【題目】在基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程中，不會(huì)發(fā)生的是（ ）
A.基因的空間結(jié)構(gòu)改變
B.DNA聚合酶的催化
C.消耗四種核糖核苷酸
D.識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸t(yī)RNA

【答案】B
【解析】解：A、蛋白質(zhì)合成過(guò)程中首先需要轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄需要DNA的雙鏈解開，導(dǎo)致基因的空間結(jié)構(gòu)改變，A錯(cuò)誤；
B、轉(zhuǎn)錄過(guò)程需要RNA聚合酶的催化，而DNA聚合酶催化DNA復(fù)制或逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，因此該過(guò)程不會(huì)發(fā)生該變化，B正確；
C、轉(zhuǎn)錄過(guò)程合成RNA，需要消耗四種核糖核苷酸，C錯(cuò)誤；
D、翻譯過(guò)程中，需要識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸t(yī)RNA，D錯(cuò)誤．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中心法則概括了自然界生物的遺傳信息的流動(dòng)途徑，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.1957年克里克提出的中心法則內(nèi)容只包括圖中的①②③

B.圖中③④過(guò)程均有堿基互補(bǔ)配對(duì)，且配對(duì)方式不完全相同

C.圖中①⑤過(guò)程只需要DNA聚合酶，②過(guò)程需要RNA聚合酶

D.在人體胚胎干細(xì)胞和心肌細(xì)胞中均存在圖中①②③過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】辣椒紅素是從成熟紅辣椒果實(shí)中提取的天然色素，屬于類胡蘿卜素。辣椒紅素的提取流程為：紅辣椒→粉碎→干燥→加溶劑→振蕩→萃取→蒸餾→成品�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）辣椒紅素采用有機(jī)溶劑萃取的方法提取，因?yàn)槔苯芳t素具有________________________的特點(diǎn)，提取時(shí)振蕩的目的是_________________________________。萃取過(guò)程應(yīng)避免明火加熱，這是因?yàn)?/span>__________________________________。

（2）取等量的辣椒粉與不同萃取劑按1：2的比例混合后，利用萃取裝置在不同溫度下萃取1小時(shí)，然后測(cè)定萃取液中辣椒紅素的含量，結(jié)果如圖：

據(jù)圖分析可知，提取辣椒紅素最理想的萃取劑是_________________。用乙醚提取辣椒紅素時(shí)，色素的量隨溫度的升髙反而逐漸降低，可能的原因是____________________________________________。

（3）可用________________法比較辣椒紅素和β-胡蘿卜素在四氯化碳中溶解度的差異，在18cm×30cm濾紙下端距底邊2cm處的位置，分別點(diǎn)樣辣椒紅素和β-胡蘿卜素，待點(diǎn)樣液干燥后將濾紙置于裝有________________的密封玻璃瓶中，然后觀察_____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生物一條染色體上的DNA片段，A為某種顯性基因，b為某種隱性基因，M為無(wú)遺傳效應(yīng)的片段。下列敘述正確的是

A. 基因A和b在遺傳過(guò)程中遵循基因的分離和自由組合定律

B. 該生物的體細(xì)胞中都有基因A和b及它們控制合成的蛋白質(zhì)

C. 若該DNA分子上的基因b突變?yōu)锽，生物性狀可能不發(fā)生變化。

D. 基因A和b的模板鏈所在的DNA鏈相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的X、Y染色體(如圖)有同源區(qū)段(I片段)和非同源區(qū)段(Ⅱ—l、Ⅱ—2片段)。有關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。下列對(duì)結(jié)果分析錯(cuò)誤的是( )

A. I片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異

B. 通過(guò)雜交組合一，直接判斷剛毛為顯性性狀

C. 通過(guò)雜交組合二，可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ—l片段

D. 減數(shù)分裂中，X、Y染色體能通過(guò)交叉互換發(fā)生基因重組的是I片段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，說(shuō)法正確的是(　 )

A. ③是翻譯過(guò)程，方向是從a到b

B. 每種氨基酸均由不止一種tRNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)

C. ①②③能夠在所有真核細(xì)胞中進(jìn)行

D. 一條mRNA可與多個(gè)核糖體結(jié)合，多個(gè)核糖體共同合成一條多肽鏈，加快了翻譯的速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為中心法則圖解，a-e表示相關(guān)生理過(guò)程。以下敘述正確的是( )

A. b、d過(guò)程只能在細(xì)胞分裂時(shí)進(jìn)行

B. 圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的只有a、b、c

C. 克里克提出的中心法則只包括轉(zhuǎn)錄和翻譯

D. 圖中所有過(guò)程都可在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為了培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中①②③所示的育種方式的原理是基因重組

B. 圖中⑦過(guò)程可定向改變基因，避免了育種的盲目性

C. 圖中⑥過(guò)程一般用秋水仙素處理幼苗

D. 圖中④過(guò)程需要使用限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是同種生物的4個(gè)個(gè)體的細(xì)胞示意圖，其中哪兩個(gè)圖代表的個(gè)體雜交可得到2種表現(xiàn)型、6種基因型的子代（ ）

A.圖①、圖④B.圖③、圖④C.圖②、圖③D.圖①、圖②

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