7．下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測(cè)出蛋白質(zhì)
B．光學(xué)顯微鏡可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C．檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式
D．觀察葉綠體選黑藻或蘚類的葉效果比較好

分析 1、馬鈴薯塊莖中也含有蛋白質(zhì)．
2、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離用光學(xué)顯微鏡就可以觀察到．
3、酵母菌細(xì)胞無論是有氧呼吸還是無氧呼吸都產(chǎn)生CO2，不能以是否產(chǎn)生CO2作為判斷細(xì)胞呼吸類型的方式．
4、葉肉細(xì)胞中的葉綠體，散布于細(xì)胞質(zhì)中，呈綠色、扁平的橢球形．可以在高倍顯微鏡下觀察它的形態(tài)和分布．

解答 解：A、蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，馬鈴薯塊莖中含有蛋白質(zhì)，A正確；
B、使用光學(xué)顯微鏡能觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，B正確；
C、酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生水和二氧化碳，無氧呼吸能產(chǎn)生酒精和二氧化碳，應(yīng)該根據(jù)是否產(chǎn)生酒精，可判斷呼吸方式，C錯(cuò)誤；
D、觀察葉綠體時(shí)可選用蘚類的葉或黑藻的葉，原因是葉片薄，葉綠體清楚，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)鑒定、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原、酵母菌細(xì)胞呼吸方式的探究及觀察植物細(xì)胞的葉綠體等相關(guān)實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．對(duì)于生物體內(nèi)水的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物體代謝旺盛時(shí)含量最多B．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
C．運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)而不運(yùn)輸代謝廢物D．植物越冬時(shí)，自由水含量下降

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素五種激素．a(chǎn)、b、c、d、e分別代表其中的一種激素，如圖中除d、e兩種激素表現(xiàn)為拮抗作用之外，其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均表現(xiàn)為協(xié)同作用．據(jù)此回答下列問題：
（1）a、b兩種激素在促進(jìn)生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用，幼兒時(shí)期缺少b將患呆小癥．在b激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)過程中，可通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制使b的含量保持相對(duì)穩(wěn)定，在此過程中垂體的分泌活動(dòng)受促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的調(diào)控．
（2）與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素主要是c、d、e（填字母標(biāo)號(hào)）．當(dāng)人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，d的分泌將促進(jìn)（填“促進(jìn)”或“抑制”）胰島B細(xì)胞分泌e激素．
（3）人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)機(jī)制共同參與．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括：組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)（營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）．
（2）設(shè)上左圖中過程②代表的生物之間有上右圖所示的關(guān)系，則圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)組成成分為非生物的物質(zhì)和能量、分解者．若E種群干物質(zhì)中的能量為5.8×109 kJ；B種群干物質(zhì)中的能量為1.3×108 kJ；若D種群干物質(zhì)中的能量為1.5×108kJ，則A種群干物質(zhì)中的能量在4.5×107-----2.06×108kJ之間．
（3）草返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供了可采食的信息，這說明信息傳遞有調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．細(xì)胞學(xué)說揭示了（　�。�
A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別B．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別D．新細(xì)胞的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于基因突變的敘述，不正確的是（　　）
A．基因中個(gè)別堿基對(duì)的替換可能不影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能
B．基因突變是普遍存在的，隨機(jī)發(fā)生的，也是不定向的
C．基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑，但自然條件下基因突變的頻率很低
D．有性生殖產(chǎn)生的后代之間的差異主要是由基因突變引起的

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科目：高中生物 來源：2016年北京市通州區(qū)高三年級(jí)模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，調(diào)節(jié)性T細(xì)胞具有抑制免疫的功能，Mcl-1蛋白可使其數(shù)量增加，Bim蛋白可使其數(shù)量減少，下列說法不正確的是

A．調(diào)節(jié)性T細(xì)胞數(shù)量的增加，有利于提高器官移植成功率

B．調(diào)節(jié)性T細(xì)胞的數(shù)量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白共同決定

C．過敏性體質(zhì)可能與Bim蛋白活性被抑制有關(guān)

D．Mcl-1蛋白活性過高，人體易患惡性腫瘤疾病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在人體細(xì)胞中，下列說法成立的是（　　）
A．動(dòng)、植物細(xì)胞合成ATP的途徑分別是呼吸作用和光合作用
B．ATP能在人體細(xì)胞中大量儲(chǔ)存
C．ATP與ADP轉(zhuǎn)化過程中，能量不可逆
D．ATP只能在線粒體中產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是幾種常見的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖．有關(guān)該組生物的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中各細(xì)胞中都有兩種核酸
B．具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②
C．生物①②③一定是細(xì)菌
D．②的攝食行為體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

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