下列關(guān)于體細(xì)胞克隆的敘述中，錯誤的是（ ）

A．供體為體細(xì)胞的細(xì)胞核

B．受體為去核卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)

C．克隆出的后代與供體的遺傳物質(zhì)和表現(xiàn)型完全一致

D．細(xì)胞核移植是體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵步驟

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的方式，請據(jù)圖分析回答：

（1）在圖①中a～e過程中，可以代表甘油由腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中的編號b；代表紅細(xì)胞向血漿中輸出Na+的過程是圖中編號e；與圖②中曲線Ⅰ相符的過程是圖①中的編號a．
（2）一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，某植物根系對某營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，與該物質(zhì)溶液濃度的關(guān)系如圖③所示．從圖中曲線可以看出，在一定濃度范圍內(nèi)，該植物根系對該物質(zhì)的吸收速率隨濃度增加而增加，當(dāng)達(dá)到P點(diǎn)后吸收速率不再增加．有人認(rèn)為這種現(xiàn)象可表明該植物根系對該物質(zhì)的吸收方式為主動吸收，也有人認(rèn)為是被動吸收，請?jiān)O(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)加以確定．
①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟．
a．取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的植株，放入適宜濃度的含有該營養(yǎng)物質(zhì)的相同溶液中；
b．甲組的根系給予正常的呼吸條件，乙組溶液中加入呼吸抑制劑；，其他條件相同；
c．一段時間后測定兩組植株根系對該物質(zhì)的吸收速率．
②預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析．
a．若若兩組植株的根系對該物質(zhì)的吸收速率一樣，說明該植物的根系對該物質(zhì)不是主動吸收；
b．若若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率，或者完全不吸收，說明該植物根系對該物質(zhì)是主動吸收．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)進(jìn)行有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)：
組1：1%淀粉溶液+稀釋過的新鮮唾液+本尼迪特試劑→紅黃色沉淀
組2：2%蔗糖溶液+稀釋過的新鮮唾液+本尼迪特試劑→無紅黃色沉淀
組3：2%蔗糖溶液+蔗糖酶溶液+本尼迪特試劑→
下列敘述錯誤的是（　　）
A．自變量是底物和酶
B．組3的結(jié)果是紅黃色沉淀
C．可用碘-碘化鉀溶液替代本尼迪特試劑
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明酶具有專一性

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科目：高中生物 來源：2015-2016北京附屬中學(xué)河南分校高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為人體細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)。相關(guān)敘述不正確的是（ ）

成分（mmol/L）

Na＋

K＋

Ca2＋

Mg2＋

Cl－

有機(jī)酸

蛋白質(zhì)

①

②

142

5.0

2.5

1.5

103.3

6.0

16.0

③

147

4.0

1.25

1.0

114.0

7.5

1.0

④

10

140

2.5

10.35

25

—

47

A．②屬于血漿，其滲透壓大小主要與血漿無機(jī)鹽及蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

B．②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③增多

C．④屬于細(xì)胞內(nèi)液，因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K＋等

D．①比④量多，是人體新陳代謝的主要場所

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科目：高中生物 來源：2015-2016北京附屬中學(xué)河南分校高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胚胎干細(xì)胞是從哺乳動物或人的早期胚胎中分離出來的一類細(xì)胞，具有發(fā)育的全能性，它可進(jìn)一步分化發(fā)育成各種不同的組織細(xì)胞。如下圖所示為干細(xì)胞的培養(yǎng)過程，請問圖中哪一段的細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞（ ）

A．囊胚

B．內(nèi)細(xì)胞團(tuán)（群）

C．血液組織干細(xì)胞

D．各種血細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016北京附屬中學(xué)河南分校高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下圖有關(guān)基因工程的工具酶功能的敘述，不正確的是（ ）

A．切斷a處的酶為限制性核酸內(nèi)切酶

B．連接a處的酶為DNA連接酶

C．切斷b處的酶為解旋酶

D．切斷b處的為限制性內(nèi)切酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016北京附屬中學(xué)河南分校高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們常選用的細(xì)菌質(zhì)粒分子往往帶有一個抗菌素抗性基因，該抗性基因的主要作用是（ ）

A．提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性

B．有利于對目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測

C．增加質(zhì)粒分子的分子量

D．便于與外源基因連接

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽黃山屯溪第一中學(xué)高二下期中考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組生物性狀中屬于相對性狀的是（ ）

A、番茄的紅果和圓果

B、水稻的早熟和晚熟

C、綿羊的長毛和狗的短毛

D、棉花的短絨和粗絨

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科目：高中生物 來源：2016山東泰安高三第二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理過程在生物膜上發(fā)生的是

A．人體內(nèi)抗原-抗體的正常結(jié)合 B．植物細(xì)胞內(nèi)肽鏈的生物合成

C．酵母菌細(xì)胞內(nèi)[H]與O2的結(jié)合 D．水綿細(xì)胞內(nèi)CO2的固定

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