16.如圖所示圖1是細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖2是細(xì)胞有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中的A圖表示有絲分裂的什么時(shí)期?中期.
(2)圖1中的B圖表示的有絲分裂過(guò)程相當(dāng)于圖2中曲線的哪一段?1~2段.
(3)圖A細(xì)胞中染色體、DNA的數(shù)目依次是多少?6、12.
(4)在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色,染色體易被堿性染料龍膽紫(填一個(gè)即可)染色.

分析 圖1中:圖A細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,并且由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體,表示動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂中期圖;圖B細(xì)胞具有細(xì)胞壁,表示植物細(xì)胞有絲分裂后期;
圖2表示有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目變化,在有絲分裂后期會(huì)由于著絲點(diǎn)的分裂使染色體數(shù)目加倍.

解答 解:(1)圖A細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,著絲點(diǎn)排列在赤道板上,表示動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂中期圖.
(2)圖1中的B圖中著絲點(diǎn)發(fā)生分裂,表示植物細(xì)胞有絲分裂后期,對(duì)應(yīng)于圖2中1~2段.
(3)圖A細(xì)胞中含有6條染色體,12條染色單體,12個(gè)DNA分子.
(4)染色體能被堿性染料龍膽紫染色.
故答案為:
(1)中期
(2)1~2段
(3)6、12
(4)堿  龍膽紫

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查了動(dòng)植物細(xì)胞的有絲分裂圖形的識(shí)別、分裂過(guò)程中染色體的數(shù)目變化等方面的知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力、識(shí)記能力.考生要能夠識(shí)記根尖四個(gè)區(qū)域細(xì)胞的特征,特別是分生區(qū),要能夠根據(jù)分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)在顯微鏡下找到分生區(qū)以觀察細(xì)胞的有絲分裂.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖1所示是高中生物教材中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)圖,請(qǐng)回答:

(1)若A為蘋果,研磨得到的濾液C可用于檢測(cè)生物組織中的還原糖實(shí)驗(yàn).
(2)若A為新鮮的菠菜葉,進(jìn)行“色素的提取和分離”時(shí),研磨前加入的溶液B應(yīng)是無(wú)水乙醇.但最終濾紙條上只見(jiàn)有黃色、橙色兩條色素帶,上圖所示操作不當(dāng)?shù)淖羁赡苁茄心r(shí)沒(méi)有加碳酸鈣.
(3)在做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí),如果要觀察有絲分裂的中期,能不能等待該細(xì)胞由間期慢慢分裂到中期?不能,原因是經(jīng)過(guò)解離細(xì)胞已經(jīng)死亡.
(4)某同學(xué)繪制了如圖2所示細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①圖A為植物(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞有絲分裂一個(gè)時(shí)期的圖象,圖中“1”所示的結(jié)構(gòu)為紡錘絲(體).
②圖A所示細(xì)胞中共有8個(gè)DNA分子;圖C所示細(xì)胞中共有0條染色單體.
③請(qǐng)你在如圖3所示方框中畫出細(xì)胞分裂期模式圖中所缺時(shí)期的圖象.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系.據(jù)圖分析正確的是(  )
A.酶量是限制曲線AB段酶促反應(yīng)速率的主要因素
B.曲線OA段,表明在該范圍中,酶量是充足的
C.升高溫度后,圖示酶促反應(yīng)速率可用曲線c表示
D.減小pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),A、B點(diǎn)位置都不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)科學(xué)家對(duì)光合作用的經(jīng)典研究中,采取了同位素示蹤法的是( 。
A.恩格爾曼發(fā)現(xiàn)光合作用的部位
B.普利斯特利發(fā)現(xiàn)植物可以更新空氣
C.魯賓和卡門證明光合作用釋放的O2來(lái)自水
D.薩克斯證明光合作用的產(chǎn)物有淀粉

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11.如圖是對(duì)某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂時(shí)染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)和DNA分子數(shù)(c)的統(tǒng)計(jì)圖.下列解釋肯定不正確的是( 。
A.①可以用于表示細(xì)胞分裂的前期B.染色體螺旋化程度最高可在①時(shí)
C.間期用②表示最恰當(dāng)D.③可表示細(xì)胞分裂完成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)生物進(jìn)化的論述中,不屬于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)基本觀點(diǎn)的是( 。
A.種群是生物進(jìn)化的基本單位
B.生物的變異是不定向的,自然選擇是定向的
C.變異經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇和積累,就可能產(chǎn)生出生物的新類型
D.遺傳和變異是自然選擇發(fā)生作用的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.將某細(xì)菌在含有15N標(biāo)記的NH4Cl培養(yǎng)液中培養(yǎng)若干代后,再轉(zhuǎn)移到含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng),8小時(shí)后提取DNA進(jìn)行分析,得出含15N的DNA占總DNA的比例為$\frac{1}{16}$,則大腸桿菌的分裂周期是(  )
A.1小時(shí)B.1.6小時(shí)C.2小時(shí)D.4小時(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì),每種蛋白質(zhì)( 。
A.都含有20種氨基酸B.都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C.都含有游離的羧基和氨基D.都能降低反應(yīng)活化能

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4.用玉米的花藥進(jìn)行組織培養(yǎng),單倍體幼苗經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株(該過(guò)程不考慮基因突變).下列敘述正確的是( 。
A.培育單倍體遵循染色體結(jié)構(gòu)變異的原理
B.單倍體植株細(xì)胞最多含有2個(gè)染色體組
C.形成二倍體植株過(guò)程中可能發(fā)生基因重組
D.培育二倍體時(shí)秋水仙素作用于細(xì)胞分裂的間期

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