食物中的纖維素(即膳食纖維)對(duì)人體的健康有著重要的作用,其主要存在于蔬菜和粗加工的谷類(lèi)中,有促進(jìn)腸道蠕動(dòng)、利于糞便排出等功能.但纖維素不能被人體吸收,因?yàn)槿梭w缺乏分解纖維素的酶.某校生物興趣小組開(kāi)展了以下探究纖維素酶研究的工作,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)纖維素酶是一種
 
酶,包括C1酶、Cx酶和葡萄糖昔酶三種,其中能夠?qū)⒗w維二糖分解為葡萄糖的是
 

(2)自然界中不少微生物都具有分解纖維素的能力.要從土壤中篩選含有纖維素酶的微生物即纖維素分解菌,應(yīng)在含有纖維素豐富的
 
土中采樣.取回的土樣中含有多種微生物,興趣小組可在培養(yǎng)基中加入
 
來(lái)幫助篩選纖維素分解菌,目標(biāo)菌落的特征是
 
.為了提高酶的產(chǎn)量,研究人員欲利用誘變育種的方法獲得能產(chǎn)生較多纖維素酶的菌株,把實(shí)驗(yàn)組的菌株接種于多個(gè)配制好的培養(yǎng)基中,同時(shí)接種對(duì)照組,相同條件下培養(yǎng),觀(guān)察兩組菌株菌落周?chē)那闆r,選出
 
(填“透明圈大的”“透明圈小的”或“無(wú)透明固的”)菌株即為所需菌株.
(3)馬、牛、羊等食草動(dòng)物也具有消化纖維素的能力.若從馬的胃中分離出纖維素分解菌,與從土壤中分離出的纖維素分解菌相比較,除了要調(diào)整培養(yǎng)基的pH外,還必須控制的條件是
 
.配制好的培養(yǎng)基還應(yīng)進(jìn)行滅菌處理,一般采用的方法是
 
.從功能上看,該培養(yǎng)基是
 
培養(yǎng)基.
(4)對(duì)篩選得到的微生物還需進(jìn)一步純化培養(yǎng)以增加菌種的數(shù)量,為方便后續(xù)的計(jì)數(shù),宜采用的純化方法是
 

(5)用物理和化學(xué)的方法使篩選出的纖維素分解菌破裂后,用
 
的方法可將纖維素酶溶液與其他細(xì)胞成分分離開(kāi).分離出的纖維素酶還需進(jìn)一步鑒定.纖維素酶能催化纖維素分解為還原性的葡萄糖,根據(jù)這一特性,可加入
 
試劑并水浴加熱,判斷提取物是否起到了降解纖維素的作用.
考點(diǎn):土壤中能分解纖維素的微生物及其應(yīng)用價(jià)值
專(zhuān)題:
分析:纖維素分解菌可以產(chǎn)生纖維素酶,能夠?qū)⒗w維素分解為葡萄糖.纖維素分解菌常采用剛果紅染液進(jìn)行鑒定,剛果紅可以與纖維素結(jié)合形成紅色物質(zhì),纖維素分解菌由于能夠?qū)⒗w維素分解而在平板上的菌落周?chē)霈F(xiàn)無(wú)色的透明圈,透明圈的大小可以反應(yīng)纖維素分解菌產(chǎn)生的酶的多少.微生物培養(yǎng)基的接種方法常采用高壓蒸汽滅菌法滅菌,接種方法常用稀釋涂布平板法和平板劃線(xiàn)法.
解答: 解:(1)纖維素酶是一種復(fù)合酶,包括C1酶、Cx酶和葡萄糖昔酶三種,其中能夠?qū)⒗w維二糖分解為葡萄糖的是葡萄糖苷酶.
(2)枯枝落葉多的腐殖的土壤中含有較多的纖維素,所以纖維素分解菌也較多.纖維素分解菌常采用剛果紅染液進(jìn)行鑒定,剛果紅可以與纖維素結(jié)合形成紅色物質(zhì),纖維素分解菌由于能夠?qū)⒗w維素分解而在平板上的菌落周?chē)霈F(xiàn)無(wú)色的透明圈,透明圈的大小可以反應(yīng)纖維素分解菌產(chǎn)生的酶的多少.透明圈越大說(shuō)明纖維素分解菌的分解纖維素的能力越強(qiáng),就是要篩選的菌株.
(3)從土壤中篩選的纖維素分解菌屬于好氧細(xì)菌,而牛的胃中是厭氧環(huán)境分離的纖維素分解菌屬于厭氧細(xì)菌,所以從牛胃中分離纖維素分解菌需要培養(yǎng)在厭氧環(huán)境中.培養(yǎng)基一般采用高壓蒸汽滅菌法滅菌,篩選纖維素分解菌的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(4)微生物純化的接種方法主要有稀釋涂布平板法和平板后興奮,平板劃線(xiàn)法還可以進(jìn)行微生物的計(jì)數(shù).
(5)用物理和化學(xué)的方法使篩選出的纖維素分解菌破裂后,用離心的方法可將纖維素酶溶液與其他細(xì)胞成分分離開(kāi).纖維素酶能催化纖維素分解為還原性的葡萄糖,可以用斐林試劑進(jìn)行檢測(cè).
故答案為:
(1)復(fù)合  葡萄糖苷酶
(2)枯枝落葉多的腐殖   剛果紅   存在以該菌落為中心的透明圈     透明圈大的
(3)保持無(wú)氧環(huán)境   高壓蒸汽滅菌法   選擇
(4)稀釋涂布平板法 
(5)離心     斐林
點(diǎn)評(píng):本題主要考查纖維素分解菌的相關(guān)知識(shí),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)纖維素分解菌的篩選、鑒定等知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖顯示一次減數(shù)分裂中,某染色單體的基因序列出現(xiàn)改變,該改變屬于( 。
A、染色體畸變中的一小段染色體倒位
B、染色體畸變中的一小段染色體缺失
C、基因突變中DNA分子中堿基對(duì)的倒位
D、基因突變中DNA分子中堿基對(duì)的缺失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蝌蚪進(jìn)行變態(tài)發(fā)育時(shí)尾部逐漸消失,這與細(xì)胞自動(dòng)溶解死亡有關(guān),與“細(xì)胞溶解死亡”直接相關(guān)的細(xì)胞器是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、溶酶體
C、高爾基體D、線(xiàn)粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某一溫度時(shí),植物淀粉酶在不同PH條件下的淀粉分解的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、將試管內(nèi)反應(yīng)的混合物PH從10降低到8,淀粉的量不變
B、若繼續(xù)升高溫度,最終檢測(cè)的淀粉剩余量一定會(huì)減少
C、PH為6時(shí)淀粉酶的活性量高,PH為4和8時(shí)淀粉酶的適性相同
D、應(yīng)將每支試管中的淀粉溶液調(diào)到相應(yīng)的PH之后再加入等量的淀粉酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某一觀(guān)花植物花色形成的遺傳機(jī)理,其中字母表示控制對(duì)應(yīng)過(guò)程所需的基因,且各等位基因表現(xiàn)出完全顯性,非等位基因間獨(dú)立遺傳.若紫色色素與紅色色素同時(shí)存在時(shí),則表現(xiàn)為紫紅色:錯(cuò)誤的是(  )
A、aaBBDD與aabbdd表現(xiàn)型一樣
B、考慮三對(duì)等位基因,該植株花色共有5種表現(xiàn)型
C、考慮三對(duì)等位基因,能產(chǎn)生紅色色素的基因型共有8種
D、純合紫花植株與純合紅花植株雜交,子一代全開(kāi)紅花

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為果蠅體細(xì)胞染色體的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)果蠅作為常用的遺傳學(xué)材料,具有
 
的特點(diǎn).果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有
 
個(gè)染色體組,一個(gè)精子細(xì)胞內(nèi)的染色體組成可表示為
 
 (用圖中序號(hào)表示). 測(cè)定果蠅基因組需要檢測(cè)
 
 條染色體.研究發(fā)現(xiàn)果蠅性別由X染色體數(shù)目與常染色體組數(shù)之比(性指數(shù))決定,性指數(shù)≥1時(shí)發(fā)育為雌性,性指數(shù)≤0.5發(fā)育為雄性,請(qǐng)推測(cè)性染色體是XYY、XXY的果蠅分別發(fā)育成
 
性.這種性染色體變異稱(chēng)為
 

(2)在黑腹果蠅中,點(diǎn)狀染色體(Ⅳ號(hào)染色體)缺失一條可以存活,而且能夠繁殖后代.果蠅有眼和無(wú)眼是一對(duì)相對(duì)性狀,相關(guān)基因位于常染色體上,且無(wú)眼為隱性基因,為探究無(wú)眼基因是否位于Ⅳ號(hào)染色體上,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①讓正常二倍體無(wú)眼果蠅與純合有眼單體果蠅交配,獲得F1代;
②統(tǒng)計(jì)F1代的子代的性狀表現(xiàn),并記錄.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論
①若F1
 
,則說(shuō)明無(wú)眼基因位于Ⅳ號(hào)染色體上;
②若F1
 
,則說(shuō)明無(wú)眼基因不位于Ⅳ號(hào)染色體上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列能說(shuō)明細(xì)胞已發(fā)生分化的依據(jù)是( 。
A、細(xì)胞中有胰島素的mRNA
B、缺氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C、具有天花病毒抗體的基因
D、RNA聚合酶結(jié)合到DNA上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從如圖遺傳圖解可判斷該病的遺傳方式可能是(  )
①常染色體顯性    ②常染色體隱性     ③X染色體顯性    ④X染色體隱性.
A、①③B、①C、②④D、②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為培育具有優(yōu)良性狀的農(nóng)作物、家畜和家禽等新類(lèi)型,我國(guó)育種工作者發(fā)現(xiàn)并應(yīng)用了多種育種方法.請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答:
(1)茄子的早期栽培品種為二倍體,育種學(xué)家利用秋水仙素處理二倍體茄子的
 
,選育出了四倍體茄子.秋水仙素的作用機(jī)理是
 

(2)我國(guó)有一半以上的稻田種植的是雜交水稻.雜交育種是將
 
,再經(jīng)過(guò)選擇和培育,獲得新品種的方法.其遵循的遺傳學(xué)原理是
 

(3)20世紀(jì)60年代以來(lái),我國(guó)科學(xué)工作者培育出了具有抗病力強(qiáng)、產(chǎn)量高、品質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn)的數(shù)百個(gè)農(nóng)作物新品種.請(qǐng)推測(cè)培育這些新品種的育種技術(shù)(最可能)是
 

(4)近年來(lái),哺乳動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器和禽類(lèi)輸卵管生物反應(yīng)器成為轉(zhuǎn)基因動(dòng)物研究的重要方向.推測(cè)其研究的基礎(chǔ)階段關(guān)鍵是要尋找適宜的
 
(填“目的基因”或“基因運(yùn)載體”或“基因受體”).
(5)各種育種方法中,能在較短年限內(nèi)獲得能穩(wěn)定遺傳的新品種的育種方法是
 

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