3．下列不屬于細胞間信息交流實例的是（　　）
A．胰島B細胞產(chǎn)生的胰島素通過血液運輸?shù)礁闻K，與肝細胞膜表面的受體結(jié)合
B．精子以直接接觸的方式識別卵細胞
C．高等植物細胞之間通過胞間連絲進行物質(zhì)運輸和信息交流
D．細胞膜將細胞內(nèi)部與外界環(huán)境分隔開來

分析 細胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式：
1．相鄰細胞間直接接觸，通過與細胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細胞，即細胞←→細胞；如精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合．
2．相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息，即細胞←通道→細胞，如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，進行細胞間的信息交流．
3．通過體液的作用來完成的間接交流；如內(nèi)分泌細胞分泌→激素進入體液→體液運輸→靶細胞受體信息→靶細胞，即激素→靶細胞．

解答 解：A、胰島B細胞分泌胰島素，隨血液到達全身各處，與靶細胞的細胞膜表面的受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細胞，A正確；
B、精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合，屬于細胞間的直接交流，B正確；
C、相鄰兩個細胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)通過通道進入另一個細胞，如高等植物的胞間連絲，C正確；
D、細胞膜將細胞內(nèi)部與外界環(huán)境分隔開來，起保護作用，不能體現(xiàn)細胞間信息交流，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查的是細胞間的信息交流，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，另外注意動物細胞間進行信息交流的途徑有兩種：①激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子等信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)，②通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．在某湖泊中綠藻和藍藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源，其中沼蝦也是鯉魚的食物，圖甲表示綠藻與藍藻對N、P的吸收量及PH＞8時其體內(nèi)藻毒素含量的差異，圖乙表示不同體長鯉魚的食性比例．
（1）該湖泊中鯉魚與沼蝦的種間關(guān)系是捕食和競爭．
（2）該湖中直接決定綠藻種群數(shù)量變化的因素是出生率和死亡率．
（3）有許多淡水魚在人工飼養(yǎng)條件下不產(chǎn)卵，如果注入鯉魚腦垂體提取液，可促進其產(chǎn)卵，這主要是利用腦垂體中的促性腺激素．
（4）從圖乙來看，鯉魚體長在4.2cm時，假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚、小蝦、藻類，若鯉魚獲得的能量為24kg，則最少需要藻類240　kg．
（5）藻類產(chǎn)生的藻毒素在自然界已知的毒素中排名第二，僅次于二惡英．目前已被證明是肝癌的促癌劑，推測原因可能是藻毒素誘發(fā)肝細胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．
（6）為了既能獲得經(jīng)濟效益又能治理水體污染，先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素，再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類，具體措施：
①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體，應(yīng)該選擇的較理想藻類是綠藻，理由綠藻在堿性水體中藻毒素含量低．
②現(xiàn)要投喂鯉魚去除①中的藻類，投喂鯉魚的體長應(yīng)該大于4.2cm，理由是此時植食性比例高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)基因工程及其應(yīng)用的說法錯誤的是（　�。�
A．大腸桿菌中檢測到人胰島素基因的mRNA說明目的基因完成了表達
B．基因治療是指把健康的外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募毎羞_到治療疾病的目的
C．科學(xué)家將β干擾素基因進行定點突變導(dǎo)入大腸桿菌表達，使干擾素第十七位的半胱氨酸改變成絲氨酸，結(jié)果大大提高了β干擾素的抗病活性，并且提高了儲存穩(wěn)定性，該生物技術(shù)為蛋白質(zhì)工程
D．用大腸桿菌作為基因工程的受體細胞時常用方法是Ca2+處理法

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．氧濃度為c時，無氧呼吸大于有氧呼吸
B．氧濃度為d時，只進行有氧呼吸
C．氧濃度為a時最適于貯藏該植物器官
D．氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的2倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．個體微小的單細胞生物與人類生活有著密切的關(guān)系，下列各項能夠凈化污水的是（　�。�
A．草履蟲B．酵母菌C．衣藻D．煙草花葉病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分別測定某池塘夏季白天各深度每小時的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度（假定不同深度的水溫不變），橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2﹒h）；圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖．請回答下列問題：

（1）黑瓶中的水藻及水深4m時白瓶中的水藻都不能進行光合作用，據(jù)圖中的數(shù)據(jù)得知，水藻的呼吸速率為1.5g/m2﹒h；此時水藻產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（2）白瓶中測得的O2變化量為凈光合作用產(chǎn)生量，則光照適宜時，水深2m處每平方米的水藻1小時制造的O2的總量為3g．
（3）若將白瓶水藻從3m處移到2m處時，則水藻細胞中C3的含量將減少（或下降）．
（4）圖乙裝置中，用排水收集法測定單位時間內(nèi)氣體的產(chǎn)生量，可表示水藻的凈光合速率．
（5）若圖乙實驗中將試管向右移，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是光照強度減弱，光合作用產(chǎn)生的O2減少
（6）為了減少實驗數(shù)據(jù)的偶然誤差，實驗設(shè)計過程中，除要控制無關(guān)變量相同，設(shè)置對照實驗外，還應(yīng)進行重復(fù)實驗（或每支試管放入多株水藻進行實驗）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某田鼠基因型為FfXDY，下列有關(guān)它體內(nèi)細胞分裂過程的描述，正確的（　�。�
A．XD與XD分離只發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中
B．基因F和D隨機組合發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
C．精原細胞分裂產(chǎn)生的精原細胞需要經(jīng)過變形
D．一個初級精母細胞分裂可以產(chǎn)生4個精子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雙脫氧核苷酸常用于DNA測序，其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似，能參與DNA 的合成，且遵循堿基互補配對原則。DNA合成時，在DNA聚合酶作用下，若連接上的是雙脫氧核苷酸，子鏈延伸終止；若連接上的是脫氧核苷酸，子鏈延伸繼續(xù)．在人工合成體系中，有適量的GTACATACATC的單鏈模板、胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸，則以該單鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有（ ）

A．2種 B．3種 C．4種 D．5種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示機體特異性免疫的部分過程示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．過程Ⅰ屬于體液免疫，過程Ⅱ?qū)儆诩毎庖?/p>

B．抗體與抗原、細胞d與靶細胞的結(jié)合都具有特異性

C．過程Ⅰ和過程Ⅱ在人體免疫中獨立地發(fā)揮作用

D．細胞c是效應(yīng)B細胞，細胞d是效應(yīng)T細胞

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同步練習(xí)冊答案