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4．在我國悠久燦爛的文化中有許多描寫植物的詩詞，如“碧云天，黃葉地”和“看萬山紅遍，層林盡染”等等．上述詩句中的“黃”與“紅”兩種顏色的色素分別存在于植物細胞的（　�。�
A．線粒體和液泡B．葉綠體和細胞質基質
C．葉綠體和液泡D．液泡和細胞質基質

分析 葉綠體中含有與光合作用有關的色素，包括葉綠素和類胡蘿卜素，通常情況下，葉綠素含量是類胡蘿卜素的三倍，因此葉片呈現綠色；植物細胞的液泡中含有花青素，使植物的花或果實呈現傳出顏色．

解答 解：秋冬季節(jié)，葉片中的葉綠素分解，葉綠素含量降低，葉片呈現出類胡蘿卜素的顏色，葉片呈現黃色，因此會出現“碧云天，黃葉地”中的“黃”；花瓣中的液泡含有花青素，使花瓣呈現一定的顏色，“看萬山紅遍，層林盡染”中的紅，指的是花的顏色，與植物細胞的液泡中的花青素有關．
故選：C．

點評 本題旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯系形成知識網絡的能力并應用相關知識對我國悠久燦爛的文化涉及的生物學問題進行解釋、推理、判斷的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列各項中可能不是配子的是（　�。�
A．abB．NnC．YSD．Bv

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．人體內的細胞有的在增殖，有的在分化，有的在凋亡，有的在衰老，還有的可能處于壞死或癌變．請回答下列相關問題：
（1）人體內衰老的細胞的代謝變慢可能與細胞內水分減少，部分酶活性降低有關．
（2）人體細胞的正常生命歷程包括細胞的增殖、分化、衰老和凋亡
（3）肺癌是發(fā)病率和死亡率增長最快，對人體生命健康造成最大威脅的惡性腫瘤之一．為了探究不同濃度的某物質（X）對肺癌細胞體外生長的影響，研究人員進行了以下實驗，請完善實驗思路．
材料與用具：小鼠肺癌細胞懸浮液、物質X、癌細胞培養(yǎng)液、生理鹽水、蒸餾水、活細胞檢測儀、細胞培養(yǎng)瓶等（說明：對動物細胞的培養(yǎng)過程和檢測方法不做具體要求）
實驗思路：
①取五個大小相同的細胞培養(yǎng)瓶，編號A、B、C、D、E，每組加入等量的肺癌細胞懸浮液和癌細胞培養(yǎng)液，并測定初始細胞數．
②在B～E組中依次加入適量不同濃度的物質X（濃度分別為1.0μg/mL、2.0μg/mL、3.0μg/mL、4.0μg/m，A組則加入等量的生理鹽水作為對照；每組設置三個重復樣品．
③以上各組均置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)
④檢測與數據處理：分別在24h、48h、72h時取樣檢測各組存活的細胞數，取平均值，求細胞存活率（細胞存活率一實驗組/對照組×100%
實驗結果如圖：
實驗結論：X物質對癌細胞生長有抑制作用；抑制作用隨濃度的增大和時間的延長而加強（至少答出一條）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．葡萄糖徹底氧化分解釋放的能量，大部分（　�。�
A．轉移到ATPB．以熱能形式散失
C．用于物質的合成D．用于各種生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．對農作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導我們的農業(yè)生產．下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及其結果，請回答相關問題．

（1）圖1表示植物葉肉細胞內兩個重要生理過程中C、H、O的變化．請據圖回答：
①圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場所分別是葉綠體、細胞質基質和線粒體．
②在光合作用的發(fā)現歷程中，魯賓和卡門探明了O2的來源，卡爾文探明了卡爾文循環(huán)途徑．以上科學家在研究中都使用了同位素標記法技術，請用箭頭表示暗反應過程中14C的轉移途徑：14CO2→14C3→（14CH2O）．
（2）由圖2可推知，與P點相比，Q點限制番茄單株光合作用強度的外界因素最可能是光照強度、C02濃度．
（3）種植番茄的密閉大棚內，一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖3所示．若番茄長期處于圖3所示的環(huán)境條件下，其能否正常生長？能，原因是一晝夜C02濃度降低，
說明有有機物積累．圖3曲線中表示番茄光合作用強度與呼吸作用強度相等的點為BD（圖中字母表示），含有機物最多的點為D（圖中字母表示）．在圖3的B→D段，葉綠體內ADP的移動方向為從葉綠體基質到類囊體薄膜．
（4）將對稱葉片左側遮光右側曝光（如圖4），
并采用適當的方法阻止兩部分之間的物質和能量的轉移．在適宜光照下照射12小時后，從兩側截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）．則12小時內右側截取部分光合作用制造的有機物總量為b-ag（用字母表示）．
（5）圖5所示裝置可用來探究光照強度對光合作用強度的影響．根據該圖的材料及設置，可以確定該實驗的因變量應該是單位時間內上浮葉圓片的數量（浮起相同數目葉圓片所需時間）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖①～⑦為細胞器或細胞的某一結構．請據圖回答有關問題：

（1）①～⑦中具有單層膜的細胞器是①③（填序號），②增加膜面積的方式是內膜向內折疊形成嵴，④增加膜面積的方式是類囊體堆積形成基粒，控制物質進出細胞的結構⑥是細胞膜，它對細胞的生命活動至關重要的特性是選擇透過性．
（2）胰島B細胞產生、運輸、加工和分泌胰島素到細胞外，依次經過的膜結構是③①⑥（填序號）．若用35S標記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該細胞，測得細胞內三種細胞器上放射性強度發(fā)生的變化如右圖所示，則圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所示細胞器的名稱依次是核糖體、內質網、高爾基體．合成和分泌胰島素的過程中膜面積增大
的細胞結構是細胞膜，膜面積減小的細胞結構是內質網．
（3）蛋白質的合成與⑦中的染色質關系密切，染色質與染色體的關系是同一物質在不同時期的兩種存在狀態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某蛋白質由a條肽鏈、b個氨基酸組成．該蛋白質至少有氧原子的個數是（　�。�
A．a-bB．a-2bC．a+2bD．a+b

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某雌雄異株的植物的性別決定方式為XY型，且產生的子代數量足夠多，現用一紫花雌株與白花雄株雜交，F1代表現型及其比例為紫花植株：白花植株=1：1（不考慮性染色體同源區(qū)段的遺傳）
（1）若該對相對性狀受一對等位基因控制，且紫花對白花為顯性．為確定這對等位基因的位置，請用F1中的植株設計一次雜交實驗．
實驗步驟：讓子一代中的白花雌株與紫花雄株雜交，觀察雜交后代的表現型及比例．
結果預測：I．若子代中雄株、雌株中紫花與白花之比都是1：1，則這對等位基因位于常染色體上；
Ⅱ．子代中雄株都表現為白花，雌株都表現為紫花，則這對等位基因位于X染色體上．
（2）若該對相對性狀受兩對位于常染色體上的等位基因控制，且基因與花色的關系如圖1：

①若親本中紫花雌株的基因型為AaBb，白花雌株的基因型為aabb，請在圖2中標出母本的這兩對等位基因在染色體上的位置．
②親本雜交子代中出現粉花植株，最可能的原因是紫色雌株親本在形成配子的過程中發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，該現象屬于可遺傳變異中的基因重組．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．如圖示利用二倍體小鼠所做的實驗，分析不合理的是（　�。�
A．過程①需運用早期胚胎技術B．圖中囊胚的細胞基因型部都相同
C．代孕母鼠需進行同期發(fā)情處理D．嵌合體幼鼠是四倍體

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