【題目】關于物種的形成，下列敘述正確的是（ ）

A．生物進化的實質(zhì)是新物種的形成

B．地理隔離使種群基因庫產(chǎn)生差別，必然導致生殖隔離

C．種群基因頻率的改變是形成新物種的前提

D．自然選擇直接作用于不同的基因型，進而導致種群基因頻率的改變

【答案】C

【解析】

試題分析：1、現(xiàn)代生物進化理論主要內(nèi)容：種群是生物進化的基本單位；突變和基因重組提供進化的原材料；自然選擇導致種群基因頻率的定向改變；通過隔離形成新的物種．

2、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變，自然選擇作用是通過個體的表現(xiàn)型而定向改變種群的基因頻率使生物向著適應環(huán)境的方向進化．

解：A、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，A錯誤；

B、地理隔離使種群基因庫產(chǎn)生差別，但不一定導致生殖隔離，B錯誤；

C、種群基因頻率的改變是形成新物種的前提，C正確；

D、自然選擇直接作用于不同的表現(xiàn)型，進而導致種群基因頻率的改變，D錯誤．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的特點不包括下列的（ ）

A．帶有全球性

B．物質(zhì)是指組成生物體的基本元素

C．在群落與無機環(huán)境之間循環(huán)往復

D．在群落的各營養(yǎng)級之間循環(huán)往復

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞分裂的敘述，正確的是（ ）

A．在細胞分裂間期，DNA復制，染色體數(shù)目加倍

B．有絲分裂中期可以在顯微鏡下觀察到染色體、赤道板等結(jié)構

C．在減數(shù)第一次分裂的前期可能發(fā)生交叉互換

D．在減數(shù)第二次分裂前期的細胞有同源染色體，不含染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】直接參與體內(nèi)細胞與外界環(huán)境之間氣體交換的系統(tǒng)是（ ）

A. 循環(huán)系統(tǒng)和消化系統(tǒng) B. 消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)

C. 循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng) D. 呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性，紅花對白花為顯性，兩對性狀獨立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2,假定所有的F2植株都能成活，F(xiàn)2植株開花時，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)性符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為（ ）

A．1/4 B．1/6 C．1/8 D．1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組織水腫是由于組織液增多、大量積累在組織細胞間隙造成的．下列各項中不會引起組織水腫的是（ ）

A．營養(yǎng)不良導致血漿蛋白含量減少

B．花粉過敏使毛細血管通透性增大

C．飲食過咸導致血漿滲透壓過高

D．淋巴回流受阻組織液中滯留大分子物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫色企鵝的羽毛顏色是由以下基因決定的:Pd決定深紫色，Pm決定中紫色，Pl決定淺紫色，Pv決定很淺紫色（幾近白色）。其顯性關系是：Pd>Pm>Pl>Pv（前者對后者為完全顯性）。但每個企鵝個體只具備其中兩個基因。若有淺紫色企鵝（PlPv）和一只深紫色企鵝（PdPm）交配，則后代小企鵝的羽毛顏色和比例可能是（ ）

A．1中紫色：1淺紫色

B．2深紫色：1中紫色：1淺紫色

C．1深紫色：1中紫色

D．1深紫色：1中紫色：1淺紫色：1很淺紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于內(nèi)環(huán)境的敘述中，正確的一組是（ ）

①內(nèi)環(huán)境是細胞賴以生存的液體環(huán)境

②內(nèi)環(huán)境是細胞內(nèi)的環(huán)境，即細胞內(nèi)液

③高等動物細胞只有通過內(nèi)環(huán)境才能與外界進行物質(zhì)、能量的交換

④內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液、淋巴構成．

A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在發(fā)高燒時食欲降低，感覺食之無味，其原因是（ ）

A. 體溫升高，導致腸胃不能及時排空

B. 體溫升高，完全抑制了消化酶的分泌

C. 體溫升高，消化酶的活性受到影響

D. 體溫升高，破壞了體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng)，從而影響了腸胃的吸收

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