使用顯微鏡觀察時(shí),在低倍物鏡下看到目標(biāo)后換高倍物鏡觀察,正確的操作方法及順序是( 。
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換成高倍物鏡    ②將目標(biāo)移至視野正中央
③調(diào)節(jié)反光鏡使視野變得明亮    ④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰.
A、②→①→③→④
B、②→④→①→③
C、①→②→④→③
D、①→④→②→③
考點(diǎn):細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:
分析:高倍顯微鏡的使用方法:
1、選好目標(biāo):一定要先在低倍顯微鏡下把需進(jìn)一步觀察的部位調(diào)到中心,同時(shí)把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度,才能進(jìn)行高倍顯微鏡的觀察.
2、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,調(diào)換上高倍鏡頭,轉(zhuǎn)換高倍鏡時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)速度要慢,并從側(cè)面進(jìn)行觀察(防止高倍鏡頭碰撞玻片),如高倍顯微鏡頭碰到玻片,說(shuō)明低倍鏡的焦距沒(méi)有調(diào)好,應(yīng)重新操作.
3、調(diào)節(jié)焦距:轉(zhuǎn)換好高倍鏡后,用左眼在目鏡上觀察,此時(shí)一般能見(jiàn)到一個(gè)不太清楚的物象,可將細(xì)準(zhǔn)焦螺旋逆時(shí)針移動(dòng)約0.5-1圈,即可獲得清晰的物象(切勿用粗準(zhǔn)焦螺旋).
解答: 解:在低倍物鏡下看到目標(biāo)后換高倍物鏡觀察,需先②將目標(biāo)移至視野正中央,然后①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換成高倍物鏡,換用高倍鏡后,視野變暗,故應(yīng)③調(diào)節(jié)反光鏡使視野變得明亮,若視野不清晰,可④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了顯微鏡的工作原理和高倍顯微鏡的使用情況,意在考查考生顯微鏡操作的技能,屬于簡(jiǎn)單題.考生切記,在轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器之前不能用粗準(zhǔn)焦螺旋提升鏡筒,換上高倍鏡之后仍然不能使用粗準(zhǔn)焦螺旋.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知兩個(gè)家庭均有甲。ˋ、a)和乙。˙、b)患者,系譜如下(I4不帶b基因)
(1)甲病的遺傳方式是
 
遺傳;乙病的遺傳方式是
 
遺傳.
(2)Ⅱ3的基因型為
 
;Ⅱ4的基因型為
 

(3)如果Ⅱ3和Ⅱ4結(jié)婚,生出患甲病男孩的概率是
 
;生出患乙病孩子的概率是
 
;生出既患甲病又患乙病孩子的概率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為生物的中心法則圖解.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、高等動(dòng)物細(xì)胞僅在有絲分裂間期發(fā)生過(guò)程①
B、正常情況下原核細(xì)胞中可發(fā)生過(guò)程③和④
C、能夠完成過(guò)程④的生物一定能夠完成過(guò)程③
D、mRNA、tRNA和rRNA均要參與過(guò)程⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

囊性纖維病是一種致死性較高的常染色體隱性遺傳病,原因是正常基因中缺少了3 個(gè)堿基導(dǎo)致了其編碼的蛋白質(zhì)中1 個(gè)對(duì)應(yīng)氨基酸的缺失.對(duì)此分析正確的是( 。
A、基因中3個(gè)核苷酸的缺失屬于基因重組
B、蛋白質(zhì)中個(gè)別氨基酸的改變不會(huì)影響其功能
C、此病是赫爾希和蔡斯發(fā)現(xiàn)的
D、基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)來(lái)控制生物體的性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生物的精細(xì)胞,據(jù)圖判斷來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是( 。
A、①②B、②④C、③⑤D、①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)例能夠說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用的是( 。
A、手觸到燙水引起縮手反射
B、短期記憶的多次重復(fù)可形成長(zhǎng)期記憶
C、大腦皮層語(yǔ)言S區(qū)損傷,會(huì)導(dǎo)致人不能說(shuō)話
D、意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制,意識(shí)恢復(fù)后可控制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不是DNA分子復(fù)制特點(diǎn)的是( 。
A、邊解旋邊復(fù)制,半保留復(fù)制
B、遵循A與T、C與G的配對(duì)原則
C、雙螺旋結(jié)構(gòu)提供精確的模板
D、需要ATP和多種酶的參與

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

普通小麥的卵細(xì)胞中有三個(gè)染色體組.用這種小麥的體細(xì)胞、花粉分別進(jìn)行離體培養(yǎng),發(fā)育成的植株分別是( 。
A、六倍體、單倍體
B、六倍體、三倍體
C、二倍體、三倍體
D、二倍體、單倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

交警查處酒駕、醉駕,主要依靠呼氣式酒精檢測(cè)儀進(jìn)行吹氣測(cè)試,酒精檢測(cè)儀中主要物質(zhì)以及酒后吹氣顏色變化分別是(  )
A、橙色重鉻酸鉀       灰綠色
B、甲基綠     綠色
C、溴麝草酚藍(lán)水溶液   黃色
D、健那綠     藍(lán)綠色

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同步練習(xí)冊(cè)答案