A、進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生CO2 |
B、發(fā)出星射線,形成紡錘體 |
C、加工蛋白質(zhì),分泌至細(xì)胞外 |
D、結(jié)合mRNA,合成多肽鏈 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生長(zhǎng)素、重力 |
B、細(xì)胞分裂素、濕度 |
C、生長(zhǎng)素、單側(cè)光 |
D、細(xì)胞分裂素、濕度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、組成細(xì)胞膜的糖類都與膜蛋白結(jié)合 |
B、受精作用與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān) |
C、細(xì)胞膜功能的實(shí)現(xiàn)主要與膜脂有關(guān) |
D、所有的膜蛋白都是可以運(yùn)動(dòng)的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用限制酶不能切割煙草花葉病毒 |
B、基因工程中限制酶的選擇必須遵循以下原則:不破壞目的基因,不破壞標(biāo)記基因,目的基因和運(yùn)載體上同時(shí)有該限制酶的切割位點(diǎn) |
C、限制酶可與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)藍(lán)色 |
D、限制酶只能切割特定序列內(nèi)特定位點(diǎn)的磷酸二酯鍵 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、其分子結(jié)構(gòu)中至少含有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基 |
B、其與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng) |
C、其主要功能是降低血糖濃度 |
D、其也是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān) |
B、白細(xì)胞將入侵的細(xì)菌吞噬后,與細(xì)菌的消化有密切關(guān)系的細(xì)胞器為溶酶體 |
C、在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中,含有DNA和RNA的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體 |
D、可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、據(jù)圖可確定①為不耗能需載體蛋白的協(xié)助擴(kuò)散 |
B、⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是都需要載體 |
C、③、④兩種方式都與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān) |
D、母乳中的免疫球蛋白可通過(guò)①、③兩種方式被吸收 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com