15．關(guān)于病毒等生物的敘述，正確的是（　　）
A．病毒是一種生物，在分類上屬于原核生物
B．病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
C．由于病毒體內(nèi)只有一種細(xì)胞器核糖體，所以病毒需要營(yíng)寄生生活
D．獲取大量病毒的方法是將其接種在營(yíng)養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

分析 病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)．

解答 解：A、病毒是生物，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此不屬于原核生物，A錯(cuò)誤；
B、DNA病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，RNA病毒的因此物質(zhì)是RNA，因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或者是RNA，B正確；
C、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不具有任何細(xì)胞器，C錯(cuò)誤；
D、病毒的繁殖離不開(kāi)細(xì)胞，不能直接在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了病毒的代謝特點(diǎn)，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細(xì)胞生物的區(qū)別以及離開(kāi)了寄主細(xì)胞就無(wú)生命活動(dòng)的特性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述中，正確的是（　�。�
A．核仁與細(xì)胞核內(nèi)蛋白質(zhì)的合成有關(guān)
B．核膜不與細(xì)胞內(nèi)的其他膜相連
C．細(xì)胞周期中染色體和染色質(zhì)發(fā)生周期性變化
D．DNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)控制細(xì)胞的代謝

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)組成細(xì)胞的有機(jī)物的敘述中，不正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)變性后，更容易被蛋白酶水解
B．DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈間的堿基一定通過(guò)氫鍵連接
C．糖類可參與細(xì)胞之間的信息交流
D．脂質(zhì)可參與細(xì)胞膜的構(gòu)成，不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射，乙圖表示不同濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，如果甲圖中b處的生長(zhǎng)素濃度為m，則a處生長(zhǎng)素濃度X的范圍是（　�。�
A．m＜X＜nB．X=iC．n＜X＜iD．X＞i

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．一個(gè)基因型為AaXbY的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過(guò)程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個(gè)AaXb的精子，則另外三個(gè)精子的基因型分別是（　�。�
A．Xb，aY，YB．AaXb，Y，YC．AXb，aY，YD．aXb，AY，AY

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培試驗(yàn)，連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物吸收CO2速率，得到圖1所示曲線（整個(gè)過(guò)程呼吸作用強(qiáng)度恒定），請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始階段的0-3小時(shí)，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有4個(gè)．
（2）6h時(shí)CO2在細(xì)胞內(nèi)的移動(dòng)方向是由線粒體移向葉綠體，由12時(shí)到18時(shí)，葉綠體內(nèi)C3含量變化是增加．
（3）葉綠體利用CO2速率最大的時(shí)刻是36h時(shí)，前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度弱．
（4）如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，c點(diǎn)的位置將上移（填“上移”、“下移”、“不變”），原因是植物對(duì)綠光吸收很少，光合作用減弱，呼吸作用不變，吸收二氧化碳將減少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．若某蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為10972，在合成這個(gè)蛋白質(zhì)分子的過(guò)程中脫水量為1728，組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈有4條，則氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為（　�。�
A．126B．130C．128D．127

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．ATP被喻為生物體內(nèi)“能量貨幣”，它已成為科學(xué)家研究的熱點(diǎn)．下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．ATP的合成需要酶的催化，ATP水解的產(chǎn)物，也可以是某些酶的結(jié)構(gòu)單位
B．寒冷或緊張狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)ATP的分解速率大于合成速率
C．細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性
D．從生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動(dòng)的角度看，ATP內(nèi)的能量屬于生物體用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的部分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于人體淋巴細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與細(xì)胞免疫
B．效應(yīng)T細(xì)胞可攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞
C．吞噬細(xì)胞和免疫細(xì)胞都屬于淋巴細(xì)胞
D．T細(xì)胞釋放的淋巴因子能使受到抗原刺激的B細(xì)胞增殖

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