6.圖中a、b、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體
B.a、b、c都只是細(xì)胞水平
C.以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體
D.a細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b、c細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu)

分析 分析題圖:圖示是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,其中a細(xì)胞含有液泡、葉綠體和細(xì)胞壁,屬于植物細(xì)胞;b細(xì)胞不含細(xì)胞壁,屬于動(dòng)物細(xì)胞;c細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞).

解答 解:A、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有核糖體,A正確;
B、a植物細(xì)胞和b動(dòng)物細(xì)胞都只屬于細(xì)胞水平,c為單細(xì)胞生物,既屬于細(xì)胞水平,也屬于個(gè)體水平,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)菌為原核細(xì)胞,擬核中的DNA沒有和蛋白質(zhì)結(jié)合,因此沒有染色體,C錯(cuò)誤;
D、a植物細(xì)胞和c細(xì)菌細(xì)胞都有細(xì)胞壁,b動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的類別,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列敘述正確的是( 。
A.穩(wěn)態(tài)是指所有機(jī)體所具有的調(diào)節(jié)機(jī)制
B.穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C.穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有一定的限度
D.在個(gè)體正常情況下內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是固定不變的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.回答有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的問(wèn)題.

(1)圖一為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖.該過(guò)程的模板是①(填序號(hào)),圖中②③④⑤的最終結(jié)構(gòu)是否相同?相同.
(2)圖二表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過(guò)程,①→⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過(guò)程(可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸).完成遺傳信息表達(dá)的是b、c(填字母)過(guò)程,a過(guò)程所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶(寫出2種);能特異性識(shí)別②的物質(zhì)是tRNA(或轉(zhuǎn)運(yùn)RNA或⑤).補(bǔ)充由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中的氨基酸序列:甲硫氨酸-丙氨酸-(絲氨酸)-苯丙氨酸.
(3)若在②上AUG后插入三個(gè)核苷酸,合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個(gè)氨基酸外,其余氨基酸序列沒有變化.由此說(shuō)明一個(gè)密碼子是由3個(gè)堿基組成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在你和父母之間,什么細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的“橋梁”?( 。
A.紅細(xì)胞B.神經(jīng)細(xì)胞C.生殖細(xì)胞D.呼吸器官

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)
B.正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化指標(biāo)都在一定范圍內(nèi)波動(dòng)
C.體內(nèi)多對(duì)緩沖物質(zhì)對(duì)維持體液pH相對(duì)穩(wěn)定具有重要作用
D.當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時(shí),人就不會(huì)發(fā)生疾病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象(D中細(xì)胞取自人的血液,為成熟的紅細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中所示細(xì)胞屬于原核細(xì)胞的是BC(填字母),它們的遺傳物質(zhì)都存在于擬核中.
(2)圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是BC(填字母).
(3)A細(xì)胞與B細(xì)胞都有的細(xì)胞器是核糖體,D細(xì)胞中含有一種蛋白質(zhì),能運(yùn)輸氧氣,該蛋白質(zhì)含有Fe(Ca、Zn、Cu、Fe)元素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖表示細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.囊泡甲、乙均是被膜小泡.下列與圖示信息相關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A.溶酶體、囊泡均起源于高爾基體
B.囊泡甲與囊泡乙膜的主要成分不同
C.囊泡乙與細(xì)胞分泌蛋白的合成有關(guān)
D.高爾基體膜通過(guò)囊泡可轉(zhuǎn)化為細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

15.下列各項(xiàng)中,屬于脂質(zhì)的是( 。
A.維生素DB.生長(zhǎng)激素C.性激素D.脂肪酶

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科目:高中生物 來(lái)源:2016年湖北沙市、沙市五中高考仿真模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲為綠藻細(xì)胞中光合作用過(guò)程簡(jiǎn)圖,圖乙為適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖丙為25℃條件下,將綠藻置于密閉玻璃容器中,每2h測(cè)一次CO2濃度變化情況(假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定)。回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中吸收光能的色素位于葉綠體的______________,細(xì)胞利用D的具體場(chǎng)所是______________,E→F過(guò)程的中間產(chǎn)物是____________。

(2)圖乙中光照強(qiáng)度相對(duì)值大于7時(shí),限制光合作用的主要環(huán)境因素是____________。該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊翊_定葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率相對(duì)值?________。若能,最大值為多少?若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由。_______________。

(3)圖丙所示實(shí)驗(yàn)中有2小時(shí)是沒有光照的,這個(gè)時(shí)間段是________h,實(shí)驗(yàn)12小時(shí)后綠藻干重變化情況是____________。

(4)圖丙實(shí)驗(yàn)過(guò)程中4~6h平均光照強(qiáng)度________(填“小于”、“等于”或“大于”)8~10h平均光照強(qiáng)度,判斷依據(jù)是___________________。

(5)某小組就某種化學(xué)物質(zhì)X對(duì)小麥光合作用的影響展開研究,所得結(jié)果如表(fw表示鮮重;氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開的程度),請(qǐng)回答:

測(cè)定項(xiàng)目

A組

B組

葉綠素a含量(mg/gfw)

20.50

25.24

葉綠素b含量(mg/gfw)

8.18

13.13

氣孔導(dǎo)度(mmol·m-2·s-1)

0.07

0.25

光合速率(μmol·m-2·s-1)

14.27

31.37

①A組小麥幼苗用含適宜濃度的X的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng);B組作為對(duì)照,用____________培養(yǎng)。

②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,X可以導(dǎo)致小麥幼苗光合速率明顯下降,原因是:

a.____________________,光反應(yīng)減弱。

b.____________________,暗反應(yīng)減弱。

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