將人體口腔上皮細胞轉移至不同濃度（Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ）的三種鹽溶液中，結果如圖所示．這三種溶液的濃度是（　�。�
A、Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ
B、Ⅰ＜Ⅲ＜Ⅱ
C、Ⅰ＜Ⅱ＜Ⅲ
D、Ⅱ＞Ⅰ＞Ⅲ
考點：物質(zhì)進出細胞的方式的綜合
專題：
分析：水分進出細胞的方式是自由擴散，當細胞液濃度大于環(huán)境溶液濃度時，細胞吸水；當細胞液濃度小于環(huán)境溶液濃度時，細胞吸失水，細胞液濃度等于環(huán)境溶液濃度時，進出細胞的水分子達到動態(tài)平衡，表現(xiàn)為細胞既不吸水也不失水．
解答： 解：分析圖解可知，在Ⅰ中口腔上皮細胞形態(tài)不變，說明Ⅰ濃度與細胞內(nèi)液濃度相當；
在Ⅱ中口腔上皮細胞皺縮，說明Ⅱ溶液濃度大于細胞內(nèi)液濃度，細胞失水；
在Ⅲ中口腔上皮細胞破裂，說明Ⅲ溶液濃度小于細胞內(nèi)液濃度，細胞吸水破裂．
因此，三種鹽溶液的濃度是Ⅱ＞Ⅰ＞Ⅲ．
故選：D．
點評：本題考查了動物細胞滲透作用吸水、失水的原理，解題的關鍵是通過圖解的分析，判斷鹽溶液和細胞內(nèi)液之間的濃度關系，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于植物細胞工程的敘述，不正確的是（　�。�
A、離體的組織塊在脫分化形成愈傷組織過程中，需在培養(yǎng)基中添加有機物
B、由于同種植物的不同基因型個體之間遺傳性的差異，細胞全能性表達程度大不相同
C、用纖維素酶和果膠酶水解細胞壁，可以獲得植物細胞原生質(zhì)體
D、愈傷組織細胞的特點是細胞質(zhì)豐富、液泡小、細胞核小

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列圖中（深顏色表示患者），只能是由常染色體上隱性基因決定的遺傳病是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

自然界中的野生果蠅眼色通常是紅色（顯性純合子）的．1910年遺傳學家摩爾根進行果蠅眼色的遺傳實驗時，偶然發(fā)現(xiàn)了1只白眼雄果蠅．如圖1圖是這只白眼雄果蠅的原始生殖細胞示意圖． 圖1中Ⅱ、Ⅱ，Ⅲ、Ⅲ，Ⅳ、Ⅳ，Ⅹ、Y表示染色體；a，D、d，分別表示控制不同性狀的基因．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該細胞的基因型可寫成
 
．
（2）該細胞中有
 
 個染色體組．
（3）以圖1中的染色體和標出的基因為研究對象，該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生
 
種類型的配子．
（4）果蠅的長翅（D）對殘翅（d）為顯性，但是，即使是純合長翅品種的幼蟲，在35℃溫度條件下培養(yǎng)（正常培養(yǎng)溫度為25℃），長成的成體果蠅卻成為殘翅．這種現(xiàn)象稱為“表現(xiàn)模擬”．請問這種模擬的表現(xiàn)性狀能否遺傳？為什么？
 
，
 
．
（5）這只白眼雄果蠅的白眼性狀變異來源于
 
．
（6）摩爾根讓該白眼雄果蠅與野生型紅眼雌果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)F1全為紅眼；將F1紅眼雌雄果蠅相交，F(xiàn)2中出現(xiàn)了白眼，且白眼為雄性．他用了假說-演繹法的實驗研究方法，把一個特定的基因和一條特定的染色體聯(lián)系起來，從而用實驗證明了基因在染色體上．請你在框內(nèi)如圖2寫出對上述果蠅雜交實驗現(xiàn)象的合理解釋的遺傳圖解．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲示縮手反射相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中e是
 
，a是
 
．乙圖中興奮從A傳到B需通過突觸傳導，突觸包括了[
 
]
 
、[
 
]
 
和突觸間隙．
（2）[③]的名稱是
 
．為神經(jīng)興奮的傳導提供能量的細胞器是[
 
]
 
．縮手反射時，把興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是
 
．興奮不能由B傳到A的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞內(nèi)部分結構的示意圖（各結構放大比例不同）．下列有關說法正確的是（　�。�
A、細胞器的組成成分中都含有磷脂
B、結構①②⑤存在堿基的互補配對
C、電子傳遞鏈在①的內(nèi)膜上進行
D、所有植物細胞都含有結構①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于體液調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　　）
A、反應速度較緩慢
B、通過體液運送調(diào)節(jié)物
C、作用時間較短
D、調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛

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科目：高中生物 來源： 題型：

如甲圖裝置，反應杯的溶液中加入紅花菜豆葉片及少量NaHCO3溶液（可提供CO2），并連接氧傳感器，氧傳感器的另一端與計算機連接，以監(jiān)測瓶中O2濃度的變化（光合作用速率用單位時間內(nèi)O2的吸收量來表示）．

回答下列有關問題：
（1）紅花菜豆葉片放入反應杯前需抽空葉肉細胞間隙內(nèi)的氣體，目的是
 
，隨著測試時間的延長，葉片的光合速率逐漸下降，原因是密閉的反應杯中
 
，此時，葉綠體中的
 
（填“C3”或“C5”）含量下降．
（2）若將該裝置用來探究CO2是否為光合作用的原料，則還應該再增加一個裝置作為對比實驗，即
 
；若要探究CO2濃度對光合作用速率的影響，應采取的做法是
 
．
（3）乙圖中b點條件下紅花菜豆葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器有
 
，c點條件下葉肉細胞產(chǎn)生的O2的擴散路徑是
 
．
（4）乙圖中e點的確切含義是
 
；線段ad（O2釋放總量）表明的生物學意義是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖分別表示對幾種生物體內(nèi)正在進行分裂的細胞進行觀察的結果，有關推論正確的是（　　）
A、若圖甲為有絲分裂過程中的某階段，則上一時期顯微鏡下能觀察到赤道面
B、若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則此時已經(jīng)發(fā)生了著絲粒分裂
C、若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可能發(fā)生在這一階段
D、若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細胞，則c組細胞中可能出現(xiàn)四分體

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