某科研人員為了研究石油醚、苯、丙酮在色素分離中的各自作用，分別用標(biāo)準(zhǔn)層析液（石油醚：丙酮：苯=20：2：1）、石油醚、苯、丙酮等4種液體來分離菠菜葉中的色素。分離時間為140 s，實驗結(jié)果如圖所示。據(jù)此分析，下列分析錯誤的是（ ）

A．標(biāo)準(zhǔn)層析液組為對照組，其他三組為實驗組

B．層析液中石油醚的作用是分離菠菜葉色素中的胡蘿卜素

C．層析液中苯的作用包括分離胡蘿卜素和葉黃素

D．層析液中丙酮的作用是溶解類胡蘿卜素和葉綠素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

3. 雜交育種是利用基因重組的原理選育新品種的育種 方法之一，在獲得選育的新品種之外，雜交的另一個 結(jié)果是獲得()

   A. 純種   B. 雜種表現(xiàn)的優(yōu)勢

   C. 基因突變   D. 染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

6. 下列不能體現(xiàn)生物正在進(jìn)化的是()

   A. 在黑褐色環(huán)境背景下，黑色樺尺蠖被保留，淺色 樺尺蠖被淘汰

   B. 雜合高莖豌豆通過連續(xù)自交導(dǎo)致后代純合子頻率 越來越高

   C. 雜交育種通過不斷地自交、篩選和淘汰使得純合 矮稈抗病小麥比例越來越高

   D. 青霉菌通過輻射誘變獲得了青霉素產(chǎn)量很高的菌株

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科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古鄂爾多斯西部四校高二第一學(xué)期期末聯(lián)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長速率隨時間 的變化關(guān)系。在第 10 年時經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為 200 只， 估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為 （ ）

A．100 只 B．200 只 C．300 只 D．400 只

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州省黔南州高三上學(xué)期期末聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生物膜的化學(xué)成分和結(jié)構(gòu)的描述，正確的是（ ）

A．生物膜的化學(xué)成分只有磷脂分子、蛋白質(zhì)和多糖

B．多糖和蛋白質(zhì)相連形成糖蛋白分布在細(xì)胞膜的兩側(cè)

C．生物膜中只有細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)處于不斷的流動中

D．一般來說生物膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多，生物膜的功能就越復(fù)雜

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科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州高三上學(xué)期第一次質(zhì)量預(yù)測生物試卷解析版） 題型：選擇題

麻風(fēng)桿菌是一種胞內(nèi)寄生菌，能感染人體并能侵入細(xì)胞而引起麻風(fēng)病(一種慢性傳染病)。若把麻風(fēng)桿菌DNA中表達(dá)膜表面抗原的基因片段導(dǎo)入人體細(xì)胞，則可能使人體獲得抵抗麻風(fēng)桿菌的能力，下列說法正確的是

A．抗原基因表達(dá)后將使人體產(chǎn)生對麻風(fēng)桿菌的記憶能力，使真正的麻風(fēng)桿菌入侵人體時迅速被消滅

B．其免疫原理與被瘋狗咬傷后注射抗病毒血清的原理相同

C．我們也可以將其相應(yīng)的抗體基因片段導(dǎo)入蔬菜細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，人體通過食物獲得該種免疫力

D．相應(yīng)的漿細(xì)胞與麻風(fēng)桿菌結(jié)合后，能夠抑制其增殖

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北穩(wěn)派高三一輪復(fù)習(xí)質(zhì)檢考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀資料，完成后面的問題。

資料一：單細(xì)胞蛋白（ single cell protein，SCP）是指通過培養(yǎng)大量細(xì)菌、酵母、真菌或藻類，從中提取出的蛋白質(zhì)或生物菌體，可直接作為一種人和動物的蛋白來源添加到人類食品和動物飼料中。

資料二：對柑橘果實加工后剩下的新鮮皮渣處理成為許多加工廠亟需解決的問題，柑橘皮渣含大量果膠、纖維素和半纖維素，并且可能作為一種發(fā)酵基質(zhì)。

資料三：有科學(xué)家設(shè)想可以柑橘皮渣為原料，篩選合適的微生物和提供適宜發(fā)酵條件，生產(chǎn)單細(xì)胞蛋白質(zhì)來作為動物飼料使用。

（1）單細(xì)胞蛋白可直接作為蛋白質(zhì)來源添加到動物飼料的原因是蛋白質(zhì)是細(xì)胞__ （干重，鮮重）中含量最高的物質(zhì)。

（2）柑橘皮渣中的纖維素可以為微生物的培養(yǎng)提供 。

（3）我們分別使用四種類型的酵母進(jìn)行發(fā)酵，并測定發(fā)酵前后的粗蛋白和真蛋白含量得到下表：

注：CP:粗蛋白，TP：真蛋白。

從表中來看，有3種酵母均可顯著提高發(fā)酵產(chǎn)物的粗蛋白質(zhì)和真蛋白質(zhì)含量，從粗蛋白質(zhì)提高程度看，以 （填單株酵母菌株編號）效果最好，但以真蛋白質(zhì)來看，則以 最好。

（4）進(jìn)一步研究表明，使用酵母和霉菌混合發(fā)酵的效果更好，其原因可能是混合發(fā)酵時，霉菌產(chǎn)生的 酶和 酶可以分解發(fā)酵原料中細(xì)胞壁成分，其分解產(chǎn)物除了可以保障自身生長外，還可促進(jìn)酵母生長。

（5）以下為研究發(fā)酵條件的部分實驗，在這三組實驗中，自變量為____ ，無關(guān)變量是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江嵊州中學(xué)高三第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有線粒體，只能通過厭氧呼吸獲得能量

B．細(xì)胞分化、衰老和癌變都會導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化

C．核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，主要由蛋白質(zhì)和tRNA組成

D．藍(lán)細(xì)菌有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東潮州朝安鳳凰中學(xué)高三期中考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列以小麥為材料所進(jìn)行的實驗，其操作或分析合理的是（ ）

A．將發(fā)芽種子研磨液置于試管中，加入斐林試劑，即呈現(xiàn)磚紅色沉淀

B．取小麥葉片進(jìn)行葉綠體色素分離實驗，需要加入無水乙醇

C．觀察小麥根毛細(xì)胞的質(zhì)壁分離時，需縮小光圈

D．在小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞中，可觀察到兩兩配對的同源染色體

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