某科研人員為了研究石油醚、苯、丙酮在色素分離中的各自作用,分別用標準層析液(石油醚:丙酮:苯=20:2:1)、石油醚、苯、丙酮等4種液體來分離菠菜葉中的色素。分離時間為140 s,實驗結果如圖所示。據此分析,下列分析錯誤的是( )
A.標準層析液組為對照組,其他三組為實驗組
B.層析液中石油醚的作用是分離菠菜葉色素中的胡蘿卜素
C.層析液中苯的作用包括分離胡蘿卜素和葉黃素
D.層析液中丙酮的作用是溶解類胡蘿卜素和葉綠素
科目:高中生物 來源: 題型:
3. 雜交育種是利用基因重組的原理選育新品種的育種 方法之一,在獲得選育的新品種之外,雜交的另一個 結果是獲得()
A. 純種 B. 雜種表現(xiàn)的優(yōu)勢
C. 基因突變 D. 染色體變異
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科目:高中生物 來源: 題型:
6. 下列不能體現(xiàn)生物正在進化的是()
A. 在黑褐色環(huán)境背景下,黑色樺尺蠖被保留,淺色 樺尺蠖被淘汰
B. 雜合高莖豌豆通過連續(xù)自交導致后代純合子頻率 越來越高
C. 雜交育種通過不斷地自交、篩選和淘汰使得純合 矮稈抗病小麥比例越來越高
D. 青霉菌通過輻射誘變獲得了青霉素產量很高的菌株
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科目:高中生物 來源:2015-2016內蒙古鄂爾多斯西部四校高二第一學期期末聯(lián)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群增長速率隨時間 的變化關系。在第 10 年時經調查該種群數量為 200 只, 估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為 ( )
A.100 只 B.200 只 C.300 只 D.400 只
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省黔南州高三上學期期末聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關生物膜的化學成分和結構的描述,正確的是( )
A.生物膜的化學成分只有磷脂分子、蛋白質和多糖
B.多糖和蛋白質相連形成糖蛋白分布在細胞膜的兩側
C.生物膜中只有細胞膜的磷脂分子和蛋白質處于不斷的流動中
D.一般來說生物膜上的蛋白質種類和數量越多,生物膜的功能就越復雜
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科目:高中生物 來源:2016屆河南鄭州高三上學期第一次質量預測生物試卷解析版) 題型:選擇題
麻風桿菌是一種胞內寄生菌,能感染人體并能侵入細胞而引起麻風病(一種慢性傳染病)。若把麻風桿菌DNA中表達膜表面抗原的基因片段導入人體細胞,則可能使人體獲得抵抗麻風桿菌的能力,下列說法正確的是
A.抗原基因表達后將使人體產生對麻風桿菌的記憶能力,使真正的麻風桿菌入侵人體時迅速被消滅
B.其免疫原理與被瘋狗咬傷后注射抗病毒血清的原理相同
C.我們也可以將其相應的抗體基因片段導入蔬菜細胞內表達,人體通過食物獲得該種免疫力
D.相應的漿細胞與麻風桿菌結合后,能夠抑制其增殖
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北穩(wěn)派高三一輪復習質檢考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀資料,完成后面的問題。
資料一:單細胞蛋白( single cell protein,SCP)是指通過培養(yǎng)大量細菌、酵母、真菌或藻類,從中提取出的蛋白質或生物菌體,可直接作為一種人和動物的蛋白來源添加到人類食品和動物飼料中。
資料二:對柑橘果實加工后剩下的新鮮皮渣處理成為許多加工廠亟需解決的問題,柑橘皮渣含大量果膠、纖維素和半纖維素,并且可能作為一種發(fā)酵基質。
資料三:有科學家設想可以柑橘皮渣為原料,篩選合適的微生物和提供適宜發(fā)酵條件,生產單細胞蛋白質來作為動物飼料使用。
(1)單細胞蛋白可直接作為蛋白質來源添加到動物飼料的原因是蛋白質是細胞__ (干重,鮮重)中含量最高的物質。
(2)柑橘皮渣中的纖維素可以為微生物的培養(yǎng)提供 。
(3)我們分別使用四種類型的酵母進行發(fā)酵,并測定發(fā)酵前后的粗蛋白和真蛋白含量得到下表:
注:CP:粗蛋白,TP:真蛋白。
從表中來看,有3種酵母均可顯著提高發(fā)酵產物的粗蛋白質和真蛋白質含量,從粗蛋白質提高程度看,以 (填單株酵母菌株編號)效果最好,但以真蛋白質來看,則以 最好。
(4)進一步研究表明,使用酵母和霉菌混合發(fā)酵的效果更好,其原因可能是混合發(fā)酵時,霉菌產生的 酶和 酶可以分解發(fā)酵原料中細胞壁成分,其分解產物除了可以保障自身生長外,還可促進酵母生長。
(5)以下為研究發(fā)酵條件的部分實驗,在這三組實驗中,自變量為____ ,無關變量是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江嵊州中學高三第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞結構和功能的敘述,正確的是
A.原核生物的細胞結構中沒有線粒體,只能通過厭氧呼吸獲得能量
B.細胞分化、衰老和癌變都會導致細胞形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化
C.核糖體是細胞內蛋白質的“裝配機器”,主要由蛋白質和tRNA組成
D.藍細菌有絲分裂前后,染色體數目一般不發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東潮州朝安鳳凰中學高三期中考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列以小麥為材料所進行的實驗,其操作或分析合理的是( )
A.將發(fā)芽種子研磨液置于試管中,加入斐林試劑,即呈現(xiàn)磚紅色沉淀
B.取小麥葉片進行葉綠體色素分離實驗,需要加入無水乙醇
C.觀察小麥根毛細胞的質壁分離時,需縮小光圈
D.在小麥根尖分生區(qū)細胞中,可觀察到兩兩配對的同源染色體
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