【題目】下列敘述中不正確的是

A. 在單克隆抗體上連接抗癌藥物制成生物導(dǎo)彈，既可以消滅癌細(xì)胞，又不傷害健康細(xì)胞

B. 利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)得到的植株，所產(chǎn)生的變異來(lái)源于基因突變、基因重組和染色體變異

C. 目前使用的或冷凍保存的正常細(xì)胞通常為10代以內(nèi)的細(xì)胞

D. 動(dòng)物細(xì)胞在傳代至50代后能繼續(xù)傳代的細(xì)胞獲得了不死性

【答案】B

【解析】

利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)得到的植株，是無(wú)性繁殖得到的，其遺傳物質(zhì)和親本相同，不會(huì)發(fā)生變異，選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)頂端優(yōu)勢(shì)形成原因的敘述，正確的是（ ）

A.頂芽生長(zhǎng)素濃度高于側(cè)芽使頂芽生長(zhǎng)快于側(cè)芽

B.頂芽生長(zhǎng)素濃度低于側(cè)芽使側(cè)芽生長(zhǎng)快于頂芽

C.頂芽生長(zhǎng)素含量較低，促進(jìn)頂芽生長(zhǎng)；側(cè)芽生長(zhǎng)素含量過(guò)高，抑制側(cè)芽生長(zhǎng)

D.頂芽生長(zhǎng)素含量較高，促進(jìn)頂芽生長(zhǎng)；側(cè)芽生長(zhǎng)素含量過(guò)低，抑制側(cè)芽生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在19世紀(jì)，細(xì)胞學(xué)說(shuō)理論是由（ ）提出來(lái)的
A.孟德?tīng)柡瓦_(dá)爾文
B.施萊登和達(dá)爾文
C.施萊登和施旺
D.沃森和克里克

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用不同的熒光染料標(biāo)記人和小鼠細(xì)胞的細(xì)胞膜上的一種抗原（HLA抗原和H-2抗原均為蛋白質(zhì)）進(jìn)行融合實(shí)驗(yàn)，以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.人和小鼠細(xì)胞膜表面的抗原不屬于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)成分

B.融合細(xì)胞表面兩類熒光染料分布的動(dòng)態(tài)變化，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的分子能夠運(yùn)動(dòng)

C.融合細(xì)胞表面兩類熒光染料最終均勻分布，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

D.若在0℃下培養(yǎng)40 min，則發(fā)現(xiàn)細(xì)胞仍然保持一半發(fā)紅色熒光，另一半發(fā)綠色熒光。這一現(xiàn)象的合理解釋是細(xì)胞膜的流動(dòng)性只有在適宜的條件下才能體現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】油菜籽中蛋白質(zhì)和油脂的相對(duì)含量，與酶1和酶2對(duì)共同底物丙酮酸的競(jìng)爭(zhēng)有關(guān)。酶1促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成，酶2促進(jìn)油脂的合成。通過(guò)生物工程技術(shù)對(duì)油菜進(jìn)行改造，以得到含有基因A的油菜，流程圖如下。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）上述過(guò)程中運(yùn)用的生物工程技術(shù)有______________________________________。

（2）通過(guò)從基因文庫(kù)中獲取、____________或人工化學(xué)合成等方法，都可獲取目的基因A。

（3）過(guò)程④中要防止雜菌污染的原因是：__________________________________通過(guò)過(guò)程④得到的油菜植株中，所有細(xì)胞__________（填“一定”、“不一定”或“一定不”）含有基因A，原因是________________________________________________

（4）已知轉(zhuǎn)錄時(shí)基因A的模板鏈與酶1基因的模板鏈互補(bǔ)。相對(duì)普通油菜，含基因A的油菜籽粒油脂含量顯著提高，其機(jī)理可能是基因A轉(zhuǎn)錄的mRNA與酶1基因轉(zhuǎn)錄的mRNA互補(bǔ)，阻礙了酶1基因的__________過(guò)程，降低了酶1含量，酶2對(duì)丙酮酸的競(jìng)爭(zhēng)增強(qiáng)，促進(jìn)了油脂合成。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是動(dòng)物細(xì)胞中幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是

A.①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力車間”

B.②是高爾基體，能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝

C.③是中心體，與有絲分裂有關(guān)

D.④是核糖體，是細(xì)胞中“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在減數(shù)分裂過(guò)程中，含有與體細(xì)胞相同的染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的時(shí)期是（）

A. 減數(shù)第一次分裂中期

B. 減數(shù)第一次分裂后期

C. 減數(shù)第二次分裂前期

D. 減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述，正確的是（ ）

A.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸

B.一種氨基酸對(duì)應(yīng)一種密碼子

C.反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個(gè)堿基

D.同一密碼子在人和黑猩猩細(xì)胞中決定同一種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】廣東地區(qū)高發(fā)的β地中海貧血癥屬于常染色體遺傳病。研究發(fā)現(xiàn)，患者的β珠蛋白(血紅蛋白的組成部分)合成受阻，原因是血紅蛋白β鏈第39位氨基酸的編碼序列發(fā)生了基因突變，由正�；駻突變成致病基因a(見(jiàn)圖，AUG、UAG分別為起始和終止密碼子)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)圖中過(guò)程①稱做________，過(guò)程②在________中進(jìn)行。

(2)正�；駻發(fā)生了堿基對(duì)的________，突變成β地中海貧血癥基因a。該病體現(xiàn)了基因通過(guò)__________________________控制生物體的性狀。

(3)若異常mRNA進(jìn)行翻譯產(chǎn)生了異常β珠蛋白，則該蛋白與正常β珠蛋白在肽鏈長(zhǎng)短上的區(qū)別是___________________________________________________。

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