【題目】免疫是人體的一項(xiàng)重要調(diào)節(jié)機(jī)制,下列有關(guān)敘述中不正確的是
A. 人體的免疫功能也可以清除自身細(xì)胞
B. 艾滋病是HIV病毒攻擊人的T細(xì)胞,最終使人免疫能力幾乎全部喪失
C. 漿細(xì)胞不能直接識(shí)別抗原,而B(niǎo)淋巴細(xì)胞可以直接識(shí)別抗原
D. 人類(lèi)的感冒、肝炎、鐮刀型細(xì)胞貧血癥、白化病等都與人體的免疫力低下有關(guān)
【答案】D
【解析】
1、自身破損、衰老、死亡或病變的組織細(xì)胞,也屬于抗原。
2、HIV病毒進(jìn)入人體后,與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合,破壞T淋巴細(xì)胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無(wú)法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵,讓人死亡。
3、注射疫苗,引起人體的免疫反應(yīng),在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞,進(jìn)而獲得了對(duì)該抗原的抵抗能力。因?yàn)橛洃浖?xì)胞能存活時(shí)間長(zhǎng),所以人可以保持較長(zhǎng)時(shí)間的免疫力。因?yàn)榭贵w和記憶細(xì)胞的產(chǎn)生需要一定的時(shí)間,所以此法可用于免疫預(yù)防,不適合用于緊急治療。
4、相同抗原再次入侵時(shí),記憶細(xì)胞比普通的B細(xì)胞更快地作出反應(yīng),即很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原,此為二次免疫反應(yīng)。
免疫系統(tǒng)可以消滅入侵的病原體,也可監(jiān)控和清除自身出現(xiàn)的異常細(xì)胞,如受損細(xì)胞、腫瘤細(xì)胞等,以維持人體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,A正確;感冒是由病毒感染引起的,與免疫功能低下有關(guān),過(guò)敏反應(yīng)是免疫功能過(guò)強(qiáng)引起的,B正確;漿細(xì)胞只能分泌抗體,沒(méi)有識(shí)別功能,而B(niǎo)淋巴細(xì)胞可以直接識(shí)別抗原,C正確;鐮刀型細(xì)胞貧血癥、白化病是遺傳病,與免疫功能無(wú)關(guān),D錯(cuò)誤。故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述中,正確的是( )
A.受精卵的分化程度最高,全能性也最高
B.卵細(xì)胞與受精卵一樣,細(xì)胞發(fā)生分化,全能性很高
C.生物體內(nèi)細(xì)胞分化后,全能性能完全表達(dá)
D.離體狀態(tài)的植物細(xì)胞在一定條件下能表現(xiàn)出全能性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述,正確的是( )
A.正常細(xì)胞中不表達(dá)原癌基因,癌變的細(xì)胞中不表達(dá)抑癌基因
B.核移植后的細(xì)胞衰老時(shí)表現(xiàn)為細(xì)胞核體積減小,染色質(zhì)固縮,染色加深
C.愈傷組織再分化的過(guò)程就是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程
D.受精卵的卵裂過(guò)程中,細(xì)胞表面積與體積的比值會(huì)隨著細(xì)胞數(shù)目的增加而增大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在菊花的組織培養(yǎng)操作完成3~4 d后,觀(guān)察同一溫室中的外植體,發(fā)現(xiàn)有的瓶?jī)?nèi)外植體正常生長(zhǎng),有的瓶?jī)?nèi)外植體死亡,你認(rèn)為外植體死亡的原因不可能是
A. 接種工具灼燒后未待冷卻就接種外植體B. 接種時(shí)外植體未滅菌
C. 培養(yǎng)條件,比如光照、溫度等不適宜D. 將外植體倒插入培養(yǎng)基中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)中成年男性禿頂較為常見(jiàn),這是因?yàn)榉嵌d頂和禿頂受常染色體上的等位基因(B、b) 控制,其中男性只有基因型為BB時(shí)才表現(xiàn)為非禿頂,而女性只有基因型為bb時(shí)才表現(xiàn)為禿頂。下列敘述正確的是( )
A.禿頂與非禿頂性狀的遺傳屬于伴性遺傳
B.非禿頂男性與非禿頂女性結(jié)婚,所生子女一定為非禿頂
C.禿頂男性與禿頂女性結(jié)婚,有可能生一個(gè)非禿頂兒子
D.禿頂男性的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞可能不含b基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組采用放射性同位素碳14進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn):誘導(dǎo)放射性同位素碳14完全標(biāo)記的細(xì)胞樣本,使其分別只在碳12的培養(yǎng)基內(nèi)進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂,實(shí)驗(yàn)期間收集到分裂中期的細(xì)胞樣本甲和乙,以及分裂后期的樣本丙和丁,統(tǒng)計(jì)樣本放射性標(biāo)記的染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)如下表:
樣本 | 標(biāo)記染色體數(shù) | 標(biāo)記DNA數(shù) | 樣本 | 標(biāo)記染色體數(shù) | 標(biāo)記DNA數(shù) |
甲 | 10 | 20 | 丙 | 20 | 20 |
乙 | 20 | 40 | 丁 | 12 | 12 |
(1)動(dòng)物體內(nèi)能進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞有_____和______。
(2)聯(lián)會(huì)發(fā)生在______________期。若某中期細(xì)胞樣本標(biāo)記DNA數(shù)為標(biāo)記染色體數(shù)的2倍,則該細(xì)胞樣本可能在進(jìn)行_______________________分裂。
(3)丁樣本進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式為____________。
(4)若各細(xì)胞分裂間期持續(xù)時(shí)間相等,各分裂期持續(xù)時(shí)間也相等,則四個(gè)樣本中,取樣時(shí)間最早的是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】耕農(nóng)田經(jīng)過(guò)數(shù)十年的變化逐漸形成了叢林。某學(xué)者對(duì)上述演替過(guò)程進(jìn)行了多次調(diào)查,對(duì)叢林的形成進(jìn)行了研究。已知在叢林中,動(dòng)物甲和動(dòng)物乙均喜食某蚜蟲(chóng),且動(dòng)物甲還能以動(dòng)物乙為食。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.動(dòng)物在群落中的垂直分布很大程度上取決于植物的分布情況
B.甲和乙之間存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,這不屬于群落水平上研究的問(wèn)題
C.從進(jìn)化角度講,甲和乙之間存在著共同進(jìn)化,這有利于增加生物多樣性
D.在生態(tài)系統(tǒng)水平上,該學(xué)者需調(diào)查和研究的問(wèn)題有生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用固定化微生物細(xì)胞來(lái)生產(chǎn)酶具有生產(chǎn)成本低、周期短、產(chǎn)量大等優(yōu)點(diǎn);卮鹣铝杏嘘P(guān)固定化酶和固定化細(xì)胞的問(wèn)題。
(1)將葡萄糖轉(zhuǎn)化為果糖的酶是________________________。
(2)因細(xì)胞個(gè)大而酶分子個(gè)小,故一般來(lái)說(shuō),酶更適合采用__________法固定化,而細(xì)胞多采用______法固定化。
(3)固定化細(xì)胞常用的載體有明膠、瓊脂糖、海藻酸鈉和醋酸纖維素等,是因?yàn)樗鼈兌紝儆?/span>__________。海藻酸鈉在水中的溶解速度較慢,最好采用的____________的方法促進(jìn)其溶解。
(4)海藻酸鈉的濃度涉及固定化細(xì)胞的質(zhì)量,若制作的凝膠珠顏色過(guò)淺、呈白色,說(shuō)明____________。形成的凝膠珠應(yīng)在____________中浸泡一段時(shí)間,以便形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)。在工業(yè)生產(chǎn)中,細(xì)胞的固定化是在____________的條件下進(jìn)行的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“假說(shuō)—演繹法”是現(xiàn)代生物科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。孟德?tīng)栐谔剿鞣蛛x定律時(shí),就很好地運(yùn)用了此種方法,對(duì)該方法的敘述不正確的是( )
A. “生物的性狀是由遺傳因子決定的”屬于假說(shuō)內(nèi)容
B. “純合的高莖豌豆與矮莖豌豆雜交,F2中高莖與矮莖的分離比是3∶1”屬于推理內(nèi)容
C. “若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀,其比例接近1∶1”屬于演繹過(guò)程
D. 孟德?tīng)枩y(cè)交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果驗(yàn)證了他的假說(shuō)
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