【題目】（選修6—環(huán)境保護(hù)）閱讀資料，完成下列要求。

早在1900年，中國大閘蟹通過商船壓艙水從中國“移民”歐洲，這種“什么都吃”的八腳猛士開始在歐陸江河橫行，對本土物種構(gòu)成嚴(yán)重的生存威脅，成為德國唯一的淡水蟹。但是近年來，隨著系列治理措施的實(shí)行，德國大間蟹不再泛濫成災(zāi)。

說明大閘蟹在德國泛濫成災(zāi)的原因并推測德國可能采取的治理措施。

【答案】原因：食性雜，適應(yīng)性強(qiáng)，繁殖能力強(qiáng)；外來物種，本地缺少天敵；德國人很少食用淡水蟹。

措施：粉碎制作動物飼料；鼓勵(lì)德國人嘗試食用大閘蟹；捕撈后賣給亞洲食蟹餐廳。

【解析】整體分析：該題以德國大間蟹泛濫成災(zāi)為材料，考查大閘蟹在德國泛濫成災(zāi)的原因并推測德國可能采取的治理措施。

根據(jù)材料“這種“什么都吃”的八腳猛士開始在歐陸江河橫行”可知，食性雜，適應(yīng)性強(qiáng)，繁殖能力強(qiáng)；根據(jù)材料“中國大閘蟹通過商船壓艙水從中國“移民”歐洲，從此在歐陸江河“橫行”可知，外來物種，本地缺少天地；此外德國（歐洲）人很少食用淡水蟹。綜上所述，大閘蟹在德國泛濫成災(zāi)。隨著一系列治理措施的實(shí)行，德國大閘蟹不再泛濫成災(zāi)，措施主要為食用和做成飼料。粉碎制作動物飼料；鼓勵(lì)德國人嘗試食用大閘蟹；捕撈后賣給亞洲（華人）食蟹的餐廳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)基因和性狀的敘述中，正確的是

A. 表現(xiàn)型相同的生物，基因型一定相同

B. 基因型相同的生物，表現(xiàn)型一定相同

C. 泰迪狗毛的黑色、黃色、白色、灰色等毛色性狀均為相對性狀

D. 高莖和矮莖豌豆測交后代出現(xiàn)高莖和矮莖的現(xiàn)象叫性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中正確的是(　　)

A. 刺激A，當(dāng)興奮傳到突觸小體時(shí)，開始合成神經(jīng)遞質(zhì)然后釋放

B. 興奮在①處神經(jīng)纖維的上傳導(dǎo)速度比在②處快

C. 若從③處切斷神經(jīng)纖維，刺激④，E不能產(chǎn)生反應(yīng)

D. 若在④處施加較強(qiáng)電刺激，圖中只有⑤能測到興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（地理一一選修6環(huán)境保護(hù)）

小龍蝦，原產(chǎn)于美國，后經(jīng)日本引入中國，因其肉味鮮美營養(yǎng)豐富廣受人們歡迎。小龍蝦學(xué)名克氏原螯蝦，江、河、湖泊、水庫、稻田、池塘都可以成為小龍蝦的安身之所。小龍蝦形似蝦而甲殼堅(jiān)硬，螯狹長(見圖)，喜掘穴，攝食范圍包括植物根系、水生昆蟲、動物尸體等。小龍蝦生長速度快、適應(yīng)和逃逸能力強(qiáng)，早年間在我國一些農(nóng)村地區(qū)泛濫成災(zāi)。

分析小龍蝦泛濫可能給當(dāng)?shù)丨h(huán)境帶來的危害并指出養(yǎng)殖、運(yùn)輸過程中的注意事項(xiàng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為在某溫度和pH條件下，人血液中的碳酸酐酶酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的示意圖。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 底物濃度為a時(shí)，再增加底物濃度，反應(yīng)速率加快

B. 底物濃度為b時(shí)，再增加底物濃度，反應(yīng)速率加快

C. 底物濃度為a時(shí)，若改變反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率可能改變

D. 底物濃度為b時(shí)，若改變反應(yīng)pH，反應(yīng)速率可能改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）（地理——選修6：環(huán)境保護(hù)）

白頭葉猴獨(dú)產(chǎn)于中國廣西西南部左江以南和明江以北地區(qū)，該地繁茂的亞熱帶植被和喀斯特地貌為其生存和繁衍提供了良好的自然環(huán)境。半個(gè)多世紀(jì)以來，由于各種人為原因，白頭葉猴棲息地急劇減少，種群數(shù)量也急劇下降，白頭葉猴處于滅絕邊緣。下圖示意白頭葉猴種群滅絕區(qū)和稀疏區(qū)的分布。

分析導(dǎo)致白頭葉猴瀕臨滅絕的人為原因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象,主要原因是（ ）

A. 頂芽里的生長素濃度過高

B. 頂芽里的營養(yǎng)物質(zhì)積累過多

C. 頂芽產(chǎn)生的生長素大量積累在側(cè)芽

D. 側(cè)芽里的生長素濃度不夠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是大豆的花色四個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果。若控制花色的遺傳因子用D、d來表示，請分析表格回答問題：

組合

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紫花

白花

一

紫花×白花

405

411

二

白花×白花

0

820

三

紫花×紫花

1240

413

（1）組合一中親本基因型：紫花______，白花______。

（2）表中能判斷顯隱性的關(guān)系的雜交組合是______。

（3）組合一的交配類型是______。

（4）組合三中的F1顯性類型植株中，雜合子所占比例為______________。

（5）請寫出組合一的遺傳圖解：_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用純種高莖和矮莖豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，正確的操作方法是 （ ）

A. 母本花粉成熟時(shí)去雄，授予父本的花粉

B. 母本去雄后套袋，父本去掉雌蕊

C. 母本花粉未成熟時(shí)去雄套袋，一定時(shí)間后授予父本成熟的花粉

D. 對母本傳粉后，掛上標(biāo)簽即可

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同步練習(xí)冊答案