14．下列實驗中不需要細胞一直保持活性的是（　�。�
A．觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復原實驗
B．觀察DNA與RNA分布實驗
C．傘藻相互嫁接實驗
D．用健那綠染液觀察線粒體的形態(tài)和分布實驗

分析 在生物學實驗中，有些實驗材料并不需要保持生物活性，而需要體現(xiàn)生命現(xiàn)象的一些實驗則需要實驗材料的生物活性．一般來說實驗材料需要保持活性的實驗，都是觀察細胞的各項生命活動所呈現(xiàn)出來的現(xiàn)象，如果材料沒活性對實驗觀察和結(jié)果沒有影響則不需保持活性．

解答 解：A、觀察植物細胞質(zhì)壁分離及復原時，細胞必須保持生活狀態(tài)，A錯誤；
B、觀察DNA與RNA的分布的實驗中，用鹽酸處理后細胞即已死亡，細胞是否有活性并不影響觀察二者的分布，B正確；
C、在傘藻嫁接實驗過程中，嫁接之后需要觀察傘帽的形態(tài)，故細胞要保持活性，C錯誤；
D、只有活細胞中的線粒體才能被健那綠染色，D錯誤；
故選：B．

點評 本題考查學生理解分析問題的能力，了解生物學中各種實驗的目的及條件是解答本題的關鍵，有利于學生理解生物體各種生命現(xiàn)象發(fā)生的條件．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式，圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線，請據(jù)圖回答：

（1）若圖甲表示的是細胞膜，則在膜外側(cè)還應該有的結(jié)構(gòu)是糖被（糖蛋白）．
（2）若圖甲表示人體成熟紅細胞膜，則表示葡萄糖運輸?shù)氖菆D甲中的a，葡萄糖的運輸方式符合圖乙中曲線N．
（3）若某物質(zhì)跨膜運輸過程中，細胞內(nèi)、外該物質(zhì)濃度變化符合圖丙，則該物質(zhì)跨膜運輸方式所需要的條件是需要載體和能量．
（4）維生素D從腸腔進入小腸上皮細胞的過程分別是圖甲和圖乙中的b、M．
（5）與生物膜的選擇透過性相適應的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性．
（6）抑制細胞呼吸對圖甲中方式c的轉(zhuǎn)運速率有影響．曲線乙中N曲線轉(zhuǎn)運速率不能無限增大的原因是受載體數(shù)量的限制．
（7）神經(jīng)細胞能維持細胞內(nèi)外K+的濃度差，與圖中方式丙（乙或丙）有關．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．由人體的胰腺細胞合成的某種物質(zhì)，能在常溫下，在細胞外，快速水解蛋白質(zhì)．對該物質(zhì)的描述，不正確的是（　�。�
A．在低溫下容易發(fā)生變性B．具有專一性及高效性
C．徹底水解產(chǎn)物最多有20種D．在合成過程中會產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關于細胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A．真核細胞不存在無絲分裂這一細胞增殖方式
B．細胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變
C．胚胎細胞中存在與細胞凋亡有關的基因
D．原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列生理過程中，不消耗ATP的一組是（　　）
A．蛋白質(zhì)的合成和加工B．染色體的復制和運動
C．丙酮酸分解和胰島素分泌D．質(zhì)壁分離和復原

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物田地中的雙子葉雜草，據(jù)如圖回答問題．
（1）生長素類似物除草劑的作用原理是生長素促進植物生長具有兩重性，雙子葉植物比單子葉植物對生長素敏感；圖中①②曲線中代表雙子葉雜草的是①；所用的生長素類似物的濃度最好在D（用字母表示）左右．
（2）有人做了如下實驗：將某種開花植物的根尖放在含有不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，加入少量蔗糖溶液作為能源，同時設置了空白對照組．他發(fā)現(xiàn)在有生長素的根尖培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長所受的抑制也越強．
①此人設置的空白對照組是等量根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中．
②本實驗的因變量是乙烯濃度和根尖生長的情況．
③據(jù)此實驗結(jié)果，可推知水平放置的植物根向地生長的原因是高濃度生長素誘導根細胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是有關ADP轉(zhuǎn)化成ATP時所需能量的主要來源示意圖，據(jù)圖完成下列問題：
（1）1分子ATP中含有2個高能磷酸鍵．
（2）圖中的a、b分別代表呼吸作用、光合作用．
（3）c指生命活動．
（4）在動物肌細胞中，進行②反應時，能量來自儲存在ATP中的高能磷酸鍵中的化學能．
（5）①②反應進行時所需要的酶一樣嗎？為什么？不一樣，因為①和②是兩個不同的反應，而酶具有專一性．
（6）進行①反應時能量用于合成ATP，進行②反應時能量用于各項生命活動，由此可見能量是不可逆的，物質(zhì)是可逆的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對圖示分析正確的是（　�。�
A．A表示為進化提供原材料的基因突變和基因重組
B．B表示地理隔離，是產(chǎn)生新物種的一個必經(jīng)階段
C．種群基因頻率定向改變是形成新物種的前提
D．C表示生殖隔離，是指兩種生物雜交后代不可育

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列屬于第一道防線的是（　�。�
①胃液對病菌的殺滅作用 
②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用
③吞噬細胞的內(nèi)吞作用   
④呼吸道纖毛對病菌的外排作用     
⑤皮膚的阻擋作用
⑥效應T細胞與靶細胞接觸  
⑦抗體與細胞外毒素結(jié)合．
A．①②③⑤B．②③④⑤C．①②④⑤D．②⑤⑥⑦

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