A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞所有染色體上DNA分子的兩條鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中進(jìn)行組織培養(yǎng).細(xì)胞第一次分裂過(guò)程中,DNA只復(fù)制一次,且DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制,所以所有子代DNA都含有32P.細(xì)胞在有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,染色體的數(shù)目加倍.
解答 解:DNA復(fù)制是半保留復(fù)制,32P標(biāo)記的染色體經(jīng)過(guò)DNA復(fù)制后形成的子代DNA都含有32P,則前、中、后期含32P標(biāo)記的DNA的相對(duì)含量都為2;
DNA復(fù)制后每條染色體上的染色單體都含32P標(biāo)記的DNA,分裂后期著絲點(diǎn)分裂,染色體加倍,所以前、中期含32P標(biāo)記的染色體的相對(duì)含量為1,而后期含32P標(biāo)記的染色體的相對(duì)含量都為2.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合柱形圖,考查DNA復(fù)制、有絲分裂過(guò)程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律,要求考生理解和掌握DNA半保留復(fù)制的特點(diǎn),結(jié)合有絲分裂過(guò)程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律,判斷細(xì)胞在第一次細(xì)胞分裂的前、中、后期,一個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)和染色體上被32P標(biāo)記的DNA分子數(shù).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物體內(nèi)全反式維甲酸在核糖體上合成 | |
B. | 急性腫瘤通過(guò)誘導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓恼<?xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 | |
C. | 細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因突變的結(jié)果 | |
D. | 相對(duì)于“放療”“化療”,口服全反式維甲酸的副作用大大降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 鈣鹽 | C. | 鈉鹽 | D. | 尿素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 并非所有生物均具有多種組織和系統(tǒng) | |
B. | 一個(gè)病毒屬于生命系統(tǒng)的個(gè)體層次 | |
C. | 蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 | |
D. | 生命系統(tǒng)層層相依,不同的生物體具有各自獨(dú)特的生命系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
蔗糖濃度(mol/L) | 0.35 | 0.40 | 0.45 |
有無(wú)質(zhì)壁分離 | 無(wú) | 無(wú) | 有 |
A. | <0.35 mol/L | B. | 0.35-0.40 mol/L | C. | 0.40-0.45 mol/L | D. | >0.45 mol/L |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沒(méi)有線粒體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)胞分裂時(shí)均能觀察到染色體周期性的變化 | |
C. | 正在質(zhì)壁分離的細(xì)胞觀察不到染色體 | |
D. | 酵母菌的DNA是裸露的,所以沒(méi)有染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取 | B. | 傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮 | ||
C. | 核糖體上蛋白質(zhì)的合成 | D. | 抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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