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（2014•江蘇學業(yè)考試）某研究性學習小組按下表進行了實驗操作發(fā)現試管2比試管1產生的氣泡明顯多，該實驗說明了（ ）

A．酶具有專一性 B．酶具有高效性

C．酶具有多樣性 D．酶是蛋白質

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某同學在利用紅色彩球（標記D）和綠色彩球（標記d）進行“性狀分離比的模擬實驗”中進行了以下操作，其中錯誤的是（　�。�
A．在代表雌配子的小桶中放入兩種彩球各10個
B．在每次隨機抓取之前搖勻小桶中的彩球
C．在代表雄配子的小桶中放入兩種彩球各10個
D．在抓取10次后統(tǒng)計分析實驗結果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在實驗室配制1mL酵母培養(yǎng)液，接種酵母后在適宜環(huán)境條件下密封培養(yǎng)，以相同時間間隔按先后次序取樣，獲得數據作圖如圖，下列相關敘述正確的是（　�。�
A．坐標系橫坐標最可能表示培養(yǎng)時間
B．與橫坐標為4.5時相比較，橫坐標為4時該酵母菌種群遷入率和遷出率一定不變
C．每次抽樣計數時應先輕輕振蕩試管，然后用吸管吸取培養(yǎng)液滴于計數室上，再蓋蓋玻片
D．該培養(yǎng)液的K值（環(huán)境容納量）為1500

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于核酸、蛋白質、脂肪和糖原的敘述，不正確的是（ ）

A．都以碳鏈為基本骨架

B．都能水解成小分子物質

C．都含C、H、0、N四種元素

D．都是人體細胞必需的物質

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010秋•海珠區(qū)期末）據圖判斷，下列描述正確的是（ ）

A．①和②所示的過程都需要消耗ATP

B．只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質

C．大分子物質只有通過①過程才能進入細胞

D．氨基酸進入組織細胞與過程②有關

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•揚州期末）在“觀察植物細胞的質壁分離和質壁分離復原”實驗中，選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞作實驗材料，是因為該細胞具有（ ）

A．結構完整的細胞核 B．功能完善的細胞膜

C．能夠流動的細胞質 D．大而醒目的液泡

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•景洪市校級期末）糖原、核酸和淀粉酶的單體分別是（ ）

A．堿基、單糖、氨基酸 B．葡萄糖、堿基、氨基酸

C．乳糖、核苷酸、葡萄糖 D．葡萄糖、核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省安慶市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•西城區(qū)期末）下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述不正確的是（ ）

A．動物細胞培養(yǎng)技術的原理是細胞的全能性

B．傳代培養(yǎng)時需要用胰蛋白酶處理貼壁生長的細胞

C．癌細胞在培養(yǎng)瓶中不會出現接觸抑制現象

D．動物細胞培養(yǎng)一般需要使用CO2培養(yǎng)箱

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．對于一片草原來說，流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是（　�。�
A．太陽能的輻射量B．生產者的同化量
C．生產者的呼吸量D．生產者同化量與呼吸量的差值

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