
    (3)血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是:血漿→A(填字母)→組織細(xì)胞.
    (4)日常生活中,如果飲水過(guò)少或吃的食物偏咸,將導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高,但一般情況下機(jī)體可通過(guò)體液和神經(jīng)的共同調(diào)節(jié),使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定.

    分析 分析圖解可知,A是組織液,B是血漿,C是淋巴.內(nèi)環(huán)境各組成成分之間的物質(zhì)交換關(guān)系為:血漿和組織液可相互滲透,組織液進(jìn)入毛細(xì)淋巴管形成淋巴,但淋巴不能再滲回組織液.

    解答 解:(1)分析圖解可知,圖中A、B、C代表的內(nèi)環(huán)境依次是組織液、血漿、淋巴.三者的成分相似,最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì).
    (2)某人喝入大量的食醋后不會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中pH明顯下降,因細(xì)胞外液中含有HCO3- 和 HPO42-等緩沖物質(zhì),食用酸性物質(zhì)后,可與緩沖物質(zhì)中的堿性物質(zhì)反應(yīng),從而使PH值基本不變.
    (3)血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是:血漿→組織液→組織細(xì)胞.
    (4)日常生活中,如果飲水過(guò)少或吃的食物偏咸,將導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高,但一般情況下機(jī)體可通過(guò)體液和神經(jīng)的共同調(diào)節(jié),使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定.
    故答案為:
    (1)組織液     血漿      淋巴    蛋白質(zhì)
    (2)不會(huì)       緩沖
    (3)A
    (4)升高

    點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖,考查內(nèi)化境的組成,要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成,能準(zhǔn)確判斷圖中各液體的名稱和各結(jié)構(gòu)的名稱,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

    1.下面的三個(gè)圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.試回答下列有關(guān)問(wèn)題:
    (1)欲探究溫度影響酶活性能/不能不能用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶進(jìn)行試驗(yàn).
    (2)圖一、二、三所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、溫度.
    (3)根據(jù)圖一可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有高效性.
    (4)圖二曲線bc段不再上升的原因最可能是反應(yīng)受過(guò)氧化氫酶數(shù)量(濃度)的限制.
    (5)根據(jù)你的理解,圖三曲線縱坐標(biāo)最可能代表溶液中H2O2的剩余量.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

    2.現(xiàn)有從生物體內(nèi)提取出的五種有機(jī)物A、B、C、D、E,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.已知A物質(zhì)代表糖類;B物質(zhì)可控制C物質(zhì)的合成;B物質(zhì)和E物質(zhì)的基本單位中,含有某些種類的A物質(zhì);A物質(zhì)在代謝中產(chǎn)生的某些中間產(chǎn)物--丙酮酸,可以轉(zhuǎn)化為C物質(zhì)的基本單位;體內(nèi)過(guò)多的A、C物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為D物質(zhì).請(qǐng)分析回答:
    (1)指出物質(zhì)名稱:
    B.DNA;C.蛋白質(zhì);D.脂肪;E.RNA.
    (2)組成物質(zhì)B、E的基本單位共有8種,其中組成物質(zhì)B的基本單位中的A物質(zhì)是脫氧核糖
    (3)列舉兩種對(duì)生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用的C物質(zhì):①胰島素;②生長(zhǎng)激素.
    (4)相同質(zhì)量的物質(zhì)A、C、D氧化分解,吸收氧氣最多的是D.
    (5)實(shí)驗(yàn)得到的C可用雙縮脲試劑鑒定,呈現(xiàn)紫色.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

    19.如圖1表示某生物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化;圖2表示該生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象(字母E、e代表染色體上的基因).圖3表示細(xì)胞分裂過(guò)程中可能的染色體數(shù)和染色體中DNA分子數(shù)目.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

    (1)圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制,CD段變化發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期或有絲分裂后期.
    (2)圖2中,乙細(xì)胞中含有2對(duì)同源染色體,甲所示細(xì)胞分裂的前一階段,細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是全部染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央赤道板上
    (3)圖2中,乙細(xì)胞處于圖1中的BC段,對(duì)應(yīng)于圖3中的B.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

    6.請(qǐng)回答基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過(guò)程的有關(guān)問(wèn)題.
    (1)某mRNA的一段堿基序列為CUAGAA,則其DNA模板鏈相應(yīng)的堿基序列為GATCTT,此mRNA的該段包含2個(gè)密碼子.
    (2)真核細(xì)胞的mRNA在細(xì)胞核中合成后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),與合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器核糖體結(jié)合,以mRNA為模板,以游離氨基酸為原料合成蛋白質(zhì).

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

    16.長(zhǎng)期以來(lái),香蕉生產(chǎn)遭受病害的嚴(yán)重威脅,制約了其發(fā)展.目前,隨著轉(zhuǎn)基因抗病香蕉基因工程技術(shù)的日趨成熟,為培育抗病香蕉品種開辟了新途徑.轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程如圖所示,質(zhì)粒上有Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I等四種限制酶切割位點(diǎn).請(qǐng)回答:

    (1)能使抗病基因在香蕉細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是:?jiǎn)?dòng)子、終止子,培養(yǎng)基中的卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng),欲利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)人抗病基因的香蕉細(xì)胞,應(yīng)使基因表達(dá)載體A中含有抗卡那霉素基因,作為標(biāo)記基因.
    (2)構(gòu)建含抗病基因的表達(dá)載體A時(shí),應(yīng)選用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ,對(duì)含抗病基因的DNA和質(zhì)粒進(jìn)行切割.欲檢測(cè)目的基因是否表達(dá)成功,可采用的技術(shù)抗原-抗體雜交技術(shù).目的基因能都在真核細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是目的基因插入了轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA.
    (3)香蕉具有不耐儲(chǔ)存的特點(diǎn),科學(xué)家把控制香蕉成熟的基因?qū)胂憬叮@得轉(zhuǎn)基因延熟香蕉,儲(chǔ)存時(shí)間可以延長(zhǎng)兩個(gè)周.在延熟過(guò)程中,R蛋白起著很關(guān)鍵的作用.我們?nèi)绻玫鞍踪|(zhì)工程來(lái)生產(chǎn)R蛋白,應(yīng)從預(yù)期的蛋白質(zhì)的功能出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),再推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

    3.如圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位,其中①~⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),甲~丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答:
    (1)①~⑦中,具有雙層膜的是⑤⑥⑦(填序號(hào)),不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是①.
    (2)[⑦]線粒體是為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的主要場(chǎng)所,[③]高爾基體是動(dòng)植物細(xì)胞中都有但功能不同的細(xì)胞器.
    (3)若圖左側(cè)表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過(guò)程,則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能發(fā)揮胰島素功能的是。

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

    20.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
    A.硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和蛋白質(zhì)
    B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了“老細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”
    C.柳樹葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中均含有DNA
    D.膽固醇和維生素D都屬于固醇

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    科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

    生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡,試回答:

    (1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的________。

    (2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到細(xì)胞________個(gè),所看到視野的亮度比原來(lái)_____。

    (3)在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里,用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞,在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離,為便于判明,此時(shí)應(yīng)( )

    A.改用凹面反光鏡,放大光圈

    B.改用凹面反光鏡,縮小光圈

    C.改用平面反光鏡,放大光圈

    D.改用平面反光鏡,縮小光圈

    (4)從低倍鏡換高倍鏡觀察的基本步驟是:先在低倍鏡下找到物像,把物像移到視野的________,然后轉(zhuǎn)動(dòng)__ ______,把高倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒的正中央,在視野中看到模糊的物像,最后調(diào)節(jié)________________,把物像調(diào)清楚。

    (5)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),如果要觀察的物像位于視野的右上方,應(yīng)向________移動(dòng)玻片,方能使要觀察的物像位于視野的中央;在玻片上寫一個(gè)字母“p”,則在顯微鏡的視野中觀察到的是________。

    (6)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液)。

    科學(xué)家依據(jù)________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的________(填標(biāo)號(hào))。圖中能進(jìn)行光合作用的是________ (填標(biāo)號(hào)),A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是________。

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