下面所說(shuō)的四種情況，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析，各自對(duì)應(yīng)的層次是（　�。�
（1）池塘中的一個(gè)衣藻（2）池塘中的所有生物（3）池塘中的所有衣藻（4）池塘．
A、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
B、個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)
C、細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
D、細(xì)胞、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)，植物沒(méi)有“系統(tǒng)”這一層次．據(jù)此答題．
解答： 解（1）衣藻為單細(xì)胞植物，池塘中的一個(gè)衣藻既是細(xì)胞單位，也是個(gè)體單位；
（2）池塘中的所有生物為一個(gè)群落；
（3）池塘中的所有衣藻為一個(gè)種群；
（4）池塘既包括生物，也包括無(wú)機(jī)環(huán)境，故為生態(tài)系統(tǒng)．
故答案為：BD
點(diǎn)評(píng)：本題比較簡(jiǎn)單，考查了最基本的生命系統(tǒng)，意在考查考生的識(shí)記能力，并能構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生物體內(nèi)，下列生理活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是（　�。�
A、質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子的擴(kuò)散
B、生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸
C、肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化
D、活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

內(nèi)環(huán)境必須保持穩(wěn)定，細(xì)胞才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)，下列有關(guān)描述不正確的是（　�。�
A、由于血漿中含有H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等緩沖物質(zhì)，所以它的PH維持穩(wěn)態(tài)
B、內(nèi)環(huán)境溫度的相對(duì)恒定和“生物鐘”都受到下丘腦的調(diào)控
C、劇烈運(yùn)動(dòng)積累了乳酸等物質(zhì)，所以肌肉感到酸脹，當(dāng)乳酸尿液排出，其酸脹消失
D、血漿中缺少蛋白質(zhì)會(huì)引起血漿中的水分減少，從而導(dǎo)致組織水腫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、物質(zhì)為能量的載體，物質(zhì)的循環(huán)具有全球性
B、能量作為動(dòng)力，流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)逐級(jí)遞減
C、生態(tài)系統(tǒng)中先進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)，后發(fā)生能量流動(dòng)
D、物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)二者相互依存，不可分割

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

馬的黑色與棕色是一對(duì)相對(duì)性狀，現(xiàn)有黑色馬與棕色馬交配的不同組合及結(jié)果如下：
①黑×棕→1匹黑，
②黑×黑→2匹黑和1一匹棕，
③棕×棕→3匹棕．
根據(jù)上面的結(jié)果，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、黑色是顯性性狀，棕色是隱性性狀
B、棕色是顯性性狀，黑色是隱性性狀
C、交配的不同組合中的黑馬和棕馬肯定都是純合子
D、無(wú)法判斷顯隱性，也無(wú)法判斷哪種馬是純合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

醫(yī)生看了病人的化驗(yàn)單以后，懷疑他患的是癌癥，醫(yī)生根據(jù)化驗(yàn)單上的哪種物質(zhì)超標(biāo)判斷的（　�。�
A、甘油三酯、必需氨基酸
B、甲胎蛋白、癌胚抗原
C、膽固醇、血糖
D、甲胎蛋白、甘油三酯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)植物細(xì)胞都有但功能不完全相同的細(xì)胞器是（　　）
A、線粒體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、核糖體D、高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在制備純凈的細(xì)胞膜時(shí)，一般不選用植物細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料的主要原因是（　�。�
A、細(xì)胞膜與細(xì)胞壁緊密結(jié)合，不易分離
B、不易吸水脹破
C、很難得到完整的細(xì)胞膜
D、膜成分較多，提取過(guò)程煩瑣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

表示細(xì)胞四種有機(jī)物的組成，依據(jù)主要功能，分析回答：

（1）A是指
 
；E在動(dòng)物是指
 
，植物主要是指
 
．
（2）F是指
 
；它是由B（脂肪酸和甘油）形成的，除此之外，脂質(zhì)還包括
 
和
 
．
（3）C是指
 
；C形成G過(guò)程的反應(yīng)叫
 
．
（4）D是指
 
，D形成的H是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案