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某二倍體高等植物有三對較為明顯的相對性狀,基因控制情況見表.現有基因型為AaBbCc的植株M若干株,基因型為aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株.不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異.

表現型     基因組成


等位基因
顯性純合雜合隱性純合
A-a紅花白花
B-b寬葉窄葉
C-c粗莖中粗莖細莖
(1)該植物種群內,共有
 
種表現型,其中紅花窄葉細莖有
 
種基因型.
(2)若三對等位基因位于三對同源染色體上,則M與N雜交后,F1中紅花植株占
 
,紅花窄葉植株占
 
,紅花窄葉粗莖植株占
 

(3)若植株M體細胞內該三對基因在染色體上的分布如上圖1所示,M與N雜交,F1表現型及比例為
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質及應用
專題:
分析:1、解答本題最簡單的方法是逐對分析法,即首先將自由組合定律問題轉化為若干個分離定律問題;其次根據基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例,最后再相乘.
2、A-a控制的性狀有2種表現型;B-b控制的性狀有2種表現型;C-c控制的性狀有3種表現型,因此該植物種群內,共有2×2×3=12種表現型,其中紅花基因型有2種,窄葉基因型2種,細莖基因型1種,故紅花窄葉細莖有2×2×1=4種.
解答: 解(1)看圖可知:A-a控制的性狀有2種表現型;B-b控制的性狀有2種表現型;C-c控制的性狀有3種表現型,因此該植物種群內,共有2×2×3=12種表現型,其中紅花基因型有2種,窄葉基因型2種,細莖基因型1種,故紅花窄葉細莖有2×2×1=4種.
(2)三對等位基因位于三對同源染色體上,則M與N雜交后,F1中紅花植株所占比例,可以只考慮Aa×aa,后代紅花植株占
1
2
,窄葉植株可以只考慮Bb×bb,后代全為窄葉植株,故紅花窄葉植株占
1
2
×1=
1
2
;粗莖植株可以只考慮Cc×cc,后代沒有粗莖植株,故紅花窄葉粗莖植株占
1
2
×1×0=0.
(3)植株M體細胞內該三對基因在染色體上的分布如圖1所示,M與N雜交,M產生的配子種類及比例為:AbC:Abc:aBC:aBc=1:1:1:1,N產生的配子為abc,故F1表現型及比例為紅花窄葉中粗莖:紅花窄葉細莖:白花窄葉中粗莖:白花窄葉細莖=1:1:1:1.
故答案為:
(1)12         4   
(2)
1
2
         
1
2
        0
(3)紅花窄葉中粗莖:紅花窄葉細莖:白花窄葉中粗莖:白花窄葉細莖=1:1:1:1
點評:本題的考點是基因的分離定律、自由組合定律,意在考查考生能理解所學知識的要點,并能用文字、圖表及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學內容的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是綠色植物體內能量轉換過程的示意圖,請據圖回答:

(1)寫出圖中A、B、C、D、E的名稱:
A
 
 B
 
 C
 
 D
 
 E
 
,C的作用是
 

(2)光反應生成的
 
 
是暗反應進行的條件.
(3)光合作用中能量轉變的過程是:光能→
 
 

(4)假如白天突然中斷了二氧化碳的供應,葉綠體首先積累起來的物質是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

白綿羊與白綿羊交配后,后代出現了白綿羊和黑綿羊,產生這種現象的根本原因是(  )
A、性狀分離
B、在形成配子時,顯、隱性遺傳因子彼此分離
C、純合子在形成配子時,同種遺傳因子分離
D、細胞分裂時,姐妹染色單體分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是雌雄同株異花的植物,開花時頂端為雄花,葉腋處為雌花,間行均勻種植可以進行同株異花授粉和異株異花授粉.玉米的寬葉(A)對窄葉(a)為顯性,寬葉雜交種(Aa)玉米表現為高產,比純合顯性和隱性品種的產量分別高12%和20%;另外,玉米的有茸毛(D)對無茸毛(d)為顯性,有茸毛玉米植株表面密生茸毛,具有顯著的抗病能力,該顯性基因純合時植株幼苗期就不能存活;上述兩對基因獨立遺傳,且其性狀在幼苗期便能識別.請回答:
(1)寬葉基因和窄葉基因的根本區(qū)別是
 

(2)要保證玉米進行雜交,則必須進行人工授粉,對母本進行的處理是
 

(3)若將寬葉有茸毛玉米和窄葉有茸毛玉米進行異株異花傳粉,子代只出現兩種表現型,則:
①親本的基因型是
 

②若F1個體同株異花授粉產生F2,則理論上F2成熟植株的表現型有
 
種,且成熟植株中高產抗病植株概率為
 

(4)現有兩種有茸毛的玉米品種,如果希望次年得到高產、抗病玉米用于生產,則在當年應如何進行培育?請你用遺傳圖解加簡要說明的形式,寫出培育過程
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某小麥穎色有黃、白兩種類型.由兩對等位基因控制(分別用E、e,F、f表示).研究人員利用甲、乙兩個純合的白穎品系,分別與一純合的黃穎品系丙進行雜交實驗,結果如表.請據此回答下列問題.
雜交實驗組合后代表現型實驗組合1實驗組合2
P甲×丙乙×丙
F1類型及比例全是黃穎全是黃穎
F2類型及比例黃穎:白穎=9:7黃穎:白穎=3:1
(1)經推測,親本的基因型為:乙
 
,丙
 

(2)雜交實驗組合1的F2中,能穩(wěn)定遺傳的白穎的基因型有
 
種;雜交實驗組合2的F2的黃穎個體中,雜合子所占的比例是
 

(3)針對表中的實驗結果,科學家的解釋是:“該小麥只有同時具有E、F基因時才表現出黃穎.”請從甲乙丙品系中選擇材料,補充完善“實驗組合3”來驗證這一假設:
a.讓
 
 
作為親本雜交得F1;
b.F1
 
測交,統(tǒng)計子代的表現型及比例,
若為黃穎:白穎=
 
,則說明該植物同時具有E和F基因時才表現為黃穎.

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科目:高中生物 來源: 題型:

雙歧桿菌是動物腸內有益的活性菌群(益生菌是一類對人和動物有益的細菌).據說雙歧桿菌具有提高消化率,防止便秘的功能.生物興趣小組的同學們對此進行探究.請幫助他們完成下列實驗相關問題:
(1)實驗目的:探究雙歧桿菌是否具有防止便秘的功能.
(2)實驗器材及用具:實驗小鼠若干、飼料、物質A(能夠使小鼠患便秘)、含有雙歧桿菌的酸奶、鼠籠若干、高壓蒸汽滅菌鍋等.
(3)實驗步驟:
①選取
 
小鼠20只,隨機、平均分成兩組,編號甲、乙.
②每天給
 
組小鼠飼喂
 
和飼料,相同條件下飼養(yǎng)一段時間后使實驗小鼠患便秘.
③每天給甲組小鼠飼喂適量的含有雙歧桿菌的酸奶和飼料,給乙組小鼠飼喂
 
和飼料,在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)一段時間.
④觀察小鼠的排便量及間隔排便時間,記錄結果并分析.
(4)實驗結果及對應結論:
 
,則說明雙歧桿菌具有防止便秘的功能.若兩組的結果基本相同,則說明雙歧桿菌不具有防止便秘的功能.
(5)有的同學認為用含雙歧桿菌的酸奶來完成這個實驗不大嚴謹,你認為原因可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用,在設計實驗方案時,如果以正常小鼠每次施藥前后小鼠癥狀的變化為觀測目標,則下列對實驗組小鼠施藥的順序與方式,正確的是( 。
A、先口服胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液
B、先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液
C、先注射葡萄糖溶液,后注射胰島素溶液
D、先注射葡萄糖溶液,后口服胰島素溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

狗的毛色由兩對等位基因B、b和E、e控制,這兩對基因分別位于第12號和第19號常染色體上.B基因控制黑色素的合成,只有E存在時,B基因才能表達,b基因控制黃色素合成;B、b基因可以同時表達,表現為棕色;B、b基因均不表達時表現為白色,如BBee.
請回答下列問題:
(1)黃色狗可能的基因型除Bbee外還有
 
、
 
 

(2)基因型為BbEe的兩只狗雜交,生出一只黑色狗的概率是
 
,若基因型為BbEe的狗測交,則后代的表現型及比例為
 

(3)若有一只黑色狗與一只棕色狗雜交,子代中黑、棕、黃、白四種顏色的狗都有,則兩親本的基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

連城白鴨(2n=78)羽毛顏色受B、R基因共同控制,其中B基因能指導黑色素的合成,R基因可促進黑色素在羽毛中的表達,而r基因抑制黑色素在羽毛中的表達,存在一個R基因羽毛表現為灰色,存在兩個R基因羽毛表現為黑色,研究人員以羽毛均為白色的連城白鴨和速成白鴨作為樣本進行雜交實驗,F1全部為灰羽,接著他們繼續(xù)進行以下實驗:
(1)連城白鴨羽色遺傳是否遵循自由組合定律
 
(填“是”或“否”),原因是
 

(2)標本中連城白鴨的基因型為
 
,F2白羽的基因型為
 
.F2中黑羽鴨與灰羽鴨的比例為
 

(3)若讓F2中灰羽鴨個體進行測交,則子代的表現性及比例為
 
、F2表現灰羽的基因型不完全同,這種變異來源于
 
,若F1中雄鴨在產生配子時,有一對等位基因在減數第一次分裂時不分開,減數第二次分別正常進行,則其產生配子的染色體數目為
 

(4)若F1中的灰羽鴨與親本之一雜交,子代表現型及比例為黑羽:灰羽:白羽=1:1:2,請寫出對應上述雜交過程的遺傳圖解.

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