10．關(guān)于植物激素作用的說法，正確的是（　�。�
A．生長素具有促進果實成熟的作用B．細(xì)胞分裂素可以促進植物細(xì)胞伸長
C．脫落酸可以防止落花落果D．赤霉素能引起植物瘋長

分析 五類植物激素的比較

名稱合成部位存在較多的部位功能
生長素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進細(xì)胞伸長，從而引起植株增高②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育
細(xì)胞分裂素主要是根尖細(xì)胞分裂的部位促進細(xì)胞分裂
脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細(xì)胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落
乙烯植物的各個部位成熟的果實中較多促進果實成熟

解答 解：A、生長素具有促進果實發(fā)育的作用，乙烯可以促進果實成熟，A錯誤；
B、細(xì)胞分裂素可以促進植物細(xì)胞分裂，B錯誤；
C、脫落酸可以促進落花落果，C錯誤；
D、赤霉素能促進細(xì)胞伸長，引起植物瘋長，D正確．
故選：D．

點評 題考查植物激素的作用，意在考查學(xué)生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．回答有關(guān)植物細(xì)胞有絲分裂實驗的問題：
（1）植物有絲分裂實驗常用的材料是洋蔥根尖．實驗步驟依次為：培養(yǎng)→取材→固定沖洗→解離→漂洗→染色→壓片→鏡檢．

（2）制作根尖細(xì)胞臨時裝片時，要將根尖材料放入20%的鹽酸中解離8～10分鐘，其目的是C
A．殺死根尖細(xì)胞
B．固定根尖細(xì)胞原生質(zhì)的細(xì)微結(jié)構(gòu)
C．軟化根尖材料，使分生細(xì)胞離散
D．為染色創(chuàng)造適宜的反應(yīng)條件
（3）經(jīng)鹽酸處理的根尖必須用清水洗除鹽酸殘液，其目的是D
A．避免細(xì)胞結(jié)構(gòu)被鹽酸腐蝕　　 B．軟化細(xì)胞結(jié)構(gòu)以利于染色
C．利于染色體被酸性染料染色　 D．利于染色體被堿性染料染色
（4）在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片，圖2中表示著絲粒分裂、染色體移向兩極時的形態(tài)是：A．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)在元素組成上最相似的一組是（　�。�
A．胰島素、性激素B．脂肪、淀粉C．淀粉、淀粉酶D．RNA、糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各組化合物中均為人體內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A．O2、CO2、血漿蛋白、肝糖原B．抗體、RNA聚合酶、激素、H2O
C．纖維素、Ca2+、載體、神經(jīng)遞質(zhì)D．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖1表示縮手反射的反射弧，圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖．請回答相關(guān)問題：

（1）圖1中表示效應(yīng)器的是B（填字母），由運動神經(jīng)末稍及它所支配的肌肉組成．圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括a、b、c（填字母）．圖2中d是指突觸小泡．
（2）圖3中，表示興奮部位的是h（填字母），此處測得的膜內(nèi)外電位差稱為動作電位．
（3）興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜．
（4）某同學(xué)取指血進行化驗，當(dāng)針刺破手指時并未縮手．這說明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓，但還會受大腦皮層（高級神經(jīng)中樞）控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．調(diào)查下列動物的種群密度時，適宜使用標(biāo)志重捕法的是（　�。�
A．農(nóng)田中的田鼠B．草地上的跳蝻C．土壤中的蚯蚓D．青菜上的蚜蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞凋亡具有積極防御功能B．細(xì)胞凋亡由遺傳機制決定
C．細(xì)胞凋亡是一個被動的過程D．細(xì)胞凋亡能使機體正常生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．能夠控制物質(zhì)進出、將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開、進行細(xì)胞間的信息交流的是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．將等量的NH4+、PO43-、K+、Ca2+共同置于500mL水中，再放入一些新鮮的水稻根尖，幾小時后，測定混合液中上述四種離子和水的含量變化如下：
項目H2ONH4+K+Ca2+PO43-
減少量083%72%98%82%
下列分析與解釋正確的是（　�。�
①離子大量減少而水卻沒有減少，說明根對水分的吸收和對無機鹽離子的吸收是兩個不同的過程；
②四種離子都減少，說明根對這些離子都有吸收；
③根對四種離子的吸收量有差異，說明根對離子的吸收具有選擇性；
④Ca2+比K+明顯減少，說明水稻根細(xì)胞膜上運輸Ca2+的載體比運輸K+的載體多．
A．①②B．①③C．②③D．都正確

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