A、一只蝗蟲 | B、全部蝗蟲 |
C、全部昆蟲 | D、全部生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng),能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都含有葉綠體 |
B、細(xì)胞內(nèi)的五碳糖和六碳糖都是單糖 |
C、乳酸菌和硝化細(xì)菌都是原核生物,細(xì)胞中都含有核糖體 |
D、原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、③⑤ |
C、③④⑤ | D、①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、均對(duì)應(yīng)生命系統(tǒng)的細(xì)胞和個(gè)體兩個(gè)層次 |
B、自養(yǎng)需氧是它們共同的細(xì)胞代謝特征 |
C、生命活動(dòng)所需能量的最終來源均為光能 |
D、都沒有核膜包被的細(xì)胞核,但都能合成蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C、H、N、S |
B、C、O、P、N |
C、O、N、P、S |
D、O、C、N、H |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④⑥ | B、③④⑤⑥ |
C、①③④⑤ | D、②④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、缺碘時(shí)激素①和②濃度都高于正常水平 |
B、甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素③分泌過多 |
C、垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素 |
D、圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
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