對(duì)一動(dòng)物細(xì)胞某細(xì)胞器的組分分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量分別約為35%、0、30%、20%、15%,則該細(xì)胞器能完成的生命活動(dòng)是( 。
A、進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生CO2
B、發(fā)出星射線,形成紡錘體
C、加工蛋白質(zhì),分泌至細(xì)胞外
D、結(jié)合mRNA,合成多肽鏈
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:1、由題意可知該細(xì)胞器不含T,而U的含量相對(duì)較高,則該細(xì)胞器是核糖體.核糖體主要由蛋白質(zhì)和RNA組成,能與mRNA結(jié)合,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成多肽鏈.
2、進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所在線粒體,線粒體含有DNA,含有堿基T.
3、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的前期,從中心體的周圍發(fā)出星射線形成紡錘體.中心體是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的,組成元素是C、H、O、N等,不含堿基.高爾基體可對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝,并發(fā)送到細(xì)胞特定的部位或分泌到細(xì)胞外,高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不含堿基.
解答: 解:A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量分別約為35%、0、30%、20%、15%,則說(shuō)明該細(xì)胞器含有RNA,沒(méi)有DNA.因此,該細(xì)胞器為核糖體.有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體,A錯(cuò)誤;
B、發(fā)出星射線形成紡錘體的是中心體,中心體是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的,組成元素是C、H、O、N等,不含堿基B錯(cuò)誤;
C、加工蛋白質(zhì),分泌至細(xì)胞外的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不含堿基,C錯(cuò)誤;
D、由題意可知該細(xì)胞器不含T,而U的含量相對(duì)較高,則該細(xì)胞器是核糖體.核糖體主要由蛋白質(zhì)和RNA組成,能與mRNA結(jié)合,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成多肽鏈,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了各種細(xì)胞器的組成和功能等相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶、理解和應(yīng)用能力.講解時(shí)可補(bǔ)充其他細(xì)胞器的重要功能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”,造成這一現(xiàn)象產(chǎn)生的激素及影響的主要因素分別是( 。
A、生長(zhǎng)素、重力
B、細(xì)胞分裂素、濕度
C、生長(zhǎng)素、單側(cè)光
D、細(xì)胞分裂素、濕度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)真核細(xì)胞細(xì)胞膜的敘述,正確的是(  )
A、組成細(xì)胞膜的糖類都與膜蛋白結(jié)合
B、受精作用與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
C、細(xì)胞膜功能的實(shí)現(xiàn)主要與膜脂有關(guān)
D、所有的膜蛋白都是可以運(yùn)動(dòng)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于限制酶的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
A、用限制酶不能切割煙草花葉病毒
B、基因工程中限制酶的選擇必須遵循以下原則:不破壞目的基因,不破壞標(biāo)記基因,目的基因和運(yùn)載體上同時(shí)有該限制酶的切割位點(diǎn)
C、限制酶可與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)藍(lán)色
D、限制酶只能切割特定序列內(nèi)特定位點(diǎn)的磷酸二酯鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胰島素是由51個(gè)氨基酸脫水縮合形成的蛋白質(zhì),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、其分子結(jié)構(gòu)中至少含有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基
B、其與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
C、其主要功能是降低血糖濃度
D、其也是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從成分、功能方面將細(xì)胞器進(jìn)行歸類,下列敘述不合理的是( 。
A、高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)
B、白細(xì)胞將入侵的細(xì)菌吞噬后,與細(xì)菌的消化有密切關(guān)系的細(xì)胞器為溶酶體
C、在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中,含有DNA和RNA的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體
D、可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖.下列分析正確的是( 。
A、據(jù)圖可確定①為不耗能需載體蛋白的協(xié)助擴(kuò)散
B、⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是都需要載體
C、③、④兩種方式都與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
D、母乳中的免疫球蛋白可通過(guò)①、③兩種方式被吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示膜蛋白的功能.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能,且具有高度的極性.從細(xì)胞膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是
 

(2)膜蛋白A要消耗主要由圖中的
 
(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP,以
 
方式吸收葡萄糖.細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛,以增多細(xì)胞膜上
 
數(shù)量,高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì).
(3)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說(shuō)明膜蛋白還具有
 
功能.
(4)由膜蛋白A、C可知,細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)還具有
 
功能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖甲為測(cè)定光合作用速率的簡(jiǎn)易裝置,圖乙為圖甲裝置在適宜溫度,不同光照條件下處理4小時(shí)后,根據(jù)各組液滴的位置描繪出來(lái)的曲線.結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5klx時(shí),液滴移動(dòng)方向是
 
,葉肉細(xì)胞中二氧化碳的移動(dòng)情況是
 

(2)圖乙中光照強(qiáng)度由C變成B點(diǎn)是,C3的含量變化是
 

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