【題目】乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖,具有重要應(yīng)用價(jià)值。乳糖酶的制備及固化步驟步如下:
(l)篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物L(fēng)時(shí),宜用____作為培養(yǎng)基中的唯一碳源。從功能上講,這種培養(yǎng)基屬于____。
(2)在倒平板前,宜采用____方法對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,篩選該散生物時(shí)可用_____ 或釋涂布平扳法進(jìn)行接種。
(3)純化后的乳糖酶通?捎____法進(jìn)行蛋白質(zhì)純度的鑒定以及檢測其分子量大小。在相同條件下,帶電荷相同的蛋白質(zhì)電泳速度越快,說明其分子量越____。
(4)乳糖酶宜采用化學(xué)結(jié)合法(共價(jià)鏈結(jié)合法)進(jìn)行固定化,可通過檢測固定化乳糖酶的 _______ 確定其應(yīng)用價(jià)值,而制備固定化細(xì)胞一般常采用____。
【答案】乳糖 選擇培養(yǎng)基 高壓蒸汽滅菌 平板劃線法 SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳 小 (酶)活性【或(酶)活力】 包埋法
【解析】
微生物常見的接種的方法:
①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落。
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。
(l)篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物L時(shí),宜用以乳糖作為培養(yǎng)基中的唯一碳源;由于只有能利用乳糖的微生物才能在該培養(yǎng)基上生存,因此從功能上講,這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。
(2)對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌應(yīng)該采用高壓蒸汽滅菌法;接種微生物常用平板劃線法或釋涂布平扳法。
(3)純化后的乳糖酶通常可用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳法進(jìn)行蛋白質(zhì)純度的鑒定以及檢測其分子量大。涸谙嗤瑮l件下,帶電荷相同的蛋白質(zhì)電泳速度越快,說明其分子量越小。
(4)乳糖酶宜采用化學(xué)結(jié)合法(共價(jià)鏈結(jié)合法)進(jìn)行固定化,可通過檢測固定化乳糖酶的(酶)活性確定其應(yīng)用價(jià)值,而制備固定化細(xì)胞一般常采用包埋法。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的問題。
腎小管上皮細(xì)胞主要利用細(xì)胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分。如圖簡要表示體溫調(diào)節(jié)及抗利尿激素促進(jìn)腎小管細(xì)胞重吸收水分的調(diào)節(jié)機(jī)制。字母表示溶液,羅馬數(shù)字表示過程。
(1)圖中B是指內(nèi)環(huán)境成分中的______;圖中構(gòu)成腎小管上皮細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境的是______(用字母回答)。
(2)圖中儲(chǔ)存水通道蛋白的囊泡結(jié)構(gòu)與下列結(jié)構(gòu)最相似的是______。
A.染色體 B.鈉離子載體C.突觸小泡D.抗原受體
(3)使圖中過程Ⅱ加強(qiáng)的刺激是______(多選)。
A.細(xì)胞外液滲透壓升高
B.細(xì)胞外液滲透壓降低
C.外界環(huán)境溫度升高
D.外界環(huán)境溫度降低
(4)圖中過程Ⅲ和過程Ⅳ對垂體和下丘腦的作用都是______(抑制/促進(jìn))作用,這種調(diào)節(jié)稱為______調(diào)節(jié)。
(5)據(jù)圖可知抗利尿激素作用于腎小管上皮細(xì)胞后,會(huì)改變了細(xì)胞中某些酶的活性,請分析這些酶活性改變后,促進(jìn)腎小管上皮細(xì)胞對水重吸收的作用機(jī)理。______
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員通過基因工程實(shí)現(xiàn)了β-甘露聚糖酶基因在豬腸道野生酵母菌中的表達(dá),使原來不能被豬利用的粗纖維在豬腸道內(nèi)被分解成了可直接吸收的單糖。下圖為構(gòu)建工程菌的部分過程,其中介導(dǎo)序列能引導(dǎo)載體整合到酵母菌的染色體DNA上。請回答。
(1)①過程中需要的工具酶是___________,②、③過程中需要的工具酶是___________。
(2)同尾酶是指切割DNA分子后能產(chǎn)生相同黏性末端的限制酶,圖中4種限制酶中屬于同尾酶的是___________。
(3)重組表達(dá)載體中的介導(dǎo)序列引導(dǎo)目的基因整合到酵母菌的染色體DNA上,其意義在于___________。
(4)①過程從野生酵母菌染色體DNA中PCR擴(kuò)增介導(dǎo)序列時(shí),科研人員設(shè)計(jì)了如下一對引物: GACCTCAAATCAGGTAGG 和 TTGCATTGACTTACA,其中下劃線部分序列的設(shè)計(jì)依據(jù)是___________,方框部分序列的設(shè)計(jì)目的是___________________。
(5)對重組表達(dá)載體進(jìn)行酶切鑒定,假設(shè)所用的酶均可將識別位點(diǎn)完全切開。若使用 EcoRⅠ和SaⅠ酶切,可得到____________種DNA片段。若使用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切,可得到____________種DNA片段。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為褐藻膠裂解酶固定化前后對酶活性的影響。下列有關(guān)該酶固定化后的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 便于回收再利用
B. 最適溫度不變
C. 最佳催化效率降低
D. 酶的熱穩(wěn)定性提高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是
A.線粒體能夠獨(dú)立完成有氧呼吸分解有機(jī)物的過程
B.高爾基體接受內(nèi)質(zhì)網(wǎng)輸送的蛋白質(zhì)作進(jìn)一步加工
C.葉綠體將吸收的光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在糖類的化學(xué)能
D.核膜的存在使基因的復(fù)制和表達(dá)在不同區(qū)域完成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)工程是指根據(jù)人們對蛋白質(zhì)功能的特定需求,對蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分子設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的過程。下面是蛋白質(zhì)工程的基本途徑,據(jù)圖分析下列敘述正確的是
A. 過程A所需原料是脫氧核苷酸,過程B所需原料是氨基酸
B. 參與C過程的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等
C. D過程主要依據(jù)每種氨基酸都有其對應(yīng)的密碼子
D. 通過蛋白質(zhì)工程可以獲得人類需要的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的灰身、黑身是由等位基因(B、b)控制,位于常染色體上。等位基因(R、r)會(huì)影響雌、雄黑身果蠅的體色深度,位于性染色體上。現(xiàn)有黑身雌果蠅與灰身雄果蠅雜交, F1 全為灰身,F1 隨機(jī)交配,F2 表現(xiàn)型及數(shù)量如下表。
請回答:
(1)這兩對基因遺傳符合 ____________定律。基因 B 和 b 互為 _________________基因。
(2)果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀,其中顯性性狀為 ___________________。R、r 基因中使黑身果蠅的染色體加深的是 _____________ 。
(3)親代灰身雄果蠅的基因型為_____,F2 灰身雌果蠅中純合子占的比例為 ____________________ 。
(4)F2 灰身雌果蠅與深黑身雄果蠅隨機(jī)交配,F3 中灰身雌果蠅的比例為_______________ 。
(5)請用遺傳圖解表示以 F2 中雜合的黑身雌果蠅與深黑身雄果蠅為親本雜交得到子代的過程 _____________________________
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【題目】圖是某學(xué)生用二倍體植物(2N=20)做低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)時(shí),所拍攝的顯微照片,下列說法正確的是
A. 該生通過構(gòu)建物理模型來研究低溫誘導(dǎo)染色體加倍的過程
B. 在圖中N時(shí)期,一定有4個(gè)染色體組
C. 低溫發(fā)揮作用的時(shí)期是圖中M所示的時(shí)期
D. 圖中看不到由N→M時(shí)期的連續(xù)變化過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖,回答相關(guān)問題:
(1)運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交(即用番茄、馬鈴薯雜交)在自然狀態(tài)下不能得到雜種植株,原因是______。
(2)在利用雜種細(xì)胞培育雜種植株的過程中,依據(jù)的原理是______,其中過程②為誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,融合完成的標(biāo)志是______。
(3)已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體,則“番茄—馬鈴薯”屬于______倍體植株。
(4)已知柴油樹種子含有的柴油是植物細(xì)胞的代謝產(chǎn)物,可用植物組織培養(yǎng)來實(shí)現(xiàn)柴油的工業(yè)化生產(chǎn),若利用此技術(shù),將柴油樹細(xì)胞培養(yǎng)到______(填字母編號)階段即可。
(5)若培育抗除草劑玉米,將抗除草劑基因通過適當(dāng)?shù)耐緩綄?dǎo)入玉米體細(xì)胞,然后進(jìn)行組織培養(yǎng),該過程相當(dāng)于______(填數(shù)字編號),為促進(jìn)其細(xì)胞分裂和生長,培養(yǎng)基中應(yīng)有______兩類激素。
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