5．植物的微型繁殖技術(shù)是指（　�。�
A．植物體細(xì)胞雜交B．嫁接C．營養(yǎng)繁殖D．植物組織培養(yǎng)

分析 本題主要考查植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交的知識(shí)．
1、植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性．
2、植物的體細(xì)胞雜交是將不同植物的細(xì)胞通過細(xì)胞融合技術(shù)形成雜種細(xì)胞，進(jìn)而利用植物的組織培養(yǎng)將雜種細(xì)胞培育成多倍體的雜種植株．植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性和植物細(xì)胞的全能性．

解答 解：A、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)是將不同植物的細(xì)胞通過細(xì)胞融合技術(shù)形成雜種細(xì)胞，進(jìn)而利用植物的組織培養(yǎng)將雜種細(xì)胞培育成多倍體的雜種植株，A錯(cuò)誤；
BC、嫁接和營養(yǎng)繁殖屬于無性繁殖，但不需要植物組織培養(yǎng)技術(shù)，BC錯(cuò)誤；
D、植物微型繁殖技術(shù)是指植物組織培養(yǎng)技術(shù)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識(shí)的記憶和理解能力．植物組織培養(yǎng)技術(shù)已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用，包括：植物繁殖的新途徑（如微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（如單倍體育種、突變體的應(yīng)用）、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)（如從培養(yǎng)的紅豆杉細(xì)胞中提取抗腫瘤藥物紫杉醇）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于哺乳動(dòng)物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的敘述，不正確的是（　�。�
A．過量攝入糖類會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)脂肪積累
B．三類物質(zhì)轉(zhuǎn)化的中間產(chǎn)物都是丙酮酸
C．肝細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能出現(xiàn)障礙，脂蛋白的合成受阻
D．當(dāng)體內(nèi)脂肪的分解速度加快時(shí)，意味著糖類的供應(yīng)不足

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某農(nóng)場(chǎng)牧養(yǎng)的羊群中有黑、白兩種毛色的羊．已知毛色受一對(duì)等位基因A、a控制．牧民讓兩只白色羊交配，后代中既有白羊，也有黑羊．請(qǐng)分析回答：
（1）上述羊毛的黑色和白色中，顯性性狀的毛色為白色．
（2）上述兩只親本白羊的基因型是Aa和Aa，它們生下的小羊的基因型是AA、Aa、aa．
（3）兩只白羊交配產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了白羊和黑羊，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離．
（4）上述兩只白羊再生一只黑色羊的幾率是$\frac{1}{4}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．對(duì)純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺皮豌豆雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．F2出現(xiàn)四種基因型的個(gè)體
B．F1能產(chǎn)生四種比例相同的雄配子
C．F2中圓粒和皺粒之比接近3：1，與分離定律相符
D．F2出現(xiàn)四種表現(xiàn)型的個(gè)體，且比例為9：3：3：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．穩(wěn)態(tài)是人體正常生命活動(dòng)的必要條件．如圖中乙表示T淋巴細(xì)胞，丙表示毛細(xì)血管，據(jù)圖回答：
（1）圖中，呈現(xiàn)出的內(nèi)環(huán)境成分有血漿、組織液；甲部分的結(jié)構(gòu)名稱叫突觸小體．
（2）圖中能體現(xiàn)出激素調(diào)節(jié)方式具有通過體液運(yùn)輸、作用于靶細(xì)胞、靶器官等特點(diǎn)．
（3）圖中，乙細(xì)胞分泌的免疫活性物質(zhì)是淋巴因子，受到抗原刺激的B細(xì)胞可在該物質(zhì)的作用下，增殖分化為記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞；在細(xì)胞免疫中，乙細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞的作用是使靶細(xì)胞裂解，釋放抗原．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．“菇一菜”立體栽培（如圖）是充分利用溫室大棚等設(shè)施的光、溫度環(huán)境優(yōu)勢(shì)，按照空間層次分布，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源高效利用的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式之一．有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．圖中“X”可代表02，“Y”可代表C02B．該生態(tài)系統(tǒng)中食用菌屬于分解者
C．菌渣作為有機(jī)肥為蔬菜提供了能量D．該模式遵循了物種多樣性原理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)成功的原因之一是噬菌體（　　）
A．DNA可用15N放射性同位素標(biāo)記B．蛋白質(zhì)可用32P放射性同位素標(biāo)記
C．侵染大腸桿菌后裂解宿主細(xì)胞D．只將其DNA注入大腸桿菌細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或檢測(cè)試劑的敘述，正確的是（ ）

A. 用改良苯酚品紅染色觀察低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化

B. 用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

C. 用紙層析法提取菠菜綠葉中的色素和鑒定胡蘿卜素提取粗品

D. 用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度及農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，敘述正確的是( )

A．該食物網(wǎng)有3條食物鏈

B．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量可循環(huán)利用

C．戊處于第三、第四和第五營養(yǎng)級(jí)

D．如果丙大量死亡，丁的數(shù)量在短期內(nèi)也將減少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案