【題目】如圖所示是將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤在0. 3g/ml的蔗糖溶液中質(zhì)壁分離現(xiàn)象。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 該實驗用低倍顯微鏡可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B. 圖中L表示細胞壁，M表示液泡，N表示細胞質(zhì)

C. 洋蔥根尖分生區(qū)細胞不宜作為該實驗的實驗材料

D. 實驗結(jié)果說明原生質(zhì)層與細胞壁在伸縮性上存在顯著差異

【答案】B

【解析】

植物細胞的質(zhì)壁分離：當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞就會通過滲透作用而失水，細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到溶液中，使細胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮．由于原生質(zhì)層比細胞壁的收縮性大，當細胞不斷失水時，原生質(zhì)層就會與細胞壁分離。質(zhì)壁分離復原的原理：當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，細胞就會通過滲透作用而吸水，外界溶液中的水分就通過原生質(zhì)層進入到細胞液中，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài)，緊貼細胞壁，使植物細胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復原。

由于洋蔥表皮細胞較大，所以可以在低倍鏡下觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，A正確；圖示中L表示細胞壁，M表示原生質(zhì)體，N表示原生質(zhì)層與細胞壁之間的空隙，里面填充的是蔗糖溶液，B錯誤；由于洋蔥根尖分生區(qū)細胞不含大液泡，細胞一次性失水或吸水量不多，所以用作質(zhì)壁分離實驗的現(xiàn)象不明顯而不宜作為該實驗的實驗材料，C正確；只有原生質(zhì)層比細胞壁的收縮性更大，當細胞不斷失水時，原生質(zhì)層才會與細胞壁分離，所以通過質(zhì)壁分離現(xiàn)象可以證明原生質(zhì)層與細胞壁在伸縮性上存在顯著差異，D正確；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病已經(jīng)成為危害人類健康的嚴重疾病之一，注射胰島素是目前治療糖尿病最為有效的途徑和手段，如何生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)而不昂貴的人胰島素，是當下醫(yī)療界和制藥界急需攻克的科學難題。如圖為利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請回答：

（1）在基因表達載體中，____的作用是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，并驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA。

（2）圖中細胞1是____細胞。過程②必需的酶是____。過程③④⑤為____技術(shù)擴增目的基因，此過程必需的酶是________。過程③斷開的化學鍵名稱為____，在體外進行PCR操作時，實現(xiàn)該過程的處理方法是____。能否利用人的皮膚細胞來完成過程①為什么？___________________。

（3）圖中B的基本組成單位有____種；為便于重組DNA的鑒定和選擇，圖中C的組成必須有____；將體外重組DNA導入大腸桿菌體內(nèi)，并使其在細胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達的過程稱為轉(zhuǎn)化。為使過程⑧更易進行，可用____處理大腸桿菌，目的是使大腸桿菌細胞處于能夠吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)（或使大腸桿菌處于感受態(tài)細胞狀態(tài)）。由于重組DNA分子成功導入受體細胞的頻率低，所以在轉(zhuǎn)化后通常需要進行____操作。

（4）若過程⑨發(fā)生了變異，則此變異為____。過程⑩得到的人胰島素需要體外加工才具有生物活性，原因是大腸桿菌___________________。

（5）目的基因在受體細胞中是否能轉(zhuǎn)錄出mRNA，可用____技術(shù)來檢測。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列化合物中都含有氮元素的一組是

A. 纖維素和固醇 B. 脂肪和蔗糖

C. 甘油和血紅蛋白 D. 磷脂和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞癌變與癌細胞的敘述，錯誤的是（ ）

A. 癌細胞的分裂失去控制

B. 癌變是細胞異常分化的結(jié)果

C. 有些病毒可誘發(fā)基因突變，導致細胞癌變

D. 癌細胞表面粘連蛋白的增加，使其易于擴散、轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于自然選擇的敘述，錯誤的是（ ）

A. 自然選擇是生物進化的重要動力和機制

B. 自然選擇是適應性進化的唯一因素

C. 自然選擇直接作用于生物的基因型，從而影響基因頻率

D. 自然選擇作用于對個體存活和繁殖有影響的變異性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體胰島素基因控制合成胰島素的過程示意圖。據(jù)圖回答。

(1)該圖表示的過程發(fā)生在人體的________細胞中，飯后半小時上圖所示過程會________(填“增強”或“減弱”)。

(2)圖中①表示的過程稱為________，催化該過程的酶是________。②表示的物質(zhì)是________。

(3)圖中天冬氨酸的密碼子是________。

(4)已知胰島素由兩條多肽鏈共51個氨基酸組成，指導其合成的②的堿基數(shù)遠大于153，主要原因是______________________。一個②上結(jié)合多個核糖體的意義是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為“胞吞”和“胞吐”的過程示意圖，下列敘述錯誤的是

A. a、 b過程均需要載體協(xié)助

B. a、 b過程均需要消耗能量

C. a、 b過程均能運輸大分子物質(zhì)

D. a、 b過程均與膜的流動性有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為利用玉米（2N==20)的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖。敘述錯誤的是

A. 秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成

B. 植株A為二倍體，其體細胞內(nèi)最多有4個染色體組；植株C屬于單倍體

C. 利用幼苗2進行育種的最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為50%

D. 基因重組發(fā)生在圖中②過程，過程③中能夠在電子顯微鏡下看到染色單體的時期是前期和中期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA復制的敘述，正確的是

A. 以親代DNA分子的一條鏈為模板

B. 可在核糖體上進行

C. 堿基互補配對保證了復制的準確性

D. 僅發(fā)生在有絲分裂的間期

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