分析 分析甲圖:甲圖表示DNA分子復(fù)制過程,DNA分子復(fù)制是以DNA的每一條單鏈為模板合成子代DNA的過程,其復(fù)制方式為半保留復(fù)制.
分析乙圖:乙圖表示轉(zhuǎn)錄過程,轉(zhuǎn)錄過程是以四種核糖核苷酸為原料,以DNA分子的一條鏈為模板,在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量,合成RNA.
分析丙圖:丙圖表示翻譯過程,翻譯是以氨基酸為原料,以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板,在酶的作用下,消耗能量產(chǎn)生多肽鏈的過程,圖中的m、n都表示多肽鏈,多肽鏈經(jīng)過折疊加工后可形成具有特定功能的蛋白質(zhì).
解答 解:(1)由以上分析知,題圖甲、乙、丙三圖正在進(jìn)行的生理過程分別是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯;對于小麥的葉肉細(xì)胞來說,RNA存在的場所有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體,這些場所也能發(fā)生轉(zhuǎn)錄過程.
(2)DNA分子雙鏈之間的堿基遵循堿基互補(bǔ)配對原則,根據(jù)此原則,可判斷甲圖中單鏈a和c、b和d上堿基的排列順序是相同.
(3)對于乙圖來說,RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)位于e模板DNA鏈上,起始密碼子和終止密碼子位于fmRNA上.
(4)圖中1為mRNA,徹底水解會(huì)得到磷酸、核糖、四種含氮堿基(A、U、C、G)共6種化合物.
(5)丙圖所示的生理過程是翻譯,由于多肽鏈n比m要長,所以翻譯是從分子1鏈的A端開始的;
圖中的1鏈?zhǔn)莔RNA鏈,如果mRNA上由351個(gè)基本單位(核糖核苷酸)組成,3個(gè)核糖核苷酸編碼一個(gè)氨基酸,所以最多編碼氨基酸的個(gè)數(shù)=351÷3=117個(gè),對應(yīng)合成完整的n鏈時(shí)最多需要脫掉的水分子數(shù)(肽鏈數(shù)為1)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=117-1=116個(gè).
故答案為:
(1)DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯 細(xì)胞核、線粒體、葉綠體
(2)a和c、b和d
(3)e f
(4)6
(5)A 116
點(diǎn)評 本題結(jié)合DNA的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的圖解,考查DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的知識(shí),考生識(shí)記DNA的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程、場所、條件及產(chǎn)物,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱和含義是解題的關(guān)鍵.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ②③ | D. | ②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看,結(jié)核桿菌和肺炎雙球菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是不同的 | |
B. | 結(jié)核桿菌的新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型 | |
C. | “卡介苗”是預(yù)防肺結(jié)核病的疫苗,其主要作用是抑制或殺死人體內(nèi)的結(jié)核桿菌 | |
D. | 結(jié)核桿菌抗藥性的產(chǎn)生與其染色體變異有關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用花藥離體培養(yǎng)技術(shù) | B. | 利用染色體數(shù)目加倍技術(shù) | ||
C. | 利用細(xì)胞融合技術(shù) | D. | 利用誘變育種技術(shù) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA是遺傳物質(zhì) | B. | DNA有自我復(fù)制的功能 | ||
C. | DNA能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成 | D. | RNA能起遺傳物質(zhì)的作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•黃石期末)依據(jù)如圖,下列說法中不合理的是( )
A.圖 I表示動(dòng)物細(xì)胞,圖 III表示藍(lán)藻細(xì)胞
B.圖 II表示高等植物細(xì)胞,圖 IV表示動(dòng)物細(xì)胞
C.圖中②表示線粒體,在 III中沒有這種細(xì)胞器
D.圖中④表示葉綠體,但并不是所有高等植物細(xì)胞都含有這種細(xì)胞器
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•肇慶期末)為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果,將一種無酶洗衣粉分成3等份,進(jìn)行3組實(shí)驗(yàn).甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶,丙組不加酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬,其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,下表為實(shí)驗(yàn)記錄.請回答下列問題:
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | ||||||||||
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 |
清除血漬時(shí)間/min | 67 | 66 | 88 | 52 | 51 | 83 | 36 | 34 | 77 | 11 | 12 | 68 | 9 | 11 | 67 |
清除油漬時(shí)間/min | 93 | 78 | 95 | 87 | 63 | 91 | 82 | 46 | 85 | 75 | 27 | 77 | 69 | 8 | 68 |
(1)甲組在洗衣粉中加入了 ;乙組在洗衣粉中加入了 .
(2)甲、乙組洗滌效果的差異,說明酶的作用具有 .
(3)如果甲、乙和丙3組均在水溫為80℃時(shí)洗滌同一種污漬,請比較這3組洗滌效果之間的差異并說明理由 .
(4)添加蛋白酶的加酶洗衣粉不適宜洗滌下列哪些衣料
①棉織品 ②毛織品 ③腈綸織品 ④蠶絲織品 ⑤滌綸織品 ⑥錦綸織品
(5)該加酶洗衣粉用后要徹底洗手,其主要原因是 .
(6)說出2種提高洗衣粉去污能力的方法有 、 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com