Question

為探究植物光合作用速率與光照強度的變化關系，一小組成員設計了圖A所示的由透明玻璃罩構(gòu)成的小室．

（1）將該裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線，那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是

 

（答兩項）；裝置刻度管中液滴移到最左點是在一天中的

 

點（答時間點）．
（2）在給以光照的某段時間內(nèi)，用帶有符號的刻度尺記錄液滴的移動，獲得以下數(shù)據(jù)：

每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
…	16	18	22	28	…

該組實驗數(shù)據(jù)是在B曲線的

 

段獲得的．
（3）圖B中e點與d點相比，相同時間內(nèi)葉肉細胞C₃的生成量

 

（多/少/相等），寫出8-18點范圍內(nèi)光合作用與呼吸作用中占優(yōu)勢的生理活動反應式

 

．
（4）光照下，該組同學用裝置A測得的氣體體積變化量含義是

 

．為測定該植物真正光合作用的速率，應設置的對照組為：

 

．
若測得單位時間內(nèi)，實驗組讀數(shù)為x，對照組讀數(shù)為y（實驗開始時，起點讀數(shù)均在0刻度處），則該植物真正光合作用的速率是

 

．

Answer 1

考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素,細胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：分析圖解：圖A是密閉裝置，內(nèi)有二氧化碳緩沖液，說明實驗過程中二氧化碳濃度始終不變，因此刻度移動表示是氧氣的變化量．
裝置刻度管中液滴移到最左點，說明一天中氧氣消耗量最多的時刻，可對應圖B中的c點，c點氧氣釋放增加；
液滴移到最右邊，此時一天中儲存氧氣最多，圖B中g點表示光合作用與呼吸作用相等，超過該點將消耗氧氣，所以g點時儲存氧氣最多．

解答： 解：（1）影響光合作用的因素主要有光照強度、溫度、二氧化碳濃度等．圖A是密閉裝置，內(nèi)有二氧化碳緩沖液，說明實驗過程中二氧化碳濃度始終不變，那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素就只有光照強度和溫度．裝置刻度管中液滴移動是由氧氣的增減造成的，只在氧氣不斷消耗的過程中液滴會左移．圖B中c點表示光合作用與呼吸作用相等，超過該點將釋放氧氣，所以c點時儲存氧氣最低點，即8點．
（2）表格中數(shù)據(jù)表明，氧氣的產(chǎn)生速率在逐漸增加，在B曲線上所對應的區(qū)段是cd或ef．
（3）e點與d點相比，e點由于白天光照過強、溫度過高導致氣孔關閉，二氧化碳吸收減少，因此二氧化碳固定減少，那么C₃的生成量就少．8-18點范圍內(nèi)，氧氣釋放速率大于0，說明光合作用大于呼吸作用，因此寫出光合作用反應式即可．
（4）光照下，該組同學用裝置A測得的氣體體積變化量含義是光合作用釋放的氧氣量，該值表示的是凈光合作用量．如果要測定該植物真正光合作用的速率，還需要測定出呼吸速率，具體做法是設置A裝置完全相同的C裝置，將C裝置遮光放在與A相同的環(huán)境條件下．測得單位時間內(nèi)，實驗組讀數(shù)為X，對照組讀數(shù)為Y，該植物真正光合作用的速率是=凈光合速率+呼吸作用速率=x-y（或x+|y|）．
故答案為：
（1）光照強度、溫度    8
（2）cd 或 ef
（3）少      CO₂+H₂O （CH₂O）+O₂
（4）光合作用釋放的氧氣量    設置與A完全相同的一組進行遮光處理； x-y（或x+|y|）

點評：本題考查光合作用和呼吸作用的相關知識，意在考查考生析圖能力和分析理解能力，能對一些簡單的實驗方案做出恰當?shù)脑u價和修訂的能力．