下列是生物體內(nèi)的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)，其中一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是（ ）

A．氨基酸脫水縮合 B．病毒核酸的形成

C．轉(zhuǎn)錄 D．光合作用中二氧化碳的固定

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞周期，下列敘述錯誤的是（ ）

A．a(chǎn)→b為分裂期 B．b→a為分裂間期

C．a(chǎn)→b→a表示一個細(xì)胞周期 D．DNA復(fù)制發(fā)生在b→a段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長春市高三上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是人體細(xì)胞中三種重要有機物A、C、E的元素組成及相互關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中X所指的元素為 ．

（2）A的中文名稱為 ，其徹底水解的產(chǎn)物是 ．

（3）E具有多樣性，其原因由b分析為 ．過程②叫做 ，若b的平均相對分子質(zhì)量為r，通過②反應(yīng)過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對分子質(zhì)量為e的E，則E分子中肽鍵的數(shù)目是 ．

（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅱ的名稱為 ，在細(xì)胞中分布場所為 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長春市高三上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對于人體成熟的紅細(xì)胞而言，通過主動運輸維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是（ ）

A．O2 B．K+ C．胰島素 D．CO2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長春市高三上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，其中b具有雙層膜結(jié)構(gòu)．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．b是細(xì)胞代謝的主要場所

B．圖中只有g(shù)和h中含有核酸

C．圖中不只有c含有糖類

D．圖中d具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的能力

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長春市高三上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞中含有N元素的生物大分子是（ ）

A．DNA和糖原 B．胰島素和核酸

C．脫氧核糖和抗體 D．血紅蛋白和ATP

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省白山市長白山一高高一上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲、乙分別表示某植物體內(nèi)的兩種生理過程，圖丙表示在CO2充足的條件下，該植物光合速率（mgCO2﹒cm﹣2﹒h﹣1）與光照強度、溫度的關(guān)系．請據(jù)圖回答下列有關(guān)的問題：

（1）圖甲中的物質(zhì)a是 ，圖乙中產(chǎn)生大量[H]的階段是 （填圖中字母）．

（2）若某植物體的根尖細(xì)胞通過圖乙過程產(chǎn)生的1分子CO2，進(jìn)入同一植物的葉肉細(xì)胞中被利用（如圖甲），則在這一過程中該CO2分子至少通過 層生物膜．

（3）圖乙中產(chǎn)生大量ATP的場所是 ；請結(jié)合教材知識再寫出一種（除圖乙外）能產(chǎn)生CO2的細(xì)胞呼吸方式的總反應(yīng)式： ．

（4）在圖丙中，當(dāng)溫度為10℃時，如果將光照強度由 4klx瞬時提高至 8klx，此時該植物葉綠體內(nèi)的C3含量將 （填“升高”、“降低”或“基本不變”）．

（5）若溫度為20℃時，該植物的呼吸速率為a mgCO2﹒cm﹣2﹒h﹣1，則該植物在溫度為20℃、光照強度為 8klx條件下放置11小時后每平方厘米的葉片光合作用制造的葡萄糖量為 mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)生物膜的敘述，錯誤的是（　�。�
A．構(gòu)成生物膜的化合物都含有C、H、O元素
B．生物膜圍成的細(xì)胞器增大了細(xì)胞的表面積
C．在結(jié)構(gòu)上生物膜都具有一定的流動性
D．生物膜的功能主要取決于膜蛋白的種類和數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)真核生物和原核生物的表述，不正確的一項是（　�。�
A．真核生物細(xì)胞內(nèi)有以核膜為邊界的細(xì)胞核
B．真核生物的遺傳物質(zhì)是脫氧核酸（DNA）
C．原核生物的遺傳物質(zhì)是核酸（RNA）
D．原核生物細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的兩過程在時空上不分離

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