【題目】研究人員對(duì)珍珠貝(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析,圖1、圖2為其細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖(僅示部分染色體)。因3中細(xì)胞 類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請(qǐng)回答下列問(wèn) 題:
(1)圖1中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是_____ ,圖2屬于圖3中類型_______。
(2)若某細(xì)胞屬于類型c,取自精巢,沒(méi)有同源染色體,那么該細(xì)胞的名稱是_____。
(3)若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么三者出現(xiàn)的先后順序是____。
(4)在圖3的5種細(xì)胞類型中,一定不具有同源染色體的細(xì)胞類型有 _____。
(5)著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖3中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型,其轉(zhuǎn)變的具體情況有b→a和___________(用圖中字母表述).
(6)某珍珠貝種群中甲、乙兩個(gè)體的一對(duì)同源染色體中各有一條發(fā)生變異(字母表示基因).下列敘述錯(cuò)誤的是________
A.個(gè)體甲的變異對(duì)表型無(wú)影響
B.個(gè)體乙細(xì)胞減數(shù)分裂形成的四分體異常
C.個(gè)體甲自交的后代,性狀分離比為3 : 1
D.個(gè)體乙染色體沒(méi)有基因缺失,表型無(wú)異常
【答案】有絲分裂后期 b 次級(jí)精母細(xì)胞 b、 d、 e d、 e d-c ACD
【解析】
圖1:該細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;
圖2:含有同源染色體,沒(méi)有著絲點(diǎn)分裂,正在發(fā)生同源染色體分離和非同源染色體自由組合,處于減數(shù)第一次分裂后期;
圖3:a是染色體數(shù)為體細(xì)胞的2倍,處于有絲分裂后期;b細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期;c可以是體細(xì)胞也可以是處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞;d為減數(shù)第二次分裂的前期或中期細(xì)胞;e細(xì)胞為精細(xì)胞、卵細(xì)胞或極體。
(1)圖1中細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;圖二為減數(shù)第一次分裂后期,此時(shí)染色體數(shù)與與體細(xì)胞中相同,DNA含量是染色體數(shù)目的二倍,屬于圖3中的b。
(2)c可以是體細(xì)胞也可以是處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,取自精巢,該細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞。
(3)若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,則b細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂,d細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期和中期,e細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期,因此正確順序?yàn)?/span>bde。
(4)圖2的5種細(xì)胞類型中,a處于有絲分裂后期、b細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期,c可以是體細(xì)胞也可以是處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,d為減數(shù)第二次分裂的前期或中期細(xì)胞,e細(xì)胞為精細(xì)胞、卵細(xì)胞或極體,一定不具有同源染色體的細(xì)胞類型有d、e。
(5)著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期。著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖3中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型,其轉(zhuǎn)變的具體情況有b→a、d→c。
(6)圖中甲發(fā)生了染色體缺失,乙發(fā)生了染色體倒位;A、甲中染色體缺失很多基因,對(duì)表型有影響,A錯(cuò)誤;B、乙中染色體倒位異常,形成的四分體也異常,B正確;C、甲是染色體變異,不遵循分離定律,C錯(cuò)誤;D、乙染色體沒(méi)有基因缺失,但表型異常,D錯(cuò)誤,故選ACD。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)物細(xì)胞中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)完成①過(guò)程需要的酶是_________________,酶通過(guò)________從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。
①過(guò)程得到的RNA先要在細(xì)胞核中進(jìn)行加工后才用于翻譯,翻譯時(shí)一條mRNA會(huì)與多個(gè)核糖體結(jié)合,最后得到的多肽鏈上氨基酸序列________(填“相同”或“不相同”)。
(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合本圖推知:該細(xì)胞中核糖體分布的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、_____等。
(3)圖中所示生理過(guò)程的完成需要遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的有____________(填序號(hào))。用α-鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)中的RNA含量顯著減少,由此推測(cè)α-鵝膏蕈堿抑制的過(guò)程最可能是________(填序號(hào))。
(4)某遺傳病由核基因和線粒體上的基因共同控制,一對(duì)患病夫婦生下一個(gè)正常的兒子,由此推知夫婦患病分別因?yàn)?/span>__________________異常。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某林區(qū)發(fā)生中度火燒后,植被演替過(guò)程見下圖。
(1)與①相比,③中群落對(duì)光的利用更充分,因其具有更復(fù)雜的___________結(jié)構(gòu)。
(2)火燒15年后,草本、灌木豐富度的變化趨勢(shì)均為____,主要原因是它們與喬木競(jìng)爭(zhēng)時(shí)獲得的___________。
(3)針葉林凋落物的氮磷分解速率較慢;馃笕粞a(bǔ)栽喬木樹種,最好種植________,以加快氮磷循環(huán)。
(4)用樣方法調(diào)查群落前,需通過(guò)逐步擴(kuò)大面積統(tǒng)計(jì)物種數(shù)繪制“種-面積”曲線,作為選取樣方面積的依據(jù)。下圖是該林區(qū)草本、灌木、喬木的相應(yīng)曲線。據(jù)圖分析,調(diào)查喬木應(yīng)選取的最小樣方面積是___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人工生態(tài)系統(tǒng)中碳流動(dòng)模式圖,相關(guān)敘述正確的是
A.蘑菇作為生產(chǎn)者可為土壤微生物生命活動(dòng)提供有機(jī)物
B.碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)離不開能量的驅(qū)動(dòng)過(guò)程
C.碳元素在各種生物之間的流動(dòng)形式是含碳的有機(jī)物及CO2
D.③、④提高了生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是虎皮鸚鵡羽毛顏色的遺傳機(jī)理示意圖,當(dāng)個(gè)體基因型為aabb時(shí),兩種色素都不能合成,表現(xiàn)為白色。現(xiàn)有一只純合藍(lán)色和一只純合黃色鸚鵡雜交得F1,再讓F1 雌雄個(gè)體隨機(jī)交配得F2。請(qǐng)回答:
(1)鸚鵡羽毛顏色的遺傳遵循 ___定律,相關(guān)基因通過(guò) __控制毛色。
(2) 若F1與雜合的黃色鸚鵡交配,后代出現(xiàn)白色鸚鵡的概率為_______ 。
(3) F2的表現(xiàn)型及比例為___________。
(4)已知虎皮鸚鵡為ZW型性別決定方式,若1號(hào)染色體為Z染色體,且W染色體上無(wú)A/a基因,則雌性綠色鸚鵡的基因型是:____。若要鑒定雌性綠色鸚鵡的基因型, 一般選用表現(xiàn)型為 _____色的多只雄性鸚鵡與之交配,后代為白色的概率為_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是( )
A.當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起細(xì)胞代謝紊亂
B.血漿、組織液和淋巴之間可以直接相互交換物質(zhì)
C.在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的
D.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)使各系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員研究一種二倍體植物,該植物為雌雄異株,性染色體如下圖所示:
研究中發(fā)現(xiàn)甲植物中有少部分花為白花,且白花為隱性。
(1)據(jù)圖可知,在減數(shù)分裂過(guò)程中,X和Y染色體能發(fā)生交叉互換的區(qū)段是________。
(2)若想通過(guò)調(diào)查法確定該植物中的白花基因位于常染色體上,還是X染色體上。則需統(tǒng)計(jì)________________。
若___________________,則該基因位于常染色體上;
若___________________,則該基因位于X染色體上;
(3)若紅花對(duì)白花為顯性,已知該性狀的基因位于性染色體上。
現(xiàn)有各種雌雄純種白花、紅花甲植物若干,可利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)推測(cè)這對(duì)等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上。
請(qǐng)你完成推斷過(guò)程:選用兩親本進(jìn)行雜交,雌雄親本植物的表現(xiàn)型分別是_________。預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某物質(zhì)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下,
(1)若1 mol該物質(zhì)與足量金屬鈉反應(yīng),生成氫氣的物質(zhì)的量為______mol。
(2)若1 mol該物質(zhì)與足量氫氧化鈉反應(yīng),最多消耗氫氧化鈉的物質(zhì)的量為_____mol。
(3)若1 mol該物質(zhì)與足量新制的銀氨溶液反應(yīng),產(chǎn)生單質(zhì)銀的物質(zhì)的量為___mol。
(4)該物質(zhì)1 mol與足量碳酸氫鈉反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)為____L,反應(yīng)方程式為____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物幼苗根橫放一段時(shí)間后顯微鏡下的部分細(xì)胞如圖。下列敘述正確的是( )
A.該細(xì)胞圖是植物幼苗根部的顯微鏡下橫切片圖
B.重力的方向是自b→a
C.生長(zhǎng)素在根部a側(cè)與b側(cè)的作用效果相同
D.a側(cè)細(xì)胞的細(xì)胞周期短
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