A. | 置換1個堿基對 | B. | 增加3個堿基對 | C. | 缺失4個堿基對 | D. | 缺失3個堿基對 |
分析 在編碼區(qū)插入一個堿基對,因每相鄰的三個堿基決定一個氨基酸,所以必然造成插入點以后幾乎所有密碼子的改變,控制相應的氨基酸發(fā)生變化,致使編碼的蛋白質差別很大.若插入一個堿基對,再增添2個、5個、3n+2個堿基對,或缺失1個、4個、3n+1個堿基對,恰好湊成3的倍數,則對后面密碼子不產生影響,致使編碼的蛋白質差別不大.
解答 解:基因中三個相鄰的堿基對決定mRNA中三個相鄰的堿基,mRNA中三個相鄰的堿基決定一個氨基酸.若基因中堿基對增加了一個,必然會引起其編碼的蛋白質分子中氨基酸序列的改變,但如果在插入位點的附近再缺失4個堿基對,那么只會影響其編碼的蛋白質分子中最初的幾個氨基酸,而不會影響后面的氨基酸序列,這樣可以減小蛋白質結構的影響.
故選:C.
點評 本題考查基因突變的相關知識,難度中等,熟記密碼子由三個相鄰的堿基組成.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長激素 | B. | 性外激素 | C. | 腦激素 | D. | 促激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一只青蛙 | |
B. | 青蛙的表皮細胞 | |
C. | 青蛙表皮細胞中的鉀離子 | |
D. | 池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活的生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 800個 | B. | 400個 | C. | 300個 | D. | 200個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•晉州市校級期末)如圖表示動物體內生命活動調節(jié)的部分過程,圖中字母代表激素.請據圖回答:
(1)圖示過程體現了下丘腦既參與 調節(jié),也參與 調節(jié),圖中胰島和骨骼肌屬于 .
(2)A叫 激素,如圖所示,血液中B含量增加到一定程度,抑制A、C的分泌,這種調節(jié)方式稱為 調節(jié).這是生命系統(tǒng)中非常普遍的穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制.請用箭頭和文字(激素用字母)表示圖中激素分級調節(jié)的過程: .
(3)研究發(fā)現,重癥肌無力是自身免疫病,其病因主要是患者體內產生的抗乙酰膽堿受體抗體作用于乙酰膽堿受體后,使乙酰膽堿受體退化且再生受阻.臨床上可采用切除胸腺來治療重度患者,其原因是切除胸腺能抑制 細胞的發(fā)育成熟,使 (免疫活性物質)不能產生,從而減少抗乙酰膽堿受體抗體的產生,阻礙患者 免疫的應答.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省衡水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•上饒期末)如圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質的示意圖,下列說法正確的是( )
A.⑥在①上的移動方向是從左向右,所用原料是氨基酸
B.最終合成的肽鏈②、③、④、⑤在結構上各不相同
C.合成①的場所均在細胞核,合成⑥的場所均在細胞質
D.該過程表明生物體內少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質
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