動物細胞工程的工具酶是（　�。�
A、限制酶B、DNA連接酶
C、胰蛋白酶D、果膠酶
考點：動物細胞與組織培養(yǎng)過程
專題：
分析：1、基因工程涉及的工具酶有：限制酶和DNA連接酶；
2、動物細胞工程涉及的工具酶：胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）；
3、植物細胞工程涉及的工具酶：纖維素酶和果膠酶．
解答： 解：A、限制酶是基因工程的工具酶，A錯誤；
B、DNA連接酶是基因工程的工具酶，B錯誤；
C、動物細胞培養(yǎng)過程中，需用胰蛋白酶將組織細胞分散開，C正確；
D、果膠酶可用于水解植物細胞壁，屬于植物細胞工程的工具酶，D錯誤．
故選：C．
點評：本題知識點簡單，考查基因工程和細胞工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程涉及的工具酶及其作用；識記動物細胞培養(yǎng)過程及植物體細胞雜交過程，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將大小、長勢相同的某種植物幼苗均分為甲、乙兩組，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)（其它條件相同且不變）．兩組植物培養(yǎng)時鮮重的變化情況如圖所示．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、6h時，兩組幼苗都已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用失水和根細胞失水
B、6h后，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3-，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高
C、12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡
D、一般情況下，植物從土壤中吸收K+、NO3-是主動運輸，需要根細胞呼吸作用提供ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

具有兩對相對性狀的兩株植株雜交，產(chǎn)生的子代植株的基因型為AaBb，則下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、如果兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律，讓子代植株接受aabb植株的花粉，形成的后代基因型有4種，且比例為1：1：1：1
B、如果子代植株自交，后代有兩種表現(xiàn)型，說明該植株A和a、B和b這兩對等位基因的遺傳不遵循孟德爾的基因分離定律
C、如果子代植株自交，且遵循自由組合定律，產(chǎn)生的后代有三種表現(xiàn)型，則后代中表現(xiàn)型不同于該子代植株的個體所占比例可能為
7
16
D、如果該植株的性別決定方式屬于XY型，且A和a位于性染色體上，則不能確定基因型為AaBb的植株一定是雌性個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示垂體與甲狀腺存在特定作用關(guān)系．請簡答問題：
（1）垂體與甲狀腺都屬于
 
腺，分泌物H和h作為化學(xué)性信號物質(zhì)都可稱為激素．H和h由腺細胞分泌后直接釋放到
 
，被運輸?shù)竭_特定組織細胞發(fā)揮作用．
（2）h稱為
 
，對組織細胞具有
 
的作用而使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加，此外還具有
 
神經(jīng)系統(tǒng)興奮性等作用．
（3）H稱為
 
，對甲狀腺分泌物的合成與釋放有促進性作用．
（4）h的分泌總是受到H的作用，但又總是保持相對穩(wěn)定．其重要原因之一是h也會對垂體產(chǎn)生影響：當(dāng)h分泌較多時會
 
垂體分泌H；h分泌少時H的分泌又會
 
．這種調(diào)節(jié)稱為
 
調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖，激素Ⅰ是（　�。�
A、甲狀腺激素
B、促甲狀腺激素
C、促甲狀腺激素釋放激素
D、生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅體細胞中有3條性染色體的異常現(xiàn)象屬于三體，性染色體三體的細胞在減數(shù)第一次分裂時，3條性染色體中的任意兩條可隨機正常聯(lián)會和分離，另一條不能聯(lián)會，隨后隨機移向一個子細胞，現(xiàn)有一只正常紅眼雄果蠅和一只XXY的三體白眼雌果蠅雜交，F(xiàn)1代性染色體組成正常的果蠅中紅眼與白眼的比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某哺乳動物棒狀尾對（A）對正常尾（a）為顯性；直毛（B）對卷毛（b）為顯性；黃色毛（Y）對白色毛（y）為顯性，但是雌性個體無論基因型如何，均表現(xiàn)為白色毛．三對基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律．請回答：
（1）如果想依據(jù)子代的毛色就能判斷出性別，則可能的親本的基因型組合有
 
．
（2）如果一只黃色個體與一只白色個體交配，生出一只白色雄性個體，則再生出一只白色雄性個體的幾率是
 
．
（3）如果一只表現(xiàn)型為黃色棒狀尾和一只白色棒狀尾的親本雜交，表現(xiàn)型為雄性
3
8
黃色棒狀、
1
8
黃色正常、
3
8
白色棒狀、
1
8
白色正常；雌性
3
4
白色棒狀、
1
4
白色正常．則兩個親本的基因型組合為
 
（標(biāo)明親本的雌雄）．
（4）若這種哺乳動物成為人們的寵物，且白色卷毛棒狀尾的個體受人們普遍歡迎，理論上此動物種群中的基因
 
（填字母）的頻率會逐漸升高．

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科目：高中生物 來源： 題型：

菊花組織培養(yǎng)的大致過程如圖所示請回答下列問題．

（1）外植體的消毒：選取生長旺盛的嫩枝，沖洗干凈，用無菌吸水紙吸干外植體表面的水分，放入體積分?jǐn)?shù)為70%的
 
中搖動2～3次，持續(xù)6～7s，立即將外植體取出，在無菌水中清洗．吸干表面水分，放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的
 
中1～2min取出后，在無菌水中至少清洗3次，其目的是
 
．
（2）在菊花組織培養(yǎng)過程中，啟動細胞分裂
 
（填名稱）、再分化的關(guān)鍵激素是
 
和
 
．通過B過程產(chǎn)生的愈傷組織，其細胞排列琉松無規(guī)則，是一種高度
 
化的呈無定形狀態(tài)的
 
細胞．這些細胞有的要分化成根，有的要分化成莖，有的要發(fā)育成其他的組織和器官，這些細胞“分道揚鑣”的根本原因是
 
．
（3）該實驗操作成功的關(guān)鍵是
 
．若取菊花植株上的花藥進行離體培養(yǎng)，可得到
 
幼苗．花粉能發(fā)育成完整菊花幼苗的根本原因是
 
．用
 
（填一種化學(xué)藥劑）處理幼苗，使染色體加倍，獲得純舍體植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖，其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式，下列對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯誤的是（　　）
A、如圖示Ⅰ側(cè)是細胞的外側(cè)，Ⅱ側(cè)是細胞的內(nèi)側(cè)
B、①與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
C、a過程屬于擴散，體現(xiàn)了細胞膜的全透性
D、若某毒素破壞細胞內(nèi)線粒體的功能，則會影響b過程

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