【題目】光反應(yīng)在葉綠體類囊體上進(jìn)行。在適宜條件下，向類囊體懸液中加入氧化還原指示劑DCIP，照光后DCIP被還原由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o(wú)色。該反應(yīng)過(guò)程中（ ）

A.需要ATP提供能量

B.會(huì)產(chǎn)生氧氣

C.不需要光合色素參與

D.DCIP內(nèi)藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色是O2的作用

【答案】B

【解析】

類囊體是光合作用光反應(yīng)階段的場(chǎng)所，光反應(yīng)發(fā)生水的光解，產(chǎn)物是氧氣和還原氫；以及ATP的合成。依據(jù)題中信息可判斷，光照后溶液變?yōu)闊o(wú)色，說(shuō)明有還原劑產(chǎn)生，DCIP被還原。

AB、光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體類囊體上，有光時(shí)，產(chǎn)生氧氣、NADPH和ATP，A錯(cuò)誤，B正確；

C、光合作用光反應(yīng)階段需要光合色素吸收光能，C錯(cuò)誤；

D、DCIP照光后由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o(wú)色，是因?yàn)?/span>DCIP被[H]還原成無(wú)色，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】線粒體DNA上的基因所表達(dá)的酶與線粒體功能有關(guān)。若線粒體DNA受損傷，則下列細(xì)胞的功能受影響最大的是（ ）

A.紅細(xì)胞吸收葡萄糖B.小腸上皮細(xì)胞吸收水

C.神經(jīng)細(xì)胞吸收氨基酸D.肺泡細(xì)胞吸收氧氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】母乳中的營(yíng)養(yǎng)成分包括脂肪、碳水化合物、蛋白質(zhì)等。下列有關(guān)說(shuō)法合理的是（ ）

A.乳腺細(xì)胞中含量最多的化合物是水

B.脂肪、膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分

C.鈣、鐵、鋅、硒等微量元素都是嬰兒所必需的

D.糖類俗稱碳水化合物說(shuō)明糖類是由碳和水組成的混合物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是植物不同器官的呼吸速率(單位鮮重在單位時(shí)間耗氧量μL·g－1·h－1)

植物器官

呼吸速率(O2)

植物器官

呼吸速率(O2)

胡蘿卜

根

25

大麥

種子(浸泡15 h)

胚

715

葉

440

胚乳

76

蘋(píng)果

果肉

30

葉

266

果皮

95

根

960～1480

據(jù)表分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（ ）

A.同一植物的不同器官或組織，呼吸速率有明顯差異

B.種子內(nèi)胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代謝較旺盛

C.測(cè)定大麥種子呼吸速率前先浸泡，是為了提高種子內(nèi)自由水含量

D.不同植物的同類器官呼吸速率不同，與其結(jié)構(gòu)有關(guān)而與功能無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA分子經(jīng)誘變，某位點(diǎn)上的一個(gè)正常堿基(設(shè)為P)變成了尿嘧啶。該DNA連續(xù)復(fù)制兩次，得到的4個(gè)子代DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為U—A、A—T、G—C、C—G。推測(cè)“P”不可能是

A.胞嘧啶B.鳥(niǎo)嘌呤C.胸腺嘧啶D.胞嘧啶或鳥(niǎo)嘌呤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“噬菌體侵染細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)中，獲得被標(biāo)記的噬菌體的方法是

A.可以用含32P或者35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

B.可以用同時(shí)含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

C.讓噬菌體分別去侵染含32 P或者35S的大腸桿菌

D.讓噬菌體同時(shí)侵染含有32P和35S的大腸桿菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)探究遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法的敘述不正確的是

A.肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)利用了直接分離法

B.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)利用了同位素標(biāo)記法

C.煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)利用了同位素標(biāo)記法

D.肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)均設(shè)法將DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)，單獨(dú)觀察它們的遺傳特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因轉(zhuǎn)錄出的初始RNA，經(jīng)不同方式的剪切可被加工成翻譯不同蛋白質(zhì)的mRNA。某些初始RNA的剪切過(guò)程不需要蛋白質(zhì)性質(zhì)的酶參與。大多數(shù)真核細(xì)胞mRNA只在個(gè)體發(fā)育的某一階段合成，不同的mRNA合成后以不同的速度被降解。下列敘述不正確的是

A.某些初始RNA的剪切、加工可由RNA催化完成

B.一個(gè)基因可能參與控制生物體的多個(gè)性狀

C.mRNA的合成與降解與個(gè)體發(fā)育階段有關(guān)

D.初始RNA的剪切、加工在核糖體內(nèi)完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核生物的細(xì)胞核由核膜、染色質(zhì)、核仁、核基質(zhì)等組成，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是：（ ）

A.核膜是雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

B.染色質(zhì)是遺傳物質(zhì)的主要載體

C.核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D.核膜上的核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流

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同步練習(xí)冊(cè)答案