【題目】如圖象是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的合成過程,有關(guān)該過程的說法正確的是
A. 該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從左向右移動
B. 多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同
C. 若合成某條肽鏈時脫去了100個分子的水,則該肽鏈中至少含有102個O原子
D. 若合成產(chǎn)物為胰島素,則它不需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的釋放量和O2吸收量的變化,請據(jù)圖回答:(注:實線表示O2吸收量;虛線表示CO2釋放量)
(1) 在外界氧濃度為10%以下時,該器官的呼吸作用方式是__________。
(2)說明無氧呼吸強度與O2含量之間的關(guān)系__________________。
(3) 實線和虛線相交于C點,對于B、C點,以下敘述正確的有__________。
A.C點時,植物既進(jìn)行無氧呼吸,又進(jìn)行有氧呼吸
B.C點時,植物只進(jìn)行有氧呼吸,此時無氧呼吸被完全抑制
C.B點時,植物無氧呼吸強度最弱
D.B點時,植物呼吸作用最弱
(4) AB段表示CO2釋放量減少,其原因是__________。
(5) 圖中陰影部分的面積代表____________________。
(6) 當(dāng)外界氧含量為4%~5%時,該器官CO2的釋放量相對值為0.6,而O2的吸收量相對值為0.4。此時,無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當(dāng)于有氧呼吸的__________倍。
(7) 由此可見保存水果、蔬菜應(yīng)注意(______)
A.控制空氣流通,使氧含量保持在10%
B.控制空氣流通,使氧含量保持在5%
C.不讓空氣流通,抑制有氧呼吸
D.保持通風(fēng)良好,抑制無氧呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( )
A.胃蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA
B.煮熟的肝臟中的過氧化氫酶仍有活性
C.酶可在細(xì)胞內(nèi)、細(xì)胞外或體外發(fā)揮作用
D.酶能夠為生物體的生命活動提供能量
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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述,錯誤的是( )
A.都具有細(xì)胞核B.都具有磷脂雙分子層
C.都能進(jìn)行ATP的合成與水解D.都能合成蛋白質(zhì)且場所相同
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【題目】下圖為某家庭腎源性尿崩癥遺傳系請,經(jīng)鑒定Ⅱ3的致病基因只來自于Ⅰ1。相關(guān)分析正確的是
A. 該病為常染色體隱性遺傳病
B. Ⅰ1、Ⅱ2均為雜合子
C. Ⅱ1和Ⅱ2再生一孩子為患病男孩的概率是1/2
D. Ⅲ1與正常男性婚配生一孩子不患此病的概率是1/4
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【題目】圖為膝反射示意圖,下列敘述正確的是
A. 膝反射的感受器是膝蓋髕骨下的韌帶
B. 發(fā)生膝反射時抑制性中間神經(jīng)元不產(chǎn)生神經(jīng)沖動
C. 膝反射中傳入神經(jīng)元的神經(jīng)纖維包括樹突和軸突
D. 膝反射中只有 2 個神經(jīng)元,所以反射弧是不完整的
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【題目】甲、乙、丙、丁表示四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
【1】從結(jié)構(gòu)上看,甲、乙、丙、丁中與其他三者的差別最大的是
A.甲B.乙C.丙D.丁
【2】為研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離。常用的分離方法是
A.同位素標(biāo)記法B.差速離心法C.熒光標(biāo)記法D.建構(gòu)模型法
【3】以上四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是
A.核糖體B.線粒體C.葉綠體D.細(xì)胞膜
【4】以上四類細(xì)胞中含有色素的細(xì)胞器是
A.②③B.②④C.④⑤D.②⑤
【5】以上含有磷脂的細(xì)胞器是
A.①②③④⑤⑥B.①②③⑤⑥C.②③④⑤⑥D.①②④⑤⑥
【6】關(guān)于以上四種細(xì)胞代表的生物敘述正確的是
A.乙、丙、丁細(xì)胞都有細(xì)胞壁,且成分都有纖維素和果膠組成
B.丁為低等植物細(xì)胞,因為其含有葉綠體、中心體和細(xì)胞壁
C.甲、乙、丙、丁的遺傳物質(zhì)都為 DNA,都與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體
D.甲、乙、丙、丁都具有生物膜系統(tǒng),且這些生物膜的組成成分很相似
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【題目】某生態(tài)系統(tǒng)由甲、乙、丙、丁、戊5個種群(不包括分解者)形成一定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),下表列出了各種群相關(guān)的能量值。下圖中的B表示種群甲同化的能量,其中①⑦表示能量值的多少。請回答下列問題:
(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng):_____。
(2)種群乙和種群戊之間的能量傳遞效率為_____。
(3)圖中的C表示甲種群用于_____的能量,其中④的能量值為_____kJ。
(4)圖中甲種群生物排出的糞便中所含有機物的能量應(yīng)屬于______(填序號)所對應(yīng)的能量值。
(5)分析上圖,能量在營養(yǎng)級之間逐級遞減的原因是______。
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