2014年8月28日,世界衛(wèi)生組織通報(bào)西非埃博拉疫情時(shí)稱:已經(jīng)有3069人感染埃博拉病毒,其中1552人死亡,而實(shí)際感染人數(shù)可能是已報(bào)告病例的數(shù)倍,結(jié)合所學(xué)知識(shí),判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A、當(dāng)埃博拉病毒感染人體時(shí),機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞
B、健康人體產(chǎn)生的部分激素能特異性識(shí)別埃博拉病毒并抑制其增值
C、效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可進(jìn)入宿主細(xì)胞清除寄生在細(xì)胞內(nèi)的埃博拉病毒
D、埃博拉病毒侵入人體時(shí),相應(yīng)的感受器興奮并將信息傳遞至大腦皮層引起免疫應(yīng)答
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:吞噬細(xì)胞對(duì)病原體的無(wú)特異性地吞噬,一方面可以將抗原呈遞給輔助T細(xì)胞,使之激活并分泌淋巴因子,以強(qiáng)化和擴(kuò)大體液免疫和細(xì)胞免疫的效應(yīng);另一方面又可以將抗原呈遞給殺傷T細(xì)胞的前體,使之活化為殺傷T細(xì)胞,以摧毀靶細(xì)胞.輔助T細(xì)胞雖然并不直接消滅抗原,但它對(duì)各種免疫細(xì)胞,包括殺傷T細(xì)胞和B細(xì)胞都有“幫助”作用,對(duì)體液免疫和細(xì)胞免疫都是十分重要的.
解答: 解:A、當(dāng)埃博拉病毒感染人體時(shí),機(jī)體首先是吞噬細(xì)胞識(shí)別、處理、呈遞抗原,激發(fā)人體的特異性免疫,A正確;
B、激素不能識(shí)別抗原,B錯(cuò)誤;
C、效應(yīng)T細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體,C錯(cuò)誤;
D、感受器不能感受到進(jìn)入人體的病毒,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了免疫系統(tǒng)在維持人體穩(wěn)態(tài)中的作用,消滅入侵的病原微生物,清除體內(nèi)衰老受損的細(xì)胞,這是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)做不到的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段中,最基礎(chǔ)的是(  )
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
B、動(dòng)物細(xì)胞融合
C、單克隆抗體
D、胚胎核移植

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA分子復(fù)制時(shí),從氫鍵連接處分開的一對(duì)堿基是( 。
A、腺嘌呤與胸腺嘧啶
B、鳥嘌呤與尿嘧啶
C、鳥嘌呤與胸腺嘧啶
D、腺嘌呤與尿嘧啶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定的
B、若內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持,機(jī)體生命活動(dòng)會(huì)受到威脅
C、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制所維持的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某DNA分子的片斷,下列是對(duì)該圖中幾種鍵的敘述,不正確的是( 。
A、若要打斷5,在細(xì)胞內(nèi)用解旋酶,在細(xì)胞外可用高溫處理
B、DNA聚合酶可以連接2與3之間的化學(xué)鍵
C、限制性核酸內(nèi)切酶可切斷4處的化學(xué)鍵
D、DNA連接酶可連接4處斷裂的化學(xué)鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

馬和驢雜交產(chǎn)生的后代騾子沒(méi)有生殖能力,這屬于( 。
A、地理隔離B、種群隔離
C、自然隔離D、生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于“DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)”的敘述正確的是(  )
A、部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
B、“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”和“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”都證明了DNA是主要遺傳物質(zhì)
C、大多數(shù)真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,少數(shù)是RNA
D、細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA,非細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),不一定會(huì)引起(  )
A、酶促反應(yīng)速率的加快
B、滲透壓下降
C、細(xì)胞代謝紊亂
D、糖尿病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)基因轉(zhuǎn)錄與翻譯的比較,正確的是( 。
①兩個(gè)過(guò)程的完成都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)    ②兩個(gè)過(guò)程的完成都需要運(yùn)載工具
③兩個(gè)過(guò)程的產(chǎn)物都以碳鏈為骨架        ④兩個(gè)過(guò)程都以核酸作為模板.
A、①②③B、①③④
C、②③④D、③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案