激素作為一種化學(xué)信號，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示血糖調(diào)節(jié)過程中影響胰島A細胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程，請分析回答:

（1）胰島A細胞分泌的激素作用于靶細胞，促進 ，從而提高血糖濃度。影響其分泌的刺激X最可能是 。

（2）在血糖濃度的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程:刺激X→①→②→③→胰島A細胞中，②結(jié)構(gòu)是 體溫調(diào)節(jié)中樞。

（3）靶細胞感受激素的“受體”的化學(xué)本質(zhì)是 。

（4）糖尿病患病機理是 分泌不足，葡萄糖進入細胞代謝受阻，血糖濃度升高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物大分子的敘述，不正確的是 （ ）

A．蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子

B．核酸是儲存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子

C．碳原子的不同排列方式和碳鏈的長短是生物大分子多樣性的基礎(chǔ)

D．淀粉、糖原、纖維素以及果糖、乳糖都是生物大分子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為生物種類的概念圖，對a、b、c所代表的生物分析正確的一項是

A．a(chǎn)—原核生物、b—細菌、c—流感病毒

B．a(chǎn)—原核生物、b—細菌、c—大腸桿菌

C．a(chǎn)—真核生物、b—植物、c—藍藻

D．a(chǎn)—真核生物、b—真菌、c—乳酸菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是高倍光學(xué)顯微鏡不能看到的是

A．葉綠體 B．線粒體 C．染色體 D．核糖體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體組織細胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于

A．組織液中甘油的濃度 B．細胞膜上的載體數(shù)量

C．細胞中能源物質(zhì)的量 D．細胞膜上的某種載體數(shù)量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體非特異性免疫的敘述，正確的是（）。

A．非特異性免疫是能夠遺傳的

B．過敏反應(yīng)是由非特異性免疫異常引起的

C．機體能夠通過非特異性免疫產(chǎn)生記憶細胞

D．非特異性免疫只對一種特定的病原體起作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物A卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖,

請據(jù)圖回答問題（a、b、c表示細胞,（1）（2）（3）（4）（5）（6）表示過程）．

（1）該特異性免疫屬于 免疫,參與（1）過程的細胞除了T細胞外,還有 細胞．圖中b在人體內(nèi)由 細胞經(jīng)分裂、分化而來．

（2）圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是 ．

（3）當(dāng)抗原經(jīng)過（4）（5）過程時,人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省廣州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的功能是進行能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

B．生產(chǎn)者固定的太陽能是生態(tài)系統(tǒng)的唯一能量來源

C．食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動的主要渠道

D．在生物和生物之間信息傳遞往往是雙向進行

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省九江市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核生物進行有性生殖時，通過減數(shù)分裂和受精作用使后代（ ）

A．增加發(fā)生基因突變的概率 B．繼承雙親全部的遺傳物質(zhì)

C．從雙親各獲得一半的DNA D．產(chǎn)生不同于雙親的基因組合

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同步練習(xí)冊答案