分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù).
3、分析題圖:題圖是某化合物的結(jié)構(gòu)式,其中①是氨基,②是R基,③是肽鍵,④是R基,⑤是肽鍵,⑥是R基,⑦是肽鍵,⑧R基,⑨是羧基.
解答 解:(1)根據(jù)圖示:圖中⑨的名稱(chēng)是羧基,①的名稱(chēng)是氨基;圖中代表肽鍵的序號(hào)有3個(gè),分別為③⑤⑦.
(2)由題圖知,該化合物分子含有4個(gè)R基(題圖中的②④⑥⑧)、3個(gè)肽鍵(題圖中的③⑤⑦),所以該化合物是由4個(gè)氨基酸分子通過(guò)脫水縮合反應(yīng)失去3個(gè)水分子形成的.
(3)圖中該化合物分子含有3個(gè)肽鍵,是由4個(gè)氨基酸形成的四肽,在構(gòu)成該化合物的4個(gè)氨基酸的R基②④⑥⑧中,只有②中含有氨基(1個(gè))、只有⑥和⑧中含有羧基(各1個(gè)),所以該化合物分子中含有的氨基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基數(shù)=1+1=2個(gè)、含有的羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的羧基數(shù)=1+1+1=3個(gè).
故答案為:
(1)羧基 氨基 ③⑤⑦
(2)4 3 脫水縮合
(3)3 四 2 3
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某化合物結(jié)構(gòu)式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過(guò)程、掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 兩項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì) | |
B. | 結(jié)合于突觸后膜受體上的神經(jīng)遞質(zhì)分解 | |
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間進(jìn)行傳遞 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 激素Z的分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié) | |
B. | 靶細(xì)胞識(shí)別激素Z的物質(zhì)是細(xì)胞膜上的脂蛋白 | |
C. | 血糖平衡調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于下丘腦 | |
D. | 激素Z主要促進(jìn)靶細(xì)胞加速合成肝糖原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 63個(gè) | B. | 17個(gè) | C. | 62個(gè) | D. | 16個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 等于23 | B. | 大于23 | C. | 等于46 | D. | 大于46 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年度安徽安慶五校聯(lián)盟高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與多倍體形成有關(guān)的是
A.染色體結(jié)構(gòu)的變異
B.紡錘體的形成受到抑制
C.個(gè)別染色體增加
D.非同源染色體自由組合
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