生活在一片草原上的哪些生物可構(gòu)成一個(gè)種群(  )
A、一只蝗蟲B、全部蝗蟲
C、全部昆蟲D、全部生物
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:1、種群的概念:在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù),種群密度是種群最基本的數(shù)量特征.
2、種群概念的理解:
①兩個(gè)要素:“同種”和“全部”,即種群是物種存在的形式.
②兩個(gè)條件:“時(shí)間”和“空間”,即種群具有一定的時(shí)空限制,離開一定的空間和時(shí)間的種群是不存在的.
解答: 解:A、一只蝗蟲屬于個(gè)體層次,A錯(cuò)誤;
B、全部蝗蟲屬于種群層次,B正確;
C、全部昆蟲不是一個(gè)物種,C錯(cuò)誤;
D、全部生物屬于群落層次,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,只有考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物體的結(jié)構(gòu)和細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述,不正確的是(  )
A、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng),能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都含有葉綠體
B、細(xì)胞內(nèi)的五碳糖和六碳糖都是單糖
C、乳酸菌和硝化細(xì)菌都是原核生物,細(xì)胞中都含有核糖體
D、原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于下丘腦功能的敘述,下列正確的是(  )
①可參與血糖平衡的調(diào)節(jié);
②有凋節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞;
③可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素;
④垂體通過下丘腦控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育;
⑤甲狀腺激素可反饋調(diào)節(jié)下丘腦中激素的合成和分泌.
A、①②③B、③⑤
C、③④⑤D、①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于一個(gè)硝化細(xì)菌細(xì)胞和一個(gè)藍(lán)藻細(xì)胞的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、均對(duì)應(yīng)生命系統(tǒng)的細(xì)胞和個(gè)體兩個(gè)層次
B、自養(yǎng)需氧是它們共同的細(xì)胞代謝特征
C、生命活動(dòng)所需能量的最終來源均為光能
D、都沒有核膜包被的細(xì)胞核,但都能合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過對(duì)成人體內(nèi)的化學(xué)元素種類和含量的分析對(duì)比,可推知組成生物體內(nèi)含量最多的四種元素是( 。
A、C、H、N、S
B、C、O、P、N
C、O、N、P、S
D、O、C、N、H

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科目:高中生物 來源: 題型:

病毒儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)是( 。
A、DNA
B、DNA或RNA
C、RNA
D、DNA和RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)能產(chǎn)生水的有(  )
A、①②③④⑤B、①②③④
C、①③④⑤D、①②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是( 。
①分解有機(jī)物、釋放能量         ②具有雙層膜         ③產(chǎn)生氧氣
④水是其中化學(xué)反應(yīng)的原料       ⑤含有DNA            ⑥內(nèi)部含有酶.
A、①②④⑥B、③④⑤⑥
C、①③④⑤D、②④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、缺碘時(shí)激素①和②濃度都高于正常水平
B、甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素③分泌過多
C、垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素
D、圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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