對用萃取法來提取芳香油的解釋不正確的是

A. 用萃取法來提取芳香油，要求原料盡可能細小

B. 用萃取法提取的芳香油要易溶于有機溶劑

C. 在浸泡植物材料時，要選用低沸點的有機溶劑

D. 芳香油充分溶解于有機溶劑后，再把芳香油蒸發(fā)出來，剩余有機溶劑，從而使芳香油和有機溶劑分離

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西忻州一中高一下期末生物（文科）卷（解析版） 題型：選擇題

對DNA分子復制的敘述中，錯誤的是

A．兩條母鏈都起模板作用

B．復制需要酶、能量與游離的脫氧核苷酸

C．復制后的子代DNA分子中均保留一條母鏈

D．復制發(fā)生在有絲分裂的分裂期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關于蛋白質生物合成的敘述，正確的是

A.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸

B.DNA聚合酶是在細胞核內合成的

C.大多數(shù)細菌的密碼子與動植物的密碼子有明顯差異

D.線粒體中的DNA能控制某些蛋白質的合成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

純種紅花窄葉甲植株與純種白花闊葉乙植雜交產(chǎn)生的紅花闊葉植株，跟丙植株雜交，產(chǎn)生的后代有紅花闊葉、紅花窄葉、白花闊葉、白花窄葉，比例為3:1:3:1。丙植株的基因型是

A.aaBB B.AaBb C.aaBb D.aabb

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西陽高縣一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示細胞內某些重要化合物的元素組成及相互關系。請分析回答下列問題：

(1)圖中X代表的化學元素是 ，Y代表的主要化學元素是 。

(2)組成細胞的主要化合物中，都是由C、H、O三種元素構成的一類有機化合物是 。[

(3)物質A決定物質B的合成是通過 和 兩個過程來實現(xiàn)的

(4)現(xiàn)從某種真核細胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里，再加入下列幾種有機物，模擬化合物B的合成。

①NH2—CH2—COOH

②NH2—CH2—CH2OH

假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質和條件。其中實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內的 。上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是 (填序號)。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西陽高縣一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示動物細胞間相互識別、相互反應和相互作用的機制，則與該機制相符的是（ ）

A．信號細胞與靶細胞膜上一定都有受體

B．①一定通過胞吐進入組織液

C．若靶細胞為神經(jīng)細胞，②一定為通道蛋白

D．若信號細胞為胰島B細胞，則靶細胞一定為肝細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西陽高縣一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下圖分析神經(jīng)細胞，敘述錯誤的是（ ）

A.此圖不可表示突觸小泡膜

B.靜息電位的形成可能與膜上的②、⑤等載體有關

C.若此圖為突觸后膜，則突觸間隙位于圖示膜的A面

D.若將神經(jīng)細胞膜的磷脂層平展在空氣—水界面上，則④與水面接觸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖，圖中①和②，③和④互為同源染色體，則圖a、圖b所示的變異

A.均為染色體結構變異 B.基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變

C.均使生物的性狀發(fā)生改變 D.均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關染色體、DNA、基因和RNA之間的關系，敘述錯誤的是

A．每條染色體上含有一個或兩個DNA ，DNA 分子上含有多個基因

B．生物的傳種接代中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為

C．細胞核的遺傳物質主要是DNA，細胞質的遺傳物質主要是RNA

D．染色體、DNA和基因三者能復制、分離和傳遞

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