11.下列現(xiàn)象能體現(xiàn)生長素的作用具有兩重性的是( 。
①根的背光生長   ②莖的背地生長   ③莖的向光生長
④頂端優(yōu)勢       ⑤除草劑的應(yīng)用   ⑥無子果實的培育.
A.①④⑤B.③④⑤C.①④⑥D.②④⑤

分析 閱讀題干可知本題涉及的知識點是生長素生理作用及兩重性,梳理相關(guān)知識點,然后根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.生長素生理作用:促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育;特點:具有雙重性即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.生長素對植物生長的雙重作用體現(xiàn)在根的向地性、頂端優(yōu)勢.

解答 解:①根的背光生長,即根的向光側(cè)的生長素濃度低,促進生長,背光側(cè)生長素濃度高抑制生長,體現(xiàn)了生長素的生理作用的兩重性,①正確;
②莖的背地生長,即莖的近地側(cè)生長素濃度高促進生長,②錯誤;
③單側(cè)光使莖的向光側(cè)生長素濃度低,背光側(cè)生長素濃度高,莖對生長素不敏感,表現(xiàn)出莖向光生長,體現(xiàn)了生長素促進生長的作用,③錯誤;
④頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性,④正確;
⑤除草劑主要是使用低濃度促進植物生長,高濃度的生長素溶液抑制植物生長的原理,體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性,⑤正確;
⑥無子果實體現(xiàn)了生長素促進果實發(fā)育,⑥錯誤.
所以,①④⑤正確.
故選:A.

點評 本題考查生長素的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•石家莊校級期末)在海帶細胞內(nèi)的碘離子遠高于海水中碘離子濃度,但海帶細胞仍可以從海水中吸收碘離子,其吸收方式是( )

A.自由擴散 B.被動擴散 C.主動運輸 D.滲透作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程,據(jù)圖及所學(xué)知識回答下列問題:

(1)周中實驗小鼠注射的甲是特定的抗原(胃癌抗原),從小鼠的脾臟(免疫器官)中獲得了相應(yīng)的B淋巴細胞.
(2)誘導(dǎo)細胞融合使用的物理方法有離心、振動、電激(至少答出兩種),不同于誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的技術(shù)手段是利用滅活的病毒誘導(dǎo)細胞融合.
(3)用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選,未融合的親本細胞和融合的具有同種核的細胞均不能生長,只有融合的雜種細胞(或雜交瘤細胞)才能生長,這種細胞的特點是既能迅速大量繁殖,又能產(chǎn)生專一的抗體.
(4)將獲得的符合要求的細胞注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖,從小鼠腹水中可以提取單克隆抗體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.為了研究人的活化的輔助性T細胞對B細胞的影響,研究人員將來自于同一個體的若干B細胞三等分加入甲、乙、丙三組培養(yǎng)液中,甲組和乙組分別再加入等量的未活化的輔助性T細胞和活化的輔助性T細胞,將三組細胞在相同條件下培養(yǎng),每隔2天檢測培養(yǎng)液中的抗體含量,實驗結(jié)果如圖所示.下列分析錯誤的是(  )
A.乙組為實驗組,甲組和丙組作為對照組
B.甲、丙兩組沒有檢測到抗體的原因不同
C.乙組培養(yǎng)液中可能產(chǎn)生了記憶B細胞
D.活化的輔助性T細胞分泌白細胞介素-2刺激B細胞增殖分化產(chǎn)生漿細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列是關(guān)于高等動物的生殖細胞以及受精作用的敘述,其中不正確的是( 。
A.每個卵細胞繼承了初級卵母細胞$\frac{1}{4}$的細胞質(zhì)
B.進入卵細胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細胞質(zhì)
C.受精時,精子的細胞核與卵細胞的細胞核融合
D.受精卵中的染色體一半來自精子,一半來自卵細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.探究不同濃度的2,4-D溶液對插枝生根作用的實驗中,下列屬于因變量的是( 。
A.扦插枝條上生出的根的數(shù)量B.2,4-D溶液的濃度
C.扦插枝條上生出的平均長度D.扦插枝條的生根總長度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷.人淋巴細胞中有這兩種DNA的合成途徑,但一般不分裂增殖.鼠骨髓瘤細胞中盡管沒有S途徑,但能不斷分裂增殖.將這兩種細胞在培養(yǎng)皿中混合,加促融劑促進細胞融合,獲得雜種細胞,并生產(chǎn)單克隆抗體.請回答:
(1)細胞融合后,試管中細胞的種類是5種.
(2)生產(chǎn)單克隆抗體時,一般不直接利用一個B淋巴細胞,主要原因是B淋巴細胞不能無限增殖.
(3)①過程中,常用的誘導(dǎo)因素有聚乙二醇、滅活的病毒、電激等.
(4)②過程為細胞培養(yǎng),培養(yǎng)液中還需通入氣體,其中通入CO2的目的主要是維持培養(yǎng)液的pH.
(5)④表示雜交瘤細胞的擴大培養(yǎng),其既可在體外培養(yǎng),也可注射到小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng).體內(nèi)培養(yǎng)與體外培養(yǎng)相比,其優(yōu)點是無需再提供營養(yǎng)物質(zhì)以及無菌環(huán)境,操作簡便.
(6)為了從培養(yǎng)液中分離出雜種細胞,需在③過程向培養(yǎng)液中加入氨基嘌呤,理由是雜交瘤細胞可利用淋巴細胞中的S途徑合成DNA,從而才能在該培養(yǎng)液中增殖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細胞與生命活動的敘述,不正確的是( 。
A.一切生命活動都離不開細胞,細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動
C.多細胞生物依賴高度分化的細胞密切合作,才能完成生命活動
D.病毒無細胞結(jié)構(gòu)但也能生存,所以它的生命活動與細胞沒有關(guān)系

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•淮安一模)下列關(guān)于群落結(jié)構(gòu)和演替的敘述,錯誤的是( )

A.喬木層的疏密程度會影響草本層中動物類群的分布

B.近岸區(qū)和湖心區(qū)生物分布的差異,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

C.群落演替達到相對穩(wěn)定后,物種組成不再發(fā)生變化

D.火災(zāi)后,自然恢復(fù)林的形成屬于群落的次生演替

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