【題目】如圖甲表示某一經(jīng)濟(jì)魚類的種群特征，圖乙是某時(shí)期該魚類種群的年齡組成曲線．下列分析正確的是（ ）

A．圖乙為圖甲C點(diǎn)后該經(jīng)濟(jì)魚類年齡組成曲線

B．在B點(diǎn)時(shí)捕撈魚類最易得到最大日捕獲量

C．估算一個(gè)種群的出生率和死亡率，即可確定種群密度的大小

D．D點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值

【答案】D

【解析】

試題分析：由圖甲可以看出：B點(diǎn)時(shí)，出生率大于死亡率，且出生率與死亡率的差值最大，此時(shí)種群的增加率最大；D點(diǎn)時(shí)，出生率與死亡率相等，種群數(shù)量達(dá)到最大值；

圖乙由于老年個(gè)體占得比例較大，代表衰退型年齡組成，而超過D點(diǎn)后出生率小于死亡率，種群的數(shù)量會(huì)越來越少，年齡組成才屬于衰退型；維持在B點(diǎn)有利于該種群的持續(xù)增長(zhǎng)，維持在D點(diǎn)時(shí)捕撈魚類得到的日捕獲量最大；出生率和死亡率、遷入率和遷出率是決定種群密度和種群大小的直接因素，此外性別比例、年齡組成等也影響著種群密度和種群大�。�

解：A、圖乙由于老年個(gè)體占得比例較大，代表衰退型年齡組成，圖甲C點(diǎn)時(shí)增長(zhǎng)率大于零，為增長(zhǎng)型，A錯(cuò)誤；

B、D點(diǎn)時(shí)，出生率與死亡率相等，種群數(shù)量達(dá)到最大值，此時(shí)捕撈魚類最易得到最大日捕獲量，B錯(cuò)誤；

C、出生率和死亡率、遷入率和遷出率是決定種群密度和種群大小的直接因素，此外性別比例、年齡組成等也影響著種群密度和種群大小，因此，僅估算一個(gè)種群的出生率和死亡率，并不能確定種群密度的大小，C錯(cuò)誤；

D、D點(diǎn)時(shí)，出生率與死亡率相等，即增長(zhǎng)率為零，種群數(shù)量達(dá)到最大值，D正確．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對(duì)等位基因控制，在不考慮染色體變異和基因突變的條件下，回答下列問題:

（1）據(jù)系譜圖推測(cè)，該性狀為____________（填“隱性”或“顯性”）性狀。

（2）假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上，依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律，在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是________________________（填個(gè)體編號(hào)）。

（3）若控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則系譜圖中一定是雜合子的個(gè)體是____________（填個(gè)體編號(hào)），可能是雜合子的個(gè)體是____________（填個(gè)體編號(hào)）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物中缺失一條染色體的個(gè)體叫單體（2n-1）。大多數(shù)動(dòng)物的單體不能存活，但在黑腹果蠅（2n=8）中，點(diǎn)狀染色體（IV）缺失一條可以存活，而且能夠繁殖后代，可以用來進(jìn)行遺傳學(xué)研究。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）某果蠅體細(xì)胞染色體組成如右圖，則該果蠅的性別是___________。

（2）若對(duì)果蠅基因組進(jìn)行測(cè)定，發(fā)現(xiàn)一個(gè)DNA分子復(fù)制時(shí)有3個(gè)堿基發(fā)生了差錯(cuò)，但該DNA所控制合成的蛋白質(zhì)都正常，請(qǐng)說出2種可能的原因：_________________；_____________________。

短肢

正常肢

F1

0

85

F2

79

245

（3）果蠅群體中存在短肢個(gè)體，短肢基因位于常染色體上，將短肢果蠅個(gè)體與純合正常肢個(gè)體交配得F1，F(xiàn)1自由交配得F2，子代的表現(xiàn)型及比例如下表。據(jù)表判斷，顯性性狀為_______，理由是：_______________________________________。

（4）根據(jù)（3）中判斷結(jié)果，可利用非單體的短肢果蠅與正常肢（純合）IV號(hào)染色體單體果蠅交配，探究短肢基因是否位于IV號(hào)染色體上，兩者交配后統(tǒng)計(jì)子代數(shù)目，若_________________________________，則說明短肢基因位于IV號(hào)染色體上。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某植物在不同的光照強(qiáng)度下對(duì)外界氣體的吸收量，請(qǐng)回答下列問題：

（1）光照強(qiáng)度為b時(shí)植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生O2的場(chǎng)所是____________________，若適當(dāng)增加二氧化碳濃度，則b點(diǎn)的位置將向____________移動(dòng)。

（2）圖中光照強(qiáng)度為a時(shí)植物每小時(shí)固定的二氧化碳的量為________________。此光照強(qiáng)度下如果用18O標(biāo)記H2O中的氧原子，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)植物合成的葡萄糖中含有18O。請(qǐng)用文字說明氧原子的轉(zhuǎn)移過程________________________________________________________________________。

（3）當(dāng)光照強(qiáng)度長(zhǎng)期保持在a左右時(shí)，葉肉細(xì)胞中色素的相對(duì)含量有所升高，但是C3的最大消耗速率卻明顯降低，原因是弱光下產(chǎn)生的____________________(物質(zhì))減少限制了暗反應(yīng)。

（4）當(dāng)土壤含水量為40%時(shí)，植物表現(xiàn)為缺水。研究發(fā)現(xiàn)，如果光照強(qiáng)度較弱，在土壤含水量為40%的條件下葉肉細(xì)胞的有機(jī)物積累量反而多于其在土壤含水量為80%時(shí)的，推測(cè)原因可能是_______________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是光合作用過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）請(qǐng)?zhí)顚懽帜杆淼奈镔|(zhì)：a.________，b.________，f.__________。

（2）由“f”經(jīng)暗反應(yīng)產(chǎn)生“g”可以分成________、__________兩個(gè)階段。

（3）如果用同位素3H標(biāo)記參與光合作用的水，并追蹤3H，它最可能的途徑是(用圖中字母表示)__________________________ _。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選取長(zhǎng)度相同的幼苗，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖甲所示，給予光照，在不同時(shí)間測(cè)定胚芽鞘伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖乙。若不考慮光照對(duì)生長(zhǎng)素合成與分解的影響，能正確表示對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)組背光側(cè)和實(shí)驗(yàn)組向光側(cè)胚芽鞘伸長(zhǎng)長(zhǎng)度的曲線依次是

A. ③②① B. ①②③ C. ②①③ D. ②③①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列所示的遺傳系譜圖中，遺傳方式最難以確定的是

A. ①B. ②C. ③D. ④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化情況。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 兩個(gè)種群的數(shù)量變化是反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果

B. M時(shí)甲種群的出生率小于死亡率

C. 甲為捕食者，乙為被捕食者

D. 兩個(gè)種群數(shù)量波動(dòng)幅度減小并不意味著生態(tài)系統(tǒng)在衰退

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】落地生根（一種植物）葉片上的氣孔白天關(guān)閉、夜晚開放。為研究其光合作用特點(diǎn)，將落地生根的葉片進(jìn)行離體培養(yǎng)，在光、暗交替條件下分別測(cè)定葉片內(nèi)的淀粉、pH和蘋果酸的含量變化，結(jié)果如圖。據(jù)此作出的推測(cè)，試回答下列問題。

（1）落地生根（一種植物）葉片上的氣孔白天關(guān)閉，不能從外界吸收C02，試分析落地生根___________(能/不能）在白天進(jìn)行光合作用。

（2）落地生根與硝化細(xì)菌都能將無機(jī)物合成有機(jī)物，試分析兩者在合成有機(jī)物時(shí)的主要區(qū)別________。

（3）試分析光照下落地生根葉片內(nèi)的淀粉含量變化的原因（提示：C02是合成蘋果酸的原料，蘋果酸也能分解產(chǎn)生C02）：___________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案