7．某生物小組用某種酶進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．本實(shí)驗(yàn)研究的酶有麥芽糖酶和蔗糖酶
B．在 pH=5或溫度為 20℃的情況下該酶活性下降的原因不同
C．圖1實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，該種酶在溫度為30℃、最適pH為7
D．三組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明酶具有專一性、高效性和溫和性

分析 1、酶的特性：
（1）高效性：酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的107～1013倍．
（2）專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)．
（3）作用條件較溫和：高溫、過(guò)酸、過(guò)堿都會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活；在低溫下，酶的活性降低，但不會(huì)失活．
2、由圖可知圖1探究溫度對(duì)酶活性的影響；圖2探究pH值對(duì)酶活性的影響；圖3探究酶的專一性．

解答 解：A、由圖3可知：該酶能使麥芽糖酶解，不能使蔗糖分解，該酶應(yīng)該是麥芽糖酶，A錯(cuò)誤；
B、在pH=5時(shí)酶活性下降的原因是酶的空間結(jié)構(gòu)受到破壞，20℃的情況下酶活性下降的原因是低溫使酶的活性下降，但空間結(jié)構(gòu)沒(méi)有受到破壞，B正確；
C、圖1實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，該種酶活性最大時(shí)的溫度為30℃或30℃左右，C錯(cuò)誤；
D、圖1能證明酶的活性受溫度的影響，圖2能證明酶的活性受PH值的影響，圖3能證明酶的專一性，三個(gè)圖都不能證明酶的高效性，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查與酶相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，要求考生能夠掌握在不同條件下酶的活性，能夠通過(guò)曲線的分析得出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其①～⑤為生理過(guò)程，a～h為名稱．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①～⑤過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程有①③④⑤（填圖中數(shù)字），過(guò)程①④發(fā)生的場(chǎng)所分別是類囊體（葉綠體基粒）、線粒體基質(zhì)
（2）物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P，h表示的物質(zhì)是CO2
（3）若將該植物從光照條件下突然移到黑暗處，則在短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)f的含量將會(huì)升高．
（4）在利用塑料大棚栽培蔬菜時(shí)，如果遇到陰雨連綿的天氣，可采取適當(dāng)降低溫度措施，抑制③④⑤（填序號(hào)）過(guò)程，以利于有機(jī)物的積累．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中，運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖，下列與此圖相關(guān)的敘述中，正確的是（　　）
A．與K+進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有②④⑤B．與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②③⑥
C．與水進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①③⑤D．與協(xié)助擴(kuò)散相符的圖②④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為某種群在不同環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中表示在理想環(huán)境中種群增長(zhǎng)的曲線是B（A或B），呈“J”型．
（2）曲線A中食物最可能成為種群限制因素是在df段，若橫坐標(biāo)時(shí)間以天計(jì)，環(huán)境阻力增大是遷入第3天后開始的．當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到最大值時(shí)，增長(zhǎng)率為0，之后不再增多的原因是受食物、空間、天敵等環(huán)境因素的制約．
（3）若A項(xiàng)曲線表示蝗蟲種群增長(zhǎng)曲線，則蟲害的防治應(yīng)在c點(diǎn)之前進(jìn)行，在不對(duì)環(huán)境造成污染的前提下，可采取哪些防治措施？生物防治（如利用激素、天敵等進(jìn)行防治）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．冬季，某同學(xué)從溫暖的室內(nèi)到寒冷的室外后，機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是（　�。�
A．通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)引起汗腺分泌減少
B．皮膚中的冷覺(jué)感受器興奮，大腦皮層產(chǎn)生冷覺(jué)
C．通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)使骨骼肌的產(chǎn)熱量增多
D．下丘腦和垂體的活動(dòng)受到抑制，血漿中甲狀腺激素的含量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．癌癥是威脅人類健康的最嚴(yán)重的疾病之一．細(xì)胞癌變后，細(xì)胞表面的糖蛋白減少，使細(xì)胞粘著性降低，但增加了一些癌細(xì)胞特有的蛋白成分，所以可用抗原-抗體雜交的方法來(lái)鑒定細(xì)胞是否癌變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)合成ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．葉綠體在光照條件下才能合成ATP
B．有機(jī)物的氧化分解與ATP的合成相關(guān)聯(lián)
C．有機(jī)物氧化分解釋放的能量都用于合成ATP
D．在有氧和無(wú)氧條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．飼養(yǎng)金魚的人，每天都需用新鮮水置換魚缸中的舊水，但如果在缸內(nèi)放置一些金魚藻之類的水生植物，則可以延長(zhǎng)換水的時(shí)間，其主要原因是（　�。�
A．金魚藻可制造葡萄糖，供金魚食用
B．金魚藻可吸附水中污物保持水的清潔
C．金魚藻可吸收金魚排放的CO2，并放出O2供金魚利用
D．金魚以金魚藻為食

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年湖南省益陽(yáng)市高考模擬（4月份）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．神經(jīng)元之間的信息傳遞與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān)

B．細(xì)胞外液滲透壓升高能促使抗利尿激素釋放增加

C．甲狀腺激素分泌受到下丘腦的直接影響

D．用赤霉素處理大麥種子，使其無(wú)須發(fā)芽就可以產(chǎn)生α﹣淀粉酶

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