進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是葉綠體，在葉綠體的下列結(jié)構(gòu)中，光反應(yīng)的部位是（　�。�
A、外膜B、內(nèi)膜C、基質(zhì)D、類囊體
考點(diǎn)：葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用
專題：
分析：本題考查葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，考查光反應(yīng)場(chǎng)所和暗反應(yīng)的場(chǎng)所．葉綠體由內(nèi)外兩層膜構(gòu)成，葉綠體的內(nèi)部含有幾個(gè)到幾十個(gè)基粒，基粒與基粒之間充滿著基質(zhì)，葉綠體的每個(gè)基粒都是由一個(gè)囊狀的結(jié)構(gòu)堆疊而成的，在囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上，有進(jìn)行光合作用的色素，如葉綠素a、葉綠素b、類胡蘿卡素，這些色素可以吸收傳遞和轉(zhuǎn)化光能．
解答： 解：A、光反應(yīng)進(jìn)行的部位不是在葉綠體的外膜上，A錯(cuò)誤．
B、光反應(yīng)進(jìn)行的部位也不是在葉綠體的內(nèi)膜上，B錯(cuò)誤．
C、暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)，C錯(cuò)誤．
D、光反應(yīng)是在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)溥膜上進(jìn)行的，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能之間的關(guān)系，光反應(yīng)和暗反應(yīng)的場(chǎng)所，也就是色素和酶分布的場(chǎng)所，要結(jié)合結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)去理解葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

興奮在神經(jīng)元之間傳遞過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)（　�。�
A、受體與遞質(zhì)結(jié)合后被分解
B、膜與膜的融合
C、ATP水解釋放能量
D、膜電位的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

利用如圖裝置的密閉錐形瓶，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
（l）錐形瓶中分別放置葉面積都是10cm2的A、B兩種植物，在光照充足、其它條件適宜的條件下，測(cè)量錐形瓶中CO2的濃度，結(jié)果如表（單位mg/L）：
CO2植051015202530354045
A植物1501057050302010101010
B植物1501108060404040404040
①對(duì)CO2利用率較高的植物是
 
．B植物碳反應(yīng)時(shí)在酶催化下
 
和CO2結(jié)合產(chǎn)生3-磷酸甘油酸，該過(guò)程是否需要消耗ATP？
 
（需、不需）．CO2還原為糖的一系列反應(yīng)稱為
 
循環(huán)．
②B植物根尖細(xì)胞中具有雙層膜的細(xì)胞器有
 
．第20分鐘時(shí)，B植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
．
（2）用8株各有20片葉、大小和長(zhǎng)勢(shì)相似的盆栽B植株，分別放在上述裝置中，在不同實(shí)驗(yàn)條件下，利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳含量．結(jié)果統(tǒng)計(jì)如表：
編號(hào)12345678
溫度（℃）1010202030304040
光照強(qiáng)度（Lx）10000100001000010000
開(kāi)始時(shí)CO2量（g）5.05.05.05.05.05.05.05.0
12h后CO2量（g）4.55.13.55.41.95.92.05.8
①序號(hào)2、4、6、8可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，則該實(shí)驗(yàn)組合研究的課題是
 
．
②根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知光照強(qiáng)度為1000Lx，溫度分別為15℃和30℃時(shí)植物的真正光合速率分別為
 
（用CO2吸收量表示，單位是g/12h）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)，這種腦內(nèi)分泌物主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)大腦的情感，能將興奮及開(kāi)心的信息傳遞，并與某些成癮性行為有關(guān)．可卡因是一種微細(xì)、白色結(jié)晶粉狀生物堿，能引起突觸間隙中的多巴胺含量的增多，從而干擾人體大腦中興奮 的正常傳遞，如圖所示（圖中A表示軸突末梢，B表示樹(shù)突末梢）．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）結(jié)構(gòu)①的名稱是
 
，它將多巴胺釋放到突觸間隙的方式稱為
 
．這體現(xiàn)了生物膜具有
 
的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
（2）“癮君子”吸食毒品可卡因后，可增強(qiáng)并延長(zhǎng)多巴胺對(duì)腦的刺激，從而產(chǎn)生“快感”，表現(xiàn)出情緒高漲、好動(dòng)、健談、體溫升高、產(chǎn)生幻覺(jué)等中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高的現(xiàn)象，其中的“健談”與吸食者大腦皮層“言語(yǔ)中樞”中的
 
  （填相關(guān)英文字母）區(qū)興奮性過(guò)高有關(guān)．
（3）結(jié)構(gòu)②能與多巴胺特異性結(jié)合，使其所在細(xì)胞膜產(chǎn)生興奮，則細(xì)胞膜外的電位表現(xiàn)為
 
電位，結(jié)構(gòu)②的化學(xué)本質(zhì)是
 
．
（4）興奮在細(xì)胞A與細(xì)胞B之間的傳遞方向是
 
（填“A→B”或“B→A”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為保護(hù)生態(tài)環(huán)境，統(tǒng)籌人與自然的長(zhǎng)期和諧發(fā)展，下列措施最合理的是（　�。�
A、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)
B、全面禁止捕魚(yú)
C、過(guò)量使用農(nóng)藥防治害蟲(chóng)
D、全面禁止采伐樹(shù)木

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，水解時(shí)釋放的能量可直接用于細(xì)胞進(jìn)行生理生化活動(dòng)的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、糖原
C、脂肪D、ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞中含量很少的無(wú)機(jī)物
B、細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在
C、醫(yī)用生理鹽水為0.9%的氯化鈉溶液
D、在食物中添加碘可預(yù)防地方性甲狀腺腫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中能直接相互交換物質(zhì)的內(nèi)環(huán)境成分是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（2）圖中蛋白質(zhì)含量最多的是
 
（填數(shù)字序號(hào)）．乳腺上皮細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是
 
（填數(shù)字序號(hào)），其中的K+可通過(guò)
 
方式轉(zhuǎn)運(yùn)到乳腺上皮細(xì)胞．
（3）3是內(nèi)環(huán)境的重要組成部分，其中pH的相對(duì)穩(wěn)定主要依賴于
 
等物質(zhì)．
（4）在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是
 
，它存在于圖中
 
（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示溫度、光照對(duì)銅綠微囊藻和玫瑰擬衣藻光合作用的影響．通過(guò)比較不同條件下兩種藻的凈光合速率，可分析它們對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性及競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)．請(qǐng)分析回答．

（1）15℃時(shí)銅綠微囊藻細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是
 
．
（2）由圖1可知，玫瑰擬衣藻和銅綠微囊藻生長(zhǎng)的最適溫度分別為
 
和
 
．兩者在20℃時(shí)混合培養(yǎng)時(shí)，具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的是
 
．
（3）圖2為30℃時(shí)獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，則：光照強(qiáng)度為630μmol?m-2?s-1時(shí)，限制玫瑰擬衣藻凈光合速率上升的環(huán)境因素主要是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案