(01天津卷)(20分)植物的新陳代謝受外部環(huán)境因子(如光、溫度)和內(nèi)部因子(如激素)的影響,研究內(nèi)、外因子對植物生命活動的影響具有重要意義。

(1)右圖表示野外松樹(陽生植物)光合作用強度與光照強度的關(guān)系。其中的縱坐標表示松樹整體表現(xiàn)出的吸收 CO2 和釋放 CO2 量的狀況。

請分析回答:

① 當光照強度為 b 時,光合作用強度                      !                          

② 光照強度為 a 時,光合作用吸收 CO2 的量等于呼吸作用放出 CO2 的量。如果白天光照強度較長時期為 a ,植物能不能正常生長?為什么?

③ 如將該曲線改繪為人參(陰生植物)光合作用強度與光照強度關(guān)系的曲線,b 點的位置應如何移動,為什么?

(2)有人設計了下列實驗,試圖證明“生長素(IAA)在植物體內(nèi)的運輸,主要是從植物體形態(tài)學上端(頂端)向下端(基端)運輸,而不能倒轉(zhuǎn)過來運輸(如生長素只能從胚芽鞘的上端向下端運輸)”。

一.材料、用具:胚芽鞘、瓊脂、刀片等

二.方法、步驟與結(jié)果:

(一)制備瓊脂塊 

 

 

 

(二)取一段胚芽箱中間部分,上面放合IAA的瓊脂塊,下面放空白瓊脂塊

 

 

 

 

(三)取步驟(二)下面瓊脂塊(a)的一部分放在去尖的胚芽鞘一側(cè)

 

 

 

 

 

三.結(jié)論:以上實驗證明了“生長素(IAA)在植物體內(nèi)的運輸,主要是從植物體形態(tài)學上端(頂端)向下端(基端)運輸,而不能倒轉(zhuǎn)過來運輸”。

我們認為,僅用該實驗步驟(一)、(二)、(三)還不足以嚴密論證以上結(jié)論,請在上述實驗的基礎(chǔ)上補充相應的實驗方法、步驟和結(jié)果。

答案:

(1)①最高,光照強度再增強,光合作用強度不再增加。

②不能。光照強度為 a 時,光合作用形成的有機物和呼吸作用消耗的有機物相等,但晚上只進行呼吸作用。因此,從全天看,消耗大于積累,植物不能正常生長。

③左移,與松樹比較,人參光合作用強度達到最高點時,所需要的光照強度比松樹低。

(2)補充方法、步驟與結(jié)果(一):另取一段胚芽鞘中間部分倒放。上面放含 IAA 的瓊脂塊,下面放空白瓊脂塊

補充方法、步驟與結(jié)果(二):(4分)取補充步驟(一)下面瓊脂塊(b)的一部分放在去尖的胚芽鞘一側(cè)

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

(01天津卷)(20分)植物的新陳代謝受外部環(huán)境因子(如光、溫度)和內(nèi)部因子(如激素)的影響,研究內(nèi)、外因子對植物生命活動的影響具有重要意義。

(1)右圖表示野外松樹(陽生植物)光合作用強度與光照強度的關(guān)系。其中的縱坐標表示松樹整體表現(xiàn)出的吸收 CO2 和釋放 CO2 量的狀況。

請分析回答:

① 當光照強度為 b 時,光合作用強度                       。

② 光照強度為 a 時,光合作用吸收 CO2 的量等于呼吸作用放出 CO2 的量。如果白天光照強度較長時期為 a ,植物能不能正常生長?為什么?

③ 如將該曲線改繪為人參(陰生植物)光合作用強度與光照強度關(guān)系的曲線,b 點的位置應如何移動,為什么?

(2)有人設計了下列實驗,試圖證明“生長素(IAA)在植物體內(nèi)的運輸,主要是從植物體形態(tài)學上端(頂端)向下端(基端)運輸,而不能倒轉(zhuǎn)過來運輸(如生長素只能從胚芽鞘的上端向下端運輸)”。

一.材料、用具:胚芽鞘、瓊脂、刀片等

二.方法、步驟與結(jié)果:

(一)制備瓊脂塊 

 

 

 

(二)取一段胚芽箱中間部分,上面放合IAA的瓊脂塊,下面放空白瓊脂塊

 

 

 

 

(三)取步驟(二)下面瓊脂塊(a)的一部分放在去尖的胚芽鞘一側(cè)

 

 

 

 

 

三.結(jié)論:以上實驗證明了“生長素(IAA)在植物體內(nèi)的運輸,主要是從植物體形態(tài)學上端(頂端)向下端(基端)運輸,而不能倒轉(zhuǎn)過來運輸”。

我們認為,僅用該實驗步驟(一)、(二)、(三)還不足以嚴密論證以上結(jié)論,請在上述實驗的基礎(chǔ)上補充相應的實驗方法、步驟和結(jié)果。

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