下列實驗組合中能說明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的是：（　�。�
A、①②B、③④C、⑤⑥D、④⑥
考點：植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用
專題：
分析：感受光刺激和產(chǎn)生生長素的部位是胚芽鞘的尖端，生長素發(fā)揮作用的部位是胚芽鞘尖端下面的一部分（伸長區(qū)）．單側(cè)光可以引起生長素在尖端的橫向運輸，使得向光側(cè)的生長素向背光側(cè)運輸，結(jié)果背光側(cè)生長素濃度高，生長得快，向光彎曲生長．
解答： 解：A、①和②說明產(chǎn)生生長素的部位是胚芽鞘的尖端，A錯誤；　
B、③和④說明植物的向光性是由于生長素的分布不均勻，B錯誤；     
C、⑤和⑥對比可說明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，而不是尖端的下面，C正確；
D、④和⑥說明感受光刺激部位不是尖端下面的伸長區(qū)，D錯誤．   
故選：C．
點評：本題主要考查植物的向光性實驗，意在強化學生對實驗的理解與分析能力，通過對生長素的相關知識的識記與掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、隔離是物種形成的必要條件
B、現(xiàn)代進化理論認為種群是生物進化的基本單位
C、共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的
D、外來物種入侵不能改變生物進化的速度和方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥細胞和人的口腔上皮細胞中共有的細胞器是（　�。�
A、葉綠體、線粒體、中心體
B、葉綠體、線粒體、高爾基體
C、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體
D、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學研究表明，哺乳動物肌肉細胞膜外Na+濃度是膜內(nèi)的15倍，K+濃度膜內(nèi)是膜外的35倍，這種濃度差與膜上的Na+-K+泵有關，其作用原理如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A、溫度的改變不影響Na+和K+的運輸
B、呼吸抑制劑不影響Na+和K+的運輸
C、該運輸過程能體現(xiàn)細胞膜的功能特征
D、該運輸過程的持續(xù)進行會導致ATP的枯竭

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學在觀察成熟葉肉細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖片后得出如下結(jié)論，不正確的是（　�。�
A、葉綠體和線粒體都有雙層膜
B、部分核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體膜相連
D、液泡是最大的細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

某實驗小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行實驗探究，設計了如下實驗：
實驗步驟：
①組裝滲透裝置兩套，分別編號為1、2．
②在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等．
③對兩組裝置進行不同處理：1組用水浴鍋加熱至37℃，2組的燒杯外加冰塊降溫．
④兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化．
請分析回答下列問題：
（1）本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即
 
作用速率來進行探究的．
（2）此實驗的自變量是
 
；為了直觀地表示相對速率，用
 
作為因變量．
（3）該實驗可能的結(jié)果與結(jié)論是：
①
 

②
 

③
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

北京南海子公園歷史上是北京最大的濕地，后逐步衰落為環(huán)境臟亂差的垃圾場，經(jīng)過濕地修復、垃圾無害化與景觀恢復等，現(xiàn)已建成風景優(yōu)美的濕地公園．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、該濕地中的群落發(fā)生了初生演替
B、群落演替是一個群落替代另一個群落的過程
C、垃圾無害化處理說明人類活動能影響群落的演替
D、濕地恢復過程中，物種豐富度不斷提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于溫度對酶活性的影響，下列敘述錯誤的是（　　）
A、實驗過程中，應將酶與底物分別保溫后再混合
B、0℃左右低溫降低酶活性，但其空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定
C、超過酶的最適溫度，酶將因為肽鍵被破壞而逐漸失活
D、從生活在熱泉生態(tài)系統(tǒng)中的生物體內(nèi)最可能找到耐高溫的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是反映神經(jīng)元之間聯(lián)系的示意圖，A、B分別表示神經(jīng)元的組成部分；圖2是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，①、②、③、④是反射弧的組成部分．據(jù)圖回答下列問題：
（1）由圖1可知，神經(jīng)元因具有比較多的
 
，使其細胞的相對表面積較大，從而與其功能相適應．神經(jīng)元的主要功能是受到刺激后能
 
．
（2）圖2中表示感受器的是
 
（填編號），感受器接受刺激后，接受刺激部位膜外的電位變化是
 
．
（3）研究表明，生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度較大，皮層中結(jié)構(gòu)．⑤
 
的數(shù)量將
 
．說明反射的形成過程能明顯影響結(jié)構(gòu)⑤的數(shù)量，從而有利于智力開發(fā)．
（4）“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細胞體，而②及脊髓未受到侵染．若刺激嚴重小兒麻痹癥患者的①，該患者的下肢
 
（能/不能）收縮，患者對刺激
 
（會/不會）產(chǎn)生感覺．

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