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6．某多肽的分子式C31H99N11O9，它徹底水解后只得到如圖所示的3種氨基酸，則此多肽中含有賴氨酸的個數為（　�。�
A．2個B．3個C．5個D．8個

分析 氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水的過程．分析水解所得的三種氨基酸：這三種氨基酸都只含有一個羧基，因此可以根據氧原子數目進行計算氨基酸的數目．

解答 解：假設水解得到的氨基酸個數為N，則該多肽合成時脫去的水分子數目為X-1．根據氧原子數目進行計算，該多肽中氧原子數目=氨基酸數目×2-脫去的水分子數×1=2X-（X-1）=9，可計算出X=9-1=8．由于三種氨基酸中只有賴氨酸中含有兩個氨基，假設每個氨基酸中只含有一個氨基，則多余的氨基來自于賴氨酸，所以賴氨酸的數目為11-8=3個．
故選：B．

點評 本題結合四種氨基酸的結構式，考查蛋白質的合成--氨基酸的脫水縮合，首先要求考生能分析四種氨基酸得出共同點；其次還要求考生識記氨基酸脫水縮合的概念，掌握氨基酸脫水縮合的簡單計算，能根據氧原子數目計算出氨基酸的數目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．原花青素（PC）是廣泛存在于水果、蔬菜、花朵和樹皮中的一種天然抗癌化合物，某研究小組就原花青素對離體的人膽囊癌QBC939細胞抑制作用做了相關實驗，實驗結果如圖曲線所示．（說明：細胞的數量通過測定相應培養(yǎng)瓶的吸光度值表示，細胞抑制率=（$\frac{1-相應組吸光度值}{對照組吸光度值}$）下列分析錯誤的是（　�。�
A．實驗設計時要遵循單一變量原則和對照原則
B．由圖可知，實驗過程中每個培養(yǎng)瓶測定3次
C．隨著PC作用時間的延長，抑制效果減弱
D．隨著PC濃度的增加，抑制效果增強

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在細胞中，以RNA作為模板合成生物大分子的生理過程不包括（　�。�
A．轉錄B．翻譯C．逆轉錄D．RNA自我復制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖示兩種真核細胞亞顯微結構模式圖，請據圖回答：

（1）根據圖二所示細胞具有結構13、14、15（用圖中的序號回答）而圖一所示細胞沒有，可以判斷圖二所示細胞為植物（動物/植物）細胞．
（2）利用染色排除法能夠鑒別細胞的死活，這體現了結構1具有選擇透過性．
（3）細胞器9和12在結構上的主要共同點是不具膜（不具膜/具單層膜/具雙層膜）．
（4）直接參與合成、分泌分泌蛋白的細胞器包括9、10、3（用圖中的序號回答）．
（5）除結構8外，圖一所示細胞中含有DNA的結構還包括[11]線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關于細胞核的敘述不正確的是（　　）
A．用龍膽紫對人口腔上皮細胞染色之后，細胞核中可觀察到46條染色體
B．高等植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核
C．細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心
D．細胞有絲分裂過程中，核膜和核仁會周期性的消失和重建

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關細胞的生物膜及生物膜系統(tǒng)的說法，正確的是（　�。�
A．生物膜系統(tǒng)是由細胞膜以及由膜圍成的細胞器所形成的統(tǒng)一膜系統(tǒng)
B．在漿細胞中，與抗體合成與分泌有關的具膜細胞器分別為核糖體、內質網、高爾基體、線粒體
C．內質網膜與高爾基體膜之間在結構上有著直接的聯系，可實現對蛋白質的加工、運輸和分泌
D．細胞對大分子物質“胞吐”的過程可導致膜成分的更新

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某種自花傳粉的豆科植物，同一植株能開很多花，不同品種植株所結種子的子葉有紫色也有白色．現用該豆科植物的甲、乙、丙三個品種的植株進行如下實驗．分析回答：
實驗組別親本的處理方法所結種子的性狀及數量
紫色子葉白色子葉
實驗一將甲植株進行自花傳粉419粒0
實驗二將乙植株進行自花傳粉0415粒
實驗三將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上紙袋，待雌蕊成熟時，接受乙植株的花粉401粒0
實驗四將丙植株進行自花傳粉306粒111粒
（1）在該植物種子子葉的紫色和白色這一對相對性狀中，如果用D代表顯性基因，d代表隱性基因，則甲植株的基因型為DD，丙植株的基因型為Dd．
（2）實驗三所結的紫色子葉種子中，能穩(wěn)定遺傳的種子占0．
（3）實驗四所結的306粒紫色子葉種子中雜合子的理論值為204粒．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某工廠有男女職工各200名，對他們進行調查時發(fā)現，女性色盲基因的攜帶者有15人，患者7人，男性患者13人．那么這個群體中色盲基因的頻率是（　�。�
A．10%B．8%C．7%D．6%

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

15．我國中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽，生物興趣小組通過查閱資料知道它是一種五肽化合物，想要設計實驗證明“腦啡肽是多肽”．請你幫其完成．
材料儀器：腦啡肽液、雞蛋清稀釋液、A液（質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液）、B液（質量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液）、小燒杯、玻璃棒、試管、滴管和滴瓶等．
（1）實驗原理：在堿性溶液中，多肽與CuSO4反應產生紫色物質（或紫色反應）．
（2）方法步驟：
第一步：取2支試管分別編號甲、乙，在甲中加入2mL腦啡肽液，在乙中加入2mL蛋清稀釋液；
第二步：在兩支試管中各加入1mLA液（或0.1g/mL的Na0H溶液），搖勻；
第三步：在兩支試管中各加入4滴B液（或0.0lg/mL的CuSO4溶液），搖勻；
第四步：觀察二支試管中出現的顏色變化．
（3）預期結果：甲試管中出現紫色，乙試管中出現紫色（二支試管均出現紫色）．
（4）實驗結論：腦啡肽是一種多肽．

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